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高校混合式教学的实践意义和当前面临的问题 被引量:95
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作者 陈算荣 《高教学刊》 2016年第7期15-16,19,共3页
混合式教学是当前高校课堂教学改革的一个重要研究方向,它融合了纯粹的传统教学和纯粹的网络教学的优点。混合式教学的实践不仅可以有效的实现教学资源共享和优化,而且在移动式教学,多元互动生成,更多自主学习和新型师生关系的构建上成... 混合式教学是当前高校课堂教学改革的一个重要研究方向,它融合了纯粹的传统教学和纯粹的网络教学的优点。混合式教学的实践不仅可以有效的实现教学资源共享和优化,而且在移动式教学,多元互动生成,更多自主学习和新型师生关系的构建上成为可能。但混合式教学的发展在实践中面临一些实际的问题,需要高校教师在内涵理解和价值认识上提高,也需要管理部门在评价和管理机制、网络环境系统支持等方面加以改进和完善。 展开更多
关键词 混合式教学 移动式学习 多元互动生成 自主学习 新型师生关系
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混合式教学场域中高校师生关系的重构 被引量:19
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作者 温湖炜 刘昱彤 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第12期22-27,共6页
信息技术与教育教学深度融合形成了混合式教学的全新复杂教学场域空间,对教学参与主体及其动态关系造成了全方位的影响。混合式教学实践中高校师生关系的发展存在一些潜在问题,包括教师角色定位不清晰、教学内容设计面向学生不足、师生... 信息技术与教育教学深度融合形成了混合式教学的全新复杂教学场域空间,对教学参与主体及其动态关系造成了全方位的影响。混合式教学实践中高校师生关系的发展存在一些潜在问题,包括教师角色定位不清晰、教学内容设计面向学生不足、师生互评动态反馈不够以及师生互动质量不高等方面。混合式教学场域中高校师生之间知识话语和规范体系发生了根本性变化,高校教师的威信确立依赖于微观权力而非宏观惩戒权。根据混合式教学的场域空间规律特征,高校师生关系的重构应该遵循提高教师德行风尚、激发学生主观能动性、推动多元主体协同、优化教学服务体系的发展路径。 展开更多
关键词 教学场域 混合式教学 微观权力 新型师生关系
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新媒体工具在医学研究生培养教育中的应用 被引量:12
3
作者 刘芳 张锋 +4 位作者 于浩泳 邹杨 王洪 包玉倩 贾伟平 《中国医学教育技术》 2015年第4期409-412,共4页
目的探讨现代新媒体工具在研究生培养教育中的作用。方法结合近年利用新媒体工具进行临床研究生教学的实践,分析了电子邮件、短信、微信、QQ、飞信等现代通讯手段在医学研究生业务知识和综合素质带教中的作用。结果新媒体工具在医学研... 目的探讨现代新媒体工具在研究生培养教育中的作用。方法结合近年利用新媒体工具进行临床研究生教学的实践,分析了电子邮件、短信、微信、QQ、飞信等现代通讯手段在医学研究生业务知识和综合素质带教中的作用。结果新媒体工具在医学研究生的临床知识教育、科研思路培养、提高综合素质和缓解心理压力等方面提供了丰富用途,提高了教学效率和沟通效果。结论多种新媒体工具的有机结合在研究生指导和教育中可发挥有效作用,创造和谐师生关系。 展开更多
关键词 医学研究生 新型通讯手段 师生关系
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基于场域理论下新时代高校师生关系构建研究 被引量:12
4
作者 刘媛媛 徐万治 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第3期94-97,共4页
新时代高校师生关系构建的本质是场域、惯习与交往资本等三者合力作用的结果,其结构是以互动场域、认知惯习和交往资本为媒介而形成的固定稳定的动态结构。从现实高校师生关系发展来看,高校师生互动场域封闭、认知惯习落后、交往资本缺... 新时代高校师生关系构建的本质是场域、惯习与交往资本等三者合力作用的结果,其结构是以互动场域、认知惯习和交往资本为媒介而形成的固定稳定的动态结构。从现实高校师生关系发展来看,高校师生互动场域封闭、认知惯习落后、交往资本缺乏是新时代高校和谐师生关系构建的基本障碍。从立德树人根本任务的实现角度出发,构建和谐的新时代高校师生关系需要净化师生互动场域,改变陈旧落后的认知惯习,强化师生交往的资本,推动教师发展与学生成长的同步协同共进,是构建新时代和谐高校师生关系的基本路径。 展开更多
关键词 场域理论 新时代 师生关系 惯习 交往资本
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人工智能时代新型师生关系的建构 被引量:11
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作者 梁娜 《现代教育科学》 2020年第1期95-99,共5页
本文分析了人工智能对师生教学关系、师生情感关系、师生伦理关系、师生社会关系的影响,指出新型师生关系的目标更加突出人本性,内容更加强调生活,方法更加凸显双向互动,情感更加着重尊重、接受与关爱。尝试建构新型师生关系,以让师生... 本文分析了人工智能对师生教学关系、师生情感关系、师生伦理关系、师生社会关系的影响,指出新型师生关系的目标更加突出人本性,内容更加强调生活,方法更加凸显双向互动,情感更加着重尊重、接受与关爱。尝试建构新型师生关系,以让师生关系能够适应人工智能时代的要求。 展开更多
关键词 人工智能时代 新型师生关系 关系建构
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现代师生关系的建构与超越 被引量:6
6
作者 尚莲霞 《南通师范学院学报(哲学社会科学版)》 2003年第1期122-125,共4页
中国传统文化之关键在于“关系” ,中国社会自古就是一种伦理、人情的社会。传统的师生关系是“尊师爱生”的一种代际伦理关系 ,充满“师道尊严”的压制和顺从。我们现在的师生关系是教师和学生为了完成教学任务而形成的合作关系 ,烙上... 中国传统文化之关键在于“关系” ,中国社会自古就是一种伦理、人情的社会。传统的师生关系是“尊师爱生”的一种代际伦理关系 ,充满“师道尊严”的压制和顺从。我们现在的师生关系是教师和学生为了完成教学任务而形成的合作关系 ,烙上了市场经济的痕迹。现代师生关系的建构与超越须以传统文化为依托 ,从对传统师生关系的探究中吸取精华 ,剔除糟粕 ,使师生关系转向深厚的人文传统和人格平等、权责对等的现代伦理准则。 展开更多
关键词 传统文化 尊师爱生 师道尊严 新型师生关系
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新课标下中学体育教学新型师生关系的研究 被引量:8
7
作者 左坚 朱志翔 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2010年第4期105-107,共3页
师生关系是指师生间在教育教学过程中所发生的直接交往和联系。在新课标实施的背景下,研究师生关系的问题,对于提高教学效果具有重要的意义。在查阅、收集文献资料的基础上,通过分析、研究新的课程标准实施以后,中学体育教学中新型师生... 师生关系是指师生间在教育教学过程中所发生的直接交往和联系。在新课标实施的背景下,研究师生关系的问题,对于提高教学效果具有重要的意义。在查阅、收集文献资料的基础上,通过分析、研究新的课程标准实施以后,中学体育教学中新型师生关系的内涵以及新课程标准下,怎样的师生关系才是新型的师生关系,体育教师所面临的如何建立良好的新型师生关系等问题。 展开更多
关键词 新课程标准 师生关系 中学体育教学
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新课程改革二十年来中小学师生关系的变迁 被引量:7
8
作者 雷浩 王晨馨 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第10期118-130,共13页
随着新课程改革的深入推进,我国中小学师生关系的变迁受到广泛关注。通过运用横断历史元分析的方法对新课程改革以来的师生关系研究报告进行分析,研究发现,随着新课程改革的推进,我国中小学师生关系的依恋性和友善性在逐年增强,冲突性... 随着新课程改革的深入推进,我国中小学师生关系的变迁受到广泛关注。通过运用横断历史元分析的方法对新课程改革以来的师生关系研究报告进行分析,研究发现,随着新课程改革的推进,我国中小学师生关系的依恋性和友善性在逐年增强,冲突性和回避性则逐年下降。新课程历时能够正向预测依恋性和友善性的变迁,负向预测冲突性和回避性的变迁;生均教育经费支出能正向预测依恋性的变迁,负向预测冲突性和回避性的变迁;生师比能正向预测冲突性和回避性变迁;专任教师职称情况对冲突性和回避性变迁有显著的负向预测作用。与初中和高中相比较,小学阶段师生关系的依恋性、友善性、冲突性和回避性变化更为明显。与男生相比较,女生感知的师生关系依恋性和友善性上升、冲突性和回避性下降均更明显。建构良好师生关系,需要促进中小学师生关系的依恋性和友善性提升,减少师生关系的冲突性和回避性;增加教育改革供给,促进师生关系更好发展;尊重学生群体特征,提供针对性的策略以促进师生关系良性变迁。 展开更多
关键词 基础教育 新课程改革 师生关系
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教师期待效应理论对新课程的启示 被引量:7
9
作者 王惠来 《天津师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第2期76-80,共5页
教师期待效应又称“皮格马利翁效应”,它从心理学的角度揭示了教育者的期待能够激发受教育者的潜能,并使受教育者获得预期进步的规律。当前的基础教育课程改革迫切要求我们重新认识这一效应的理论价值,从而对课程改革的实施提供一些新... 教师期待效应又称“皮格马利翁效应”,它从心理学的角度揭示了教育者的期待能够激发受教育者的潜能,并使受教育者获得预期进步的规律。当前的基础教育课程改革迫切要求我们重新认识这一效应的理论价值,从而对课程改革的实施提供一些新的启示。 展开更多
关键词 教师期待效应 新课程 师生关系 情感激励
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浅论教学过程中新型师生关系的构建 被引量:7
10
作者 吴岳军 《江南大学学报(教育科学版)》 2009年第1期39-42,共4页
师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教学过程。长期以来,教学过程中对知识教学的过分强调,必然地忽视师生关系所具有的最为重要的功能,即陶冶学生精神和人格。主体间性这一概念的提出,克服了渗透于传统教育教学过程之中主... 师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教学过程。长期以来,教学过程中对知识教学的过分强调,必然地忽视师生关系所具有的最为重要的功能,即陶冶学生精神和人格。主体间性这一概念的提出,克服了渗透于传统教育教学过程之中主客对立的思维方式,为在教学过程中构建新型的师生关系提供了思路:教师要不断提升教育价值理念;教师要不断完善自己的个性品质;注重师生在教学过程的双向互动;创设各种有弹性的教学辅助形式;师生之间开展合作探讨以求共同进步。 展开更多
关键词 教学过程 主体间性 新型师生关系
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新型师生关系的“建构热”与“冷思考” 被引量:6
11
作者 邵成智 《当代教育科学》 北大核心 2021年第10期81-86,共6页
部分教育学者热衷于建构新型师生关系,呈现出师生关系研究的“建构热”浪潮。然而,各种新型师生关系理论的构想存在偷换概念之嫌,且忽略了师生关系的本质特征。新型师生关系的建构归根到底是理想主义的,表达了教育学者的价值追求,但它... 部分教育学者热衷于建构新型师生关系,呈现出师生关系研究的“建构热”浪潮。然而,各种新型师生关系理论的构想存在偷换概念之嫌,且忽略了师生关系的本质特征。新型师生关系的建构归根到底是理想主义的,表达了教育学者的价值追求,但它们不能作为解决当下师生关系问题的方案而被宣扬。因为它们不是建基于现实而产生的,只是被理论化的教育理想。倘若凭借思想暴力驱使教师和学生努力把它们实现出来,将会引发师生反感,遭致诸多不妥结果。有鉴于此,人们应该谨慎建构新型师生关系,少描绘师生关系的理想图景,多揭示师生关系的现实问题。 展开更多
关键词 新型师生关系 教育理想 “建构热”
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新型师生关系中价值引领的解析与重构 被引量:6
12
作者 方宁 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第7期91-94,共4页
教育之目标在于育人,育人之根本在于立德。对学生开展价值引领活动,帮助学生树立正确的价值观,是教师德育工作的核心内容。在我国教育事业的发展进程中,一代又一代的教师孜孜不倦地对学生进行价值引领,践行教师德育责任。然而,随着社会... 教育之目标在于育人,育人之根本在于立德。对学生开展价值引领活动,帮助学生树立正确的价值观,是教师德育工作的核心内容。在我国教育事业的发展进程中,一代又一代的教师孜孜不倦地对学生进行价值引领,践行教师德育责任。然而,随着社会的不断发展,现阶段教师与学生之间的关系呈现出多元化的趋势,导致师生关系由传统向现代变革。如何在当下的新型师生关系中开展价值引领活动?如何使价值引领活动达到立德之目标?文章通过对传统和新型师生关系中的价值引领活动进行研究和总结,最终构建出一种顺应新型师生关系的价值引领机制。 展开更多
关键词 新型师生关系 价值引领 解析与重构
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新教育公平理念下高校师生平等关系的重构 被引量:2
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作者 范映雄 《红河学院学报》 2024年第4期125-129,共5页
新教育公平理念是基于教育领域主要矛盾的变化和教育公平内涵自身发展的需求而提出的一种新的应对思路。文章将此作为一种方法论,用以重新审视当前高校师生平等关系中存在的问题。研究发现,“人”的缺位弱化了高校师生平等关系的育人性... 新教育公平理念是基于教育领域主要矛盾的变化和教育公平内涵自身发展的需求而提出的一种新的应对思路。文章将此作为一种方法论,用以重新审视当前高校师生平等关系中存在的问题。研究发现,“人”的缺位弱化了高校师生平等关系的育人性;以社会公平替代教育公平的传统导向加固了高校师生平等关系的刻板状态;人才培养质量决定高校师生平等关系的层次和水平。在新教育公平理念的启发下,文章提出高校师生平等关系的重构路径,首先,应复归人的核心地位,为高校师生关系奠定平等基石;其次,要维护实质公平,为高校师生平等关系构建亲善氛围;最后,需落实过程公平,回归高校师生平等关系的育人本质。 展开更多
关键词 新教育公平 高校 师生关系 平等 重构
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新型师生关系浅论 被引量:4
14
作者 李巧平 彭德云 《沈阳教育学院学报》 2005年第4期89-91,共3页
师生关系是教学活动中最基本的关系形式。在不同的社会发展时期,它有着不同的性质。新型师生关系作为民主社会的产物,有着及其丰富的内涵和理论基础。建立起民主平等的新型师生关系是我国社会主义新时期的历史使命。
关键词 师生关系 新型师生关系 平等 对话 理论基础
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新课改呼唤在教学中建立“关心型”师生关系——诺丁斯关心理论的启示 被引量:2
15
作者 黄丽衡 梁芸 《苏州教育学院学报》 2006年第3期29-31,37,共4页
诺丁斯的关心教育思想认为:“关心是一切成功教育的基石”,教育的目标是培养会关心的人。新课程改革要求建立师生互动、民主平等、和谐融洽的新型师生关系。本文以诺丁斯“关心理论”为理论指导,提出了立足“关心理论”建立新型的“关... 诺丁斯的关心教育思想认为:“关心是一切成功教育的基石”,教育的目标是培养会关心的人。新课程改革要求建立师生互动、民主平等、和谐融洽的新型师生关系。本文以诺丁斯“关心理论”为理论指导,提出了立足“关心理论”建立新型的“关心型”师生关系。 展开更多
关键词 关心理论 内尔·诺丁斯 新课程改革 师生关系
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论新课程改革背景下小学教师教育的理念转变 被引量:4
16
作者 聂寒莹 《科教文汇》 2016年第14期18-19,共2页
新课改背景下,基础教育课程改革轰轰烈烈展开,新形势下也对教师教育教学理念有了新的要求,是否具备适合新课程改革要求的教育理念是能否取得预期教学效果的前提。为此,教师应该具备与新时代接轨的课程观、教学观、师生观。本文对当前教... 新课改背景下,基础教育课程改革轰轰烈烈展开,新形势下也对教师教育教学理念有了新的要求,是否具备适合新课程改革要求的教育理念是能否取得预期教学效果的前提。为此,教师应该具备与新时代接轨的课程观、教学观、师生观。本文对当前教学理念进行分析,进一步提出了适应新课改的教育理念转变思路,以供参考。 展开更多
关键词 新课改 小学教育 教育理念 师生关系
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新课改理念下的师生关系探究 被引量:3
17
作者 张杨 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2011年第2期51-53,共3页
新一轮课程改革对师生关系产生了重要的影响。文章针对传统师生关系所存在的弊端,在课程理论改革的基础上对师生关系展开新的探索。提出在新课改下所应遵循的新的师生关系,从而为新时代教学中师生关系的改善提供理论依据。
关键词 教师 学生 新课改 师生关系
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游戏情境中对话式师生交往关系的构建 被引量:3
18
作者 刘娜 谷春娟 《徐州工程学院学报(社会科学版)》 2012年第2期106-108,共3页
和谐融洽的师生关系是教育功能实现的基石。当前,传统的师生关系已经不能适应新的教育形势需求,因此,需要构建一种新型师生关系。这种师生关系,倡导师生以一种游戏精神投入到教育活动中,双方作为平等的主体,在"我—你"关系中... 和谐融洽的师生关系是教育功能实现的基石。当前,传统的师生关系已经不能适应新的教育形势需求,因此,需要构建一种新型师生关系。这种师生关系,倡导师生以一种游戏精神投入到教育活动中,双方作为平等的主体,在"我—你"关系中进行沟通和交流,在相互理解的基础上,通过对话进行有效交往。作为一般的指导原则,这种对话式师生交往关系的构建,必定会促进师生关系的整体改善和良性发展。 展开更多
关键词 新型师生关系 游戏 交往关系 对话
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新时期高职院校和谐师生关系的构建 被引量:3
19
作者 刘明 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第S02期110-112,共3页
师生关系的和谐与否影响着教育质量和教学水平。在新时代背景下,我国高等教育抓住机遇进行了市场经济和社会转型,完成了从精英化到大众化的重大飞跃,与此同时,师生关系出现了一些问题。和谐的师生关系是新时代发展的必要条件和教学改革... 师生关系的和谐与否影响着教育质量和教学水平。在新时代背景下,我国高等教育抓住机遇进行了市场经济和社会转型,完成了从精英化到大众化的重大飞跃,与此同时,师生关系出现了一些问题。和谐的师生关系是新时代发展的必要条件和教学改革的需要,也是教育者和学生全面发展的基础,对高校的建设十分重要。 展开更多
关键词 新时代 高职院校 师生关系
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论新型的高校师生关系与广州和谐社会建设 被引量:3
20
作者 吴珏 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2012年第4期40-43,共4页
新型的高校师生关系是和谐的师生关系,构建广州和谐社会要求高校建立新型的师生关系。但目前高校师生关系的现状十分堪忧,只有教师、学生及学校和整个社会共同努力,才能构建有利于和谐社会建设的新型的高校师生关系。
关键词 新型的 高校师生关系 和谐社会 建设
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