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新一轮科技革命与中国的知识产权战略 被引量：14
1
作者 单晓光 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2019年第13期23-31,共9页
设立知识产权制度的初衷和根本目的是为了激励对创新的投入,推动创新的应用传播,促进经济的增长和社会经济的发展。获得知识产权法独占性权利保护的创新是创新发展的增量,更是各国科技与经济竞争力的核心资源。知识产权密集型产业是创... 设立知识产权制度的初衷和根本目的是为了激励对创新的投入,推动创新的应用传播,促进经济的增长和社会经济的发展。获得知识产权法独占性权利保护的创新是创新发展的增量,更是各国科技与经济竞争力的核心资源。知识产权密集型产业是创新最为活跃的领域,它的经济贡献是日益认可的表征知识产权经济贡献的重要指标。美欧知识产权的经济贡献巨大,表明他们的知识产权在全球范围获得了良好的保护和广泛的应用转播。在新一轮科技革命背景下,与时俱进地优化知识产权的保护、应用转播机制,是提高知识产权经济贡献的时代任务,亦是我们不断提升人类命运共同体社会福祉的共同担当。 展开更多
关键词 知识产权 创新增量 应用传播 新一轮科技革命
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未来汽车人才特征图谱及变化趋势研究 被引量：7
2
作者 刘宗巍 丁超凡 赵福全 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第9期28-35,共8页
在新科技革命的驱动下,全球汽车产业正在发生颠覆性变革,而产业变革将对未来汽车人才需求产生重大影响。从汽车学科、社会和产业出发,探讨未来汽车产业对人才的全新需求;在此基础上,对汽车人才进行分类,并分析主要类型的不同汽车人才未... 在新科技革命的驱动下,全球汽车产业正在发生颠覆性变革,而产业变革将对未来汽车人才需求产生重大影响。从汽车学科、社会和产业出发,探讨未来汽车产业对人才的全新需求;在此基础上,对汽车人才进行分类,并分析主要类型的不同汽车人才未来工作内容的变化;最后,基于大量相关研究资料的关键词提取和频次分析,识别出适于描述未来不同类型汽车人才特点的若干指标,构建包含人才类型、知识技能和基础能力3个维度的汽车人才特征图谱,由此深入解析未来汽车人才与当前相比的主要变化趋势,进而提出面向未来的汽车人才发展建议。 展开更多
关键词 新一轮科技革命 产业变革 汽车人才 特征图谱
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基于国家战略科技力量培养战略科学家的思考与展望 被引量：6
3
作者 洪志生 孙颖 +1 位作者 洪月苇 周城雄 《中国科技人才》 2022年第4期30-40,共11页
在新一轮科技革命背景下,科技创新范式产生变革,呈现出装置化和组织化的趋势,加强国家战略科技力量建设成为实施国家战略、推进科技发展进程的必然要求。我国国家战略科技力量以重大科技设施、战略科学家和高水平科研团队为核心要素,担... 在新一轮科技革命背景下,科技创新范式产生变革,呈现出装置化和组织化的趋势,加强国家战略科技力量建设成为实施国家战略、推进科技发展进程的必然要求。我国国家战略科技力量以重大科技设施、战略科学家和高水平科研团队为核心要素,担负着实现高水平科技自立自强和优化国家创新体系的重大使命。新时代,战略科学家可以从学术引领、团队培养、资源共享、知识积累等方面推动国家战略科技力量建设,国家战略科技力量则为战略科学家的培养和成长提供沃土。我国应牢牢抓住科技创新范式变革的历史机遇,以国家战略科技力量的建设为契机,完善战略科学家与机构、设施、数据和人才等要素的协同机制,为战略科学家的培养与成长提供良好载体。 展开更多
关键词 国家战略科技力量 战略科学家 新一轮科技革命 科技创新 创新范式
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职业教育人才供需对接平台设计与建设路径研究 被引量：6
4
作者 张慧 《职业教育研究》 2022年第2期62-66,共5页
新一轮科技革命对职业教育人才供需对接产生新的冲击和挑战。面对职业教育人才供需对接从"双主体"向"多主体"转变、供需对接结构从"线性关系"向"复杂关系"转变、供需对接方式从"数字化&qu... 新一轮科技革命对职业教育人才供需对接产生新的冲击和挑战。面对职业教育人才供需对接从"双主体"向"多主体"转变、供需对接结构从"线性关系"向"复杂关系"转变、供需对接方式从"数字化"向"智慧化"转变等新形势,都要求加速构建智慧化的职业教育人才供需对接平台。在新技术革命背景下,基于生态、共享和协调理念,构建职业教育智慧化人才供需对接平台,包含数据资源、技术处理和对接服务三个层次模块,并通过区域产业、岗位需求、人才供给、供需关联、供需调控和供需监控等六个数据库,以及数据聚合、语义引擎、智能分析和可视化技术等四项关键技术,为职业教育人才供需对接提供供需匹配、供需分析、供需调节和供需管理等四项服务。职业教育智慧化人才供需对接平台的建设与推进应优化共建共享机制,健全供求趋势发布制度,完善政策保障体系。 展开更多
关键词 新一轮科技革命 职业教育 人才供需对接平台 设计
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新一轮科技革命背景下民族地区高校在线教学生态重建 被引量：1
5
作者 黄如艳 李晓华 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期216-221,共6页
新一轮科技革命背景下,在线教学成为我国民族地区高校开展教育教学的重要方式,对于强化高校育人功能、凸显学习特性、稳固师生共同体关系、优化教学平台技术具有重要意义。然而,科学技术的深度融入冲击了传统教学生态,导致教学主体发挥... 新一轮科技革命背景下,在线教学成为我国民族地区高校开展教育教学的重要方式,对于强化高校育人功能、凸显学习特性、稳固师生共同体关系、优化教学平台技术具有重要意义。然而,科学技术的深度融入冲击了传统教学生态,导致教学主体发挥失调、师生共生结构失谐、全真信息传递受限、真实教学情境削弱等。民族地区高校需构建整体的教学生态观、建立平衡的师生主体观、创设共生的教学环境观、营造开放的教学情境观,进而促进民族地区高校在线教学生态重建。 展开更多
关键词 新一轮科技革命 民族地区 高校在线教学 教学生态
原文传递
论渐进式技术创新驱动中国产业高质量发展
6
作者 邹坦永 《郑州航空工业管理学院学报》 2021年第2期42-52,共11页
渐进式创新可演化为激进式创新并能开辟新的演化轨道,激进式创新可开创新范式并推动产业转型升级。技术创新演化的本质是渐进式创新,技术创新的渐进性是普遍规律。渐进式技术创新是科技创新演化和市场运行客观规律的内在反映,在新一轮... 渐进式创新可演化为激进式创新并能开辟新的演化轨道,激进式创新可开创新范式并推动产业转型升级。技术创新演化的本质是渐进式创新,技术创新的渐进性是普遍规律。渐进式技术创新是科技创新演化和市场运行客观规律的内在反映,在新一轮科技革命和产业变革中不可或缺。虽然新兴技术领域取得了一定创新成果,但是其市场绩效依然不显著,仍然需要在科技前沿领域进行渐进式创新。继续深化第一窗口机遇期,牢牢把握新一轮变革的第二窗口机遇期;坚持以渐进式技术创新,推动传统产业发展高质量、新兴技术产业发展高质量以及传统产业与新兴产业融合发展高质量。 展开更多
关键词 渐进式技术创新 激进式技术创新 新一轮科技革命 产业高质量发展
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新一轮科技革命和产业变革背景下科技创新范式演变分析
7
作者 傅翠晓 庄珺 《创新科技》 2024年第11期32-41,共10页
在新一轮科技革命和产业变革背景下,需要进一步加强研判科技创新工作的最新趋势和动向,更好地把握当前全球科学发现、技术发明等创新活动的新特点,深入分析科技创新范式的演变逻辑。在梳理已有文献的基础上,总结归纳了新一轮科技革命和... 在新一轮科技革命和产业变革背景下,需要进一步加强研判科技创新工作的最新趋势和动向,更好地把握当前全球科学发现、技术发明等创新活动的新特点,深入分析科技创新范式的演变逻辑。在梳理已有文献的基础上,总结归纳了新一轮科技革命和产业变革背景下科技创新的新特点和新形势,从价值、主体、客体、路径等4个维度出发,提出科技创新范式的“四维”理论分析框架,并基于该框架,深入探讨了科技创新范式的演变逻辑。最后,提出从体现时代性、把握规律性、富于创造性的体制机制改革举措入手,基于科技创新新范式的主体、客体和路径等维度,畅通各环节,拉长长板,塑造新优势,并围绕强化政府职能、发挥市场作用、培养科技人才、推动科技成果转化等方面提出了具体对策与建议。 展开更多
关键词 科技创新 新范式 新一轮科技革命和产业变革 演变 价值 主体 客体 路径
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