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题名大学英语阅读课教学改革初探
被引量：4
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作者
姚漓洁
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机构
桂林工学院
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出处
《广西高教研究》
2002年第4期108-110,共3页
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文摘
大学英语阅读课学时少 ,任务重。在课堂上 ,教师往往不得不把大多数时间放在课堂讲解上。如何在大学英语阅读课上真正做到以学生为中心 ,精讲多练 ,提高学生的英语能力是英语教师普遍关注的问题。本文针对这一问题 。
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关键词
大学
英语阅读课
教学改革
教学方法
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Keywords
studets' self-study
class teaching
a combination of the two factors
only spending some time explaining the necessary and important points and spending more time practicing
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名中国共产党人精神谱系的提出过程及价值意蕴
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作者
曹凡
丁俊萍
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机构
长治学院马克思主义学院
武汉大学马克思主义学院
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出处
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》
2024年第3期265-272,共8页
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基金
山西省高等学校教学改革创新(思想政治理论课)一般项目(2023JGSZ043)
山西省第一批太行精神专项研究课题(青年课题)(THJS2023Q15)
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文摘
中国共产党人精神谱系是对中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴的历史实践取得胜利的先进思想因素提炼并概括而成的一系列精神形态有机构成的系统,是“两个结合”的精神产物。中国共产党人精神谱系的提出过程是一个政党对自己精神世界认识不断深化的过程,经历了精神要素的自发体现到精神形态的自觉凝练再到精神谱系的自信构建的三个发展阶段。中国共产党人精神谱系的提出在新时代新征程有着深刻的价值意蕴,主要体现在为红色育人提供精神滋养的教育价值、为形象塑造展现大党名片的宣传价值、为团结奋斗筑牢思想基础的凝聚价值、为民族复兴激发精神动力的激励价值。
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关键词
中国共产党人精神谱系
伟大建党精神
“两个结合”
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Keywords
Communist Party of China's Spiritual Genealogy
great founding spirit of the Party
combination of two factors
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分类号
D642
[政治法律—政治学]
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题名论道教产生的主要原因
被引量：1
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作者
王丽英
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机构
广州大学人文学院
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出处
《广州大学学报（社会科学版）》
2003年第3期34-38,共5页
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文摘
东汉中后期频仍的天灾人祸诱发人们除病消灾的欲望 ,是道教产生的直接诱因 ;道教自身有效的道功医术 ,是道教产生的内在因素 ,两者结合即为道教产生的主要原因。结论
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关键词
东汉中后期
天灾人损
道功医术
两者结合
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Keywords
in the middle and late years of Eastern Han dynasty
natural and man_made calamities
Taoist ethics and medical skills
the combination of two factors
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分类号
B958
[哲学宗教—宗教学]
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