1
|
“编辑与教育两轮一辙”编辑思想的启示 |
郭琳
|
《周口师范学院学报》
CAS
|
2002 |
2
|
|
2
|
叶圣陶作文教学思想与高考作文的变化 |
王萍
|
《青海师专学报》
|
2003 |
0 |
|
3
|
叶圣陶与苏霍姆林斯基主体性教学思想异同比较 |
续润华
|
《玉林师范学院学报》
|
2019 |
0 |
|
4
|
德国的忧郁和中国的彷徨:叶圣陶的小说《倪焕之》 |
顾彬
|
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
22
|
|
5
|
现代编辑出版家的编辑力初探 |
唐银辉
朱宝林
|
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
10
|
|
6
|
《普通高中语文课程标准》评析——以叶圣陶阅读课程理论为视点 |
赵年秀
|
《湖南第一师范学报》
|
2007 |
8
|
|
7
|
民国教科书中的公民教育——以《开明国语课本》为例 |
刘霞
|
《基础教育》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
6
|
|
8
|
叶圣陶、张天翼童话之比较 |
杨宏敏
王泉根
|
《中国文学研究》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
2
|
|
9
|
谈西方童话对叶圣陶早期童话创作的影响 |
彭应翃
|
《广州大学学报(社会科学版)》
|
2007 |
2
|
|
10
|
论叶圣陶的本位主导观及其现实主义 |
徐龙年
|
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
|
2003 |
3
|
|
11
|
基于现实的传统:叶圣陶语文教育价值的恒定性诉求 |
王文营
|
《临沂大学学报》
|
2017 |
3
|
|
12
|
叶圣陶阅读教学思想对实施探究性阅读的启示 |
温小军
|
《江西教育学院学报》
|
2003 |
2
|
|
13
|
叶圣陶先生论讲授法的改革及其启示 |
钱同舟
|
《华北水利水电学院学报(社会科学版)》
|
2006 |
2
|
|
14
|
写作行为的产生发展机制及其教学策略——基于对叶圣陶《怎样写作》的解读 |
黄师懿顺
|
《华中师范大学研究生学报》
|
2013 |
1
|
|
15
|
近四十年“高效课堂”的重要探索——“教是为了不教”教学思想研究检讨 |
张艳珍
王伟
|
《潍坊工程职业学院学报》
|
2023 |
0 |
|
16
|
沿着教育的道路行——对叶圣陶教育思想的分析与探究 |
孙燕
|
《湖北函授大学学报》
|
2015 |
1
|
|
17
|
从叶圣陶的语文教材观谈当下小学语文教材的编写 |
许卫全
|
《连云港师范高等专科学校学报》
|
2014 |
0 |
|
18
|
叶圣陶的语文教师观 |
顾慧童
|
《重庆工贸职业技术学院学报》
|
2016 |
0 |
|
19
|
论叶圣陶《稻草人》的艺术品质 |
许军娥
|
《咸阳师范学院学报》
|
2009 |
0 |
|
20
|
论叶圣陶语文教育观 |
张红顺
|
《廊坊师范学院学报》
|
2004 |
0 |
|