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振兴县中:何以必要及如何可能
被引量：
35
1
作者
刘丽群
张文婷
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2021年第6期8-13,21,共7页
县域高中是一县的教育高地与文化重镇。“县中”如果塌陷,带来的可能是整个教育生态系统的破坏及社会阶层的固化。“县中塌陷”的发生,客观上与重点学校制度所引发的高中教育分层分化相关,也与地方政府无力投入背景下市场机制的强势介...
县域高中是一县的教育高地与文化重镇。“县中”如果塌陷,带来的可能是整个教育生态系统的破坏及社会阶层的固化。“县中塌陷”的发生,客观上与重点学校制度所引发的高中教育分层分化相关,也与地方政府无力投入背景下市场机制的强势介入有关;而主观上则是在教育需求驱动下,家长主动寻求县域之外更优质高中教育资源的结果。县中教育的振兴,可以通过政策的直接干预和专门的制度安排,对教育资源及教育机会等进行结构性调整和偏向性分配,在完善县中教育财政经费分担机制的基础上,以提升教育质量为突破口,切实推进普通高中教育公平而有质量的发展。
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关键词
县域高中
“县中塌陷”
教育生态
教育公平
振兴县中
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题名
振兴县中:何以必要及如何可能
被引量：
35
1
作者
刘丽群
张文婷
机构
湖南第一师范学院教育学院
湖南科技大学教育学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2021年第6期8-13,21,共7页
基金
湖南省社会科学基金重点项目“湖南省乡村小规模学校发展战略研究”[21ZDJ01]。
文摘
县域高中是一县的教育高地与文化重镇。“县中”如果塌陷,带来的可能是整个教育生态系统的破坏及社会阶层的固化。“县中塌陷”的发生,客观上与重点学校制度所引发的高中教育分层分化相关,也与地方政府无力投入背景下市场机制的强势介入有关;而主观上则是在教育需求驱动下,家长主动寻求县域之外更优质高中教育资源的结果。县中教育的振兴,可以通过政策的直接干预和专门的制度安排,对教育资源及教育机会等进行结构性调整和偏向性分配,在完善县中教育财政经费分担机制的基础上,以提升教育质量为突破口,切实推进普通高中教育公平而有质量的发展。
关键词
县域高中
“县中塌陷”
教育生态
教育公平
振兴县中
Keywords
high
school
in
county
“The
collapse
of
xianzhong
”
educational
ecology
educational
equity
xianzhong
vitalization
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
振兴县中:何以必要及如何可能
刘丽群
张文婷
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2021
35
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