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美国语言政策研究:《语言学习的世界标准》的内涵与启示
被引量:
4
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作者
张蔚磊
《浙江外国语学院学报》
2019年第2期25-31,37,共8页
《语言学习的世界标准》历经数次修订,业已在美国教育领域产生深远影响。本文以该标准为研究对象,首先概述了其由来、发展历程、目的、意义和影响;然后分别从基本内涵、对教师的启示、对学习者的启示入手,深入剖析了交流、文化、联系、...
《语言学习的世界标准》历经数次修订,业已在美国教育领域产生深远影响。本文以该标准为研究对象,首先概述了其由来、发展历程、目的、意义和影响;然后分别从基本内涵、对教师的启示、对学习者的启示入手,深入剖析了交流、文化、联系、比较和社区五个目标域;最后从教师和学习者、我国相关标准的应用和完善、外语教育评估等维度揭示了该标准的借鉴意义。
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关键词
《语言学习的世界标准》
美国
语言政策
能力标准
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题名
美国语言政策研究:《语言学习的世界标准》的内涵与启示
被引量:
4
1
作者
张蔚磊
机构
上海对外经贸大学国际商务外语学院
出处
《浙江外国语学院学报》
2019年第2期25-31,37,共8页
基金
国家社会科学基金一般项目“外语能力标准的国际比较研究”(15BYY078)
上海市浦江人才计划项目(18PJC067)
文摘
《语言学习的世界标准》历经数次修订,业已在美国教育领域产生深远影响。本文以该标准为研究对象,首先概述了其由来、发展历程、目的、意义和影响;然后分别从基本内涵、对教师的启示、对学习者的启示入手,深入剖析了交流、文化、联系、比较和社区五个目标域;最后从教师和学习者、我国相关标准的应用和完善、外语教育评估等维度揭示了该标准的借鉴意义。
关键词
《语言学习的世界标准》
美国
语言政策
能力标准
Keywords
world
-
readiness
standards
for
learning
languages
the
United
States
languag
e
policy
competency
standards
分类号
H002 [语言文字—语言学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
美国语言政策研究:《语言学习的世界标准》的内涵与启示
张蔚磊
《浙江外国语学院学报》
2019
4
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