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论传统文化在艺术设计教育中的融入——以构成设计双语课为例
被引量:
3
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作者
褚力
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2019年第5期161-163,共3页
当前高等院校艺术设计教育基本是沿用西方教学模式,构成设计作为其中一门重要的基础课程经历了多年的发展,其单一的形式和长期不变的内容桎梏中国现代设计教育的发展。高校在培养设计人才的同时,不仅要教授学生理性的构成主义方法,更要...
当前高等院校艺术设计教育基本是沿用西方教学模式,构成设计作为其中一门重要的基础课程经历了多年的发展,其单一的形式和长期不变的内容桎梏中国现代设计教育的发展。高校在培养设计人才的同时,不仅要教授学生理性的构成主义方法,更要注重在中国传统艺术方面的培养。让东方传统设计元素和西方构成艺术之间相互融合,走有中国特色的设计之路。
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关键词
西方教育模式
构成设计
传统艺术
融合
中国特色
下载PDF
职称材料
题名
论传统文化在艺术设计教育中的融入——以构成设计双语课为例
被引量:
3
1
作者
褚力
机构
安徽建筑大学
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2019年第5期161-163,共3页
基金
安徽建筑大学校校级质量工程项目(2017ts15)
安徽省教育厅社科人文一般项目(sk2015jd12)
文摘
当前高等院校艺术设计教育基本是沿用西方教学模式,构成设计作为其中一门重要的基础课程经历了多年的发展,其单一的形式和长期不变的内容桎梏中国现代设计教育的发展。高校在培养设计人才的同时,不仅要教授学生理性的构成主义方法,更要注重在中国传统艺术方面的培养。让东方传统设计元素和西方构成艺术之间相互融合,走有中国特色的设计之路。
关键词
西方教育模式
构成设计
传统艺术
融合
中国特色
Keywords
western
educational
model
Constitution
Design
Traditional
Art
Fuse
Chinese
Characteristics
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
J506 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论传统文化在艺术设计教育中的融入——以构成设计双语课为例
褚力
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2019
3
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