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WPBL教学法在生物化学检验教学中的应用研究 被引量：2
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作者 刘艳辉 孙皓天 《中国继续医学教育》 2020年第18期29-31,共3页
目的研究WPBL教学法运用于生物化学检验教学中的价值。方法选择医院2018年1月-2019年1月接收的106名生物化学检验专业的实习生,遵照数字表法随机分为两组各53名,研究组采取WPBL教学法,对照组采取常规教学法,对比两组带教结果。结果研究... 目的研究WPBL教学法运用于生物化学检验教学中的价值。方法选择医院2018年1月-2019年1月接收的106名生物化学检验专业的实习生,遵照数字表法随机分为两组各53名,研究组采取WPBL教学法,对照组采取常规教学法,对比两组带教结果。结果研究组实习生理论考试成绩优于对照组(P<0.05)。研究组教学后自我动机信念、任务分析、自我监控与调节及自我评价评分均高于对照组(P<0.05)。研究组对带教满意度94.34%,明显高于对照组81.13%(P<0.05)。结论WPBL教学法运用于生物化学检验教学中效果显著,明显提升实习生的理论考试成绩,同时改善自我学习能力,实习生对带教满意度高。 展开更多
关键词 应用研究 生物化学检验 带教 wpbl教学法 自我学习能力 满意程度
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