Wiki知识元语义图研究 被引量：21

1

作者 温有奎 焦玉英 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2009年第6期870-877,共8页

从检索模型的视角看,知识检索系统的焦点在于语义和知识组织。数据检索和信息检索是通过标引组织数据和文献,而知识检索则是通过链接知识元和知识结构组织知识。与此同时,Wiki越来越成为内容管理和知识管理的一种流行工具。本文提出了... 从检索模型的视角看,知识检索系统的焦点在于语义和知识组织。数据检索和信息检索是通过标引组织数据和文献,而知识检索则是通过链接知识元和知识结构组织知识。与此同时,Wiki越来越成为内容管理和知识管理的一种流行工具。本文提出了一种基于Wiki平台的知识元语义图系统。分析了Wiki平台的知识组织与管理模式,给出了知识元库系统模型,知识元的抽取算法和知识元语义图模型。讨论了Wiki平台的搭建和语义Wiki页面的创建步骤。实现了Wiki网站上的知识元语义图系统。试验表明,基于Wiki平台的知识元语义图对知识交流和思想创新有促进作用。 展开更多

关键词 wiki平台 知识元 语义图

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云块融合的知识创造模型与语义技术实现 被引量：8

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作者 温有奎 焦玉英 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2010年第2期294-299,共6页

提高知识工作者生产率将成为21世纪管理的最重要的问题，发现新的知识创造与挖掘模型将成为情报科学的研究热点。融合是中国哲学的一个特点，在中国文化知识发展过程中起到过重要作用。本文对知识转换的SECI模型进行了分析，提出了云块... 提高知识工作者生产率将成为21世纪管理的最重要的问题，发现新的知识创造与挖掘模型将成为情报科学的研究热点。融合是中国哲学的一个特点，在中国文化知识发展过程中起到过重要作用。本文对知识转换的SECI模型进行了分析，提出了云块融合的知识创造（CBFKC）模型，并借助于目前流行的知识交流与管理的WIKI平台进行了云块融合的语义挖掘和知识创造试验，结果令人鼓舞。 展开更多

关键词 云块融合 知识创造 wiki平台 语义挖掘

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学术Wiki平台的权限管理研究 被引量：4

3

作者 雷雪 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2010年第7期1069-1072,共4页

在参考维基百科、百度百科等通用Wiki系统权限设置的基础上,针对学术Wiki平台目标用户群体的特定需求,提出基于RBAC模型的权限控制策略,对于推进Wiki技术在学术领域的进一步应用具有重要意义。

关键词 wiki平台 权限管理RBAC模型

原文传递

参与式“汽车人机工程学”课程教学方法研究 被引量：3

4

作者 张向奎 王长生 +1 位作者 李元慧 周清泉 《实验室科学》 2016年第4期145-148,共4页

"汽车人机工程学"是大连理工大学车辆工程本科专业的必修课程,该课程在结合学校"实施精英教育、培养精英人才"的研究型精英人才培养理念及车辆工程学科特点的基础上,在教学实践中探索以学生为中心的"参与式教... "汽车人机工程学"是大连理工大学车辆工程本科专业的必修课程,该课程在结合学校"实施精英教育、培养精英人才"的研究型精英人才培养理念及车辆工程学科特点的基础上,在教学实践中探索以学生为中心的"参与式教学模式",重点研究基于WIKI交互平台及虚拟仿真实验技术等现代网络及计算机技术的高效的师生互动、生生互动参与式教学方式,建立"汽车人机工程学"WIKI教学平台、搭建汽车人机交互虚拟仿真实验课件开发平台。该研究提高了学生学习的主观能动性,培养了学生的创新思维,使他们对"汽车人机工程学"有了更深刻的认识。 展开更多

关键词 参与式教学 wiki平台 虚拟仿真 人机交互

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基于Wiki的教师专业发展促进策略研究 被引量：2

5

作者 许勇辉 吴明超 《教育信息技术》 2013年第6期51-53,共3页

文章阐释了Wiki及其平台的开发，介绍了Wiki平台的主要功能模块，在Wiki平台支持的教师专业发展的实践基础上、基于课前、课中、课后一体化考量，总结出协作备课、在线听评课、Blog行动反思以及同伴互助等教师发展的策略，对于群体视角... 文章阐释了Wiki及其平台的开发，介绍了Wiki平台的主要功能模块，在Wiki平台支持的教师专业发展的实践基础上、基于课前、课中、课后一体化考量，总结出协作备课、在线听评课、Blog行动反思以及同伴互助等教师发展的策略，对于群体视角的教师专业发展具有重要意义。 展开更多

关键词 wiki平台 教师专业发展 策略

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数字图书馆与WIKI平台知识共享系统的协同机制研究 被引量：2

6

作者 彭丽喃 《黑龙江社会科学》 2012年第4期159-160,共2页

数字图书馆与WiKI平台均具有知识创造、知识传播和知识应用的知识共享功能,数字图书馆与WIKI平台知识共享机制包括子系统内的协同和子系统间的协同两个维度。其中,子系统内的协同是指知识提供者、知识接受者、数字图书馆与WIKI平台四个... 数字图书馆与WiKI平台均具有知识创造、知识传播和知识应用的知识共享功能,数字图书馆与WIKI平台知识共享机制包括子系统内的协同和子系统间的协同两个维度。其中,子系统内的协同是指知识提供者、知识接受者、数字图书馆与WIKI平台四个子系统内部的协同;而子系统间的协同主要是通过数字图书馆与WIKI平台两个平台子系统,尤其是通过目标协同、功能协同、资源协同和渠道协同四个媒介来实现。 展开更多

关键词 数字图书馆 wiki平台 知识共享 协同机制

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基于Wiki的高校知识社群内部知识转移模式研究

7

作者 王金明 庄志杰 张婷 《唐山学院学报》 2014年第2期95-97,共3页

在阐述高校知识社群特点和作用的基础上,提出了基于Wiki的高校科研知识社群内部知识转移模式,指出通过网络平台可以提高高校科研知识社群内部知识转移的效率,促进社群成员知识的共享和吸收。

关键词 高校 知识管理 知识社群 知识转移 wiki平台

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浅析Wiki平台在教学中的应用 被引量：1

8

作者 王静 《中国市场》 2015年第20期187-188,共2页

随着网络技术的不断发展,在进行教学的过程中,学生与教师的交流不仅限于课堂中,还可以通过更多的方式与教师进行交流,从而建立和谐的师生关系。Wiki平台就是一款非常实用的社交软件,学生和教师可以通过这款软件进行交流与互动。本文通... 随着网络技术的不断发展,在进行教学的过程中,学生与教师的交流不仅限于课堂中,还可以通过更多的方式与教师进行交流,从而建立和谐的师生关系。Wiki平台就是一款非常实用的社交软件,学生和教师可以通过这款软件进行交流与互动。本文通过简要介绍Wiki平台在教学中应用的理论基础,进而提出了如何将Wiki平台更好地应用在教学中的相关策略。 展开更多

关键词 wiki平台:教学中 教学中的应用 社交软件

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基于Wiki平台的《计算机应用基础》教学课程实践分析

9

作者 袁莎莎 《消费电子》 2014年第16期294-294,共1页

在对国内外Wiki平台的教育应用现状进行深入分析和研究的基础上，综合运用问卷调查法、文献研究法以及访谈法等多种研究方法。试图探讨在《计算机应用基础》课程中合理规划Wiki平台应用方案，从而有效激发学生学习兴趣，促进《计算机应... 在对国内外Wiki平台的教育应用现状进行深入分析和研究的基础上，综合运用问卷调查法、文献研究法以及访谈法等多种研究方法。试图探讨在《计算机应用基础》课程中合理规划Wiki平台应用方案，从而有效激发学生学习兴趣，促进《计算机应用基础》课程的教学。并通过问卷调查和访谈的形式，对Wiki平台的应用效果进行评估，不断完善教学设计，以期为具体的教学活动提供可借鉴的参考。 展开更多

关键词 wiki平台 《计算机应用基础》 课程实践

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协作式教学模式在计算机基础课程的应用

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作者 刘巍 蔡霞 《计算机时代》 2014年第3期49-50,53,共3页

协作式教学模式是给定教学目标,由学生相互协作、互动互利,提高教学效果的教学模式。在计算机基础课程教学过程中,针对学生学习积极性不高,专业适应性不强的问题,通过合理设定与学生专业相关的,符合课程教学目标的讨论主题,以充分调动... 协作式教学模式是给定教学目标,由学生相互协作、互动互利,提高教学效果的教学模式。在计算机基础课程教学过程中,针对学生学习积极性不高,专业适应性不强的问题,通过合理设定与学生专业相关的,符合课程教学目标的讨论主题,以充分调动学生的学习积极性,帮助学生自我表达,相互协作,共同完成任务。利用Wiki教学平台,设定两种分组模式,查看学生的学习效果。经统计,七成学生认可在计算机基础课程中采用协作式教学模式。 展开更多

关键词 计算机基础 协作教学 分组教学 wiki教学平台

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高师音乐教育中数字化教育模式的运用——用wiki软件平台实现高师音乐教学的多维化 被引量：1

11

作者 许可 《黄河之声》 2007年第10期52-53,共2页

高师传统音乐教育方法限于老师对学生的二维化教育模式。这样的模式下,学习的创新性、互动性得不到提高,学生之间的交流也受到限制,学习的效率较低。针对这一弊端,作者对音乐的教育方法进行了一种新的尝试,利用wiki软件平台进行音乐教育... 高师传统音乐教育方法限于老师对学生的二维化教育模式。这样的模式下,学习的创新性、互动性得不到提高,学生之间的交流也受到限制,学习的效率较低。针对这一弊端,作者对音乐的教育方法进行了一种新的尝试,利用wiki软件平台进行音乐教育,使得老师和学生都参与进来,共同讨论,共同建设,打破一对一、一对多的教学模式,将学习的互动性完全开发出来,使学生的学习兴趣得到提高,实现教育的多维化。 展开更多

关键词 音乐教育改革 wiki软件平台 互动 学习兴趣 多维化教育

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基于新建构主义及零存整取策略的Wiki-Blog的设计与开发 被引量：1

12

作者 史文佳 《管理工程师》 2017年第4期42-49,共8页

在新建构主义及零存整取学习策略的指导下,将Wiki(维基)的多人编写功能引入到Blog中,使用Apache+JSP+MySql等技术,对Wiki-Blog平台进行设计和开发。该平台将学生的个性化学习和小组协作学习相结合,为学生的协作学习搭建一座桥梁,从而提... 在新建构主义及零存整取学习策略的指导下,将Wiki(维基)的多人编写功能引入到Blog中,使用Apache+JSP+MySql等技术,对Wiki-Blog平台进行设计和开发。该平台将学生的个性化学习和小组协作学习相结合,为学生的协作学习搭建一座桥梁,从而提高学生的知识水平和协作分享能力。 展开更多

关键词 新建构主义 零存整取学习策略 博客 维基 wiki—Blog平台 协作学习

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高职音乐表演专业教学中数字化教学模式的运用——用wiki软件平台实现高职音乐教学的多维化 被引量：2

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作者 朱静 《艺术科技》 2014年第12期223-223,共1页

高职传统音乐教学方法限于老师对学生的二维化教学模式。这样的模式下,学习的创新性、互动性得不到提高,学生之间的交流也受到限制,学习的效率较低。针对这一弊端,作者对音乐的教学方法进行了一种新的尝试,利用wiki软件平台进行音乐教学... 高职传统音乐教学方法限于老师对学生的二维化教学模式。这样的模式下,学习的创新性、互动性得不到提高,学生之间的交流也受到限制,学习的效率较低。针对这一弊端,作者对音乐的教学方法进行了一种新的尝试,利用wiki软件平台进行音乐教学,使得老师和学生都参与进来,共同讨论,共同建设,打破一对一、一对多的教学模式,将学习的互动性完全开发出来,使学生的学习兴趣得到提高,实现教学的多维化。 展开更多

关键词 音乐教学改革 wiki软件平台 互动 学习兴趣 多维化教学

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