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题名肿瘤虚拟数字切片在病理实验教学中应用的可行性
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作者
董婧妍
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机构
山西医科大学汾阳学院/基础医学部形态Ⅰ实验室
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出处
《智慧健康》
2024年第24期103-105,共3页
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文摘
目的探讨肿瘤虚拟数字切片在病理实验教学中应用的可行性。方法选取2022年1月—2023年5月在本院病理实验科学习的医学生40名为研究对象,并随机(1:1原则)地将其分对照组、观察组。对照组采用常规授课模式(玻璃切片),观察组引入肿瘤虚拟数字切片进行授课,对比两组医学生的考核成绩、自主学习能力、教学满意度等。结果教学前,两组考核成绩无显著差异(P>0.05);教学后,观察组考核成绩高于对照组(P<0.05);观察组自主学习能力评分高于对照组(P<0.05);观察组继续此教学模式的意愿和教学满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论病理实验教学过程中应用肿瘤虚拟数字切片,能提升学生在整个学习过程中的主动性和兴趣,有助于培养学生将临床、理论、科研三者相结合的能力和自主学习能力,进而提升教学质量。
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关键词
病理
实验
教学
肿瘤
虚拟数字切片
玻璃切片
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Keywords
Pathology
Experiment
Teaching
Tumor
virtual digital slicing
Glass slicing
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分类号
R-4
[医药卫生]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名虚拟显微镜系统在中外组织学教学中的应用及思考
被引量：4
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作者
李艳
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机构
复旦大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系
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出处
《基础医学教育》
2016年第8期651-653,共3页
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基金
国家自然科学基金资助项目(J1210041)
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文摘
近年来,虚拟显微镜系统在国内外被探索应用于组织学教学中,显示了这一教育资源的优势。文章就它在组织学教学的应用现状、效果评价以及展望与思考等方面逐一进行综述,期望充分认识它在形态教学中的作用,从而提高教学质量。
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关键词
组织学
虚拟显微镜
数字切片
虚拟切片
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Keywords
histology
virtual microscopy
digital slice
virtual slice
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分类号
R321
[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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