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录像分析背景下的代数课堂教学提问研究 被引量:34
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作者 叶立军 胡琴竹 斯海霞 《数学教育学报》 北大核心 2010年第3期32-34,共3页
当前数学教师课堂教学提问特点主要有:不同的教师,提问的数量和提问类型都各有不同,且在不同教学环节所采用的提问策略不同;教师提问比学生回答问题所用的时间长,学生理解性回答占较大的比例;教师提问类型与学生回答类型的相关程... 当前数学教师课堂教学提问特点主要有:不同的教师,提问的数量和提问类型都各有不同,且在不同教学环节所采用的提问策略不同;教师提问比学生回答问题所用的时间长,学生理解性回答占较大的比例;教师提问类型与学生回答类型的相关程度不显著.数学教师应适当提高提问覆盖率,提高课堂教学的有效性. 展开更多
关键词 课堂提问 视频案例 统计分析
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视频案例教学:法律教学的新突破 被引量:29
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作者 危玉妹 危薇 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第6期175-178,共4页
法律视频案例教学把法律案例与多媒体教学结合起来,既可发挥二者的优势,又克服存在局限,实现法律教学新的突破,因而具有推广的现实意义和发展远景。
关键词 视频案例 法律 教学 新突破
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信息技术的作用发生了吗——用学习分析技术刻画学习行为印记 被引量:23
3
作者 顾小清 舒杭 《现代远程教育研究》 CSSCI 2016年第5期10-19,共10页
信息技术不断融入教育的进程中,关于"技术是否促进学习"的争论始终困扰着人们。研究者试图刻画学习者的学习画像,给予学习者一个客观的评价。然而早期受限于技术条件,只能从最终的节点处窥探学习者学习的结果,并不能完整地呈... 信息技术不断融入教育的进程中,关于"技术是否促进学习"的争论始终困扰着人们。研究者试图刻画学习者的学习画像,给予学习者一个客观的评价。然而早期受限于技术条件,只能从最终的节点处窥探学习者学习的结果,并不能完整地呈现学习的全貌。而学习是一个不断获取认知的过程,认知的转变涉及的要素远远不是一个固化的分数所能解释的。因而人们开始寻求更为全面的证据来解释学习者的学习。学习行为印记是能够反映学习者学习过程、具备内在关联和逻辑的数据集。相较于零碎的节点数据,利用信息技术捕获相应的学习行为印记,可以更全面地评估学习,更客观而长远地回答"信息技术的作用发生了吗"这样的诘问。"微视频"的两个教学试验也证明,学习分析技术可以多维度地捕获与量化学习过程数据,刻画学习者的学习行为印记,促进学习者概念转变以及学业成就提升。同时,探究学习行为印记与学业表现之间的逻辑关联,有助于客观地评估信息技术作用于教学的效果。 展开更多
关键词 信息技术 学习分析 行为印记 学业成就 微视频 案例研究
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职前教师教育课程中视频案例教学管窥 被引量:21
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作者 杨跃 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期29-33,共5页
视频案例的丰富性、互动性有助于激发学习者的学习热情,其情境性和内隐性也有益于实现职前教师教育的课程目标。但由于职前教师教育中学习者特点、知识性质和课程目标的独特性,需精心选择真实、典型并具有问题性和时效性的案例素材;案... 视频案例的丰富性、互动性有助于激发学习者的学习热情,其情境性和内隐性也有益于实现职前教师教育的课程目标。但由于职前教师教育中学习者特点、知识性质和课程目标的独特性,需精心选择真实、典型并具有问题性和时效性的案例素材;案例教学中应明确课程目标,清晰案例应用的目的,巧妙设计思考问题,围绕问题阐释案例表征的理论知识,并组织拓展活动、延伸原理性知识的学习。 展开更多
关键词 视频案例 职前教师教育课程 案例教学 案例选择 原理性知识
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xMOOCs中的教学视频设计要点:基于案例的视频分析研究 被引量:22
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作者 李秋菊 王志军 陈丽 《远程教育杂志》 CSSCI 2014年第6期95-102,共8页
大规模开放网络课程(MOOCs)的发展得到了国际社会的广泛关注。在主流的两类MOOCs(cMOOCs与xMOOCs)中,xMOOCs是目前发展速度最快,受众面最广的一类。而教学视频是xMOOCs最核心的课程资源。xMOOCs中的教学视频设计应该把握哪些要点?为解... 大规模开放网络课程(MOOCs)的发展得到了国际社会的广泛关注。在主流的两类MOOCs(cMOOCs与xMOOCs)中,xMOOCs是目前发展速度最快,受众面最广的一类。而教学视频是xMOOCs最核心的课程资源。xMOOCs中的教学视频设计应该把握哪些要点?为解决这一问题,特意分析了国内外四个主流课程平台的20门xMOOCs课程中的视频,参考《网络课程评价规范》形成视频分析框架,结合网络课程设计理论从界面设计、课程内容、教学设计三个方面对xMOOCs视频进行分析。根据视频分析结果,总结了xMOOCs教学视频在易识别性、课程说明、内容分块、学习目标、教学策略、学习者控制、内容交互性、信息呈现、练习与反馈九个方面的设计要点,并辅之以案例说明。希望对未来xMOOCs教学视频的设计有一定的参考与借鉴作用。 展开更多
关键词 xMOOCs 教学视频 设计要点 案例分析
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基于录像分析背景下的优秀数学教师课堂提问能力的研究 被引量:21
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作者 叶立军 周芳丽 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第3期53-56,共4页
对课堂视频的实录和统计发现,优秀教师具有较强的课堂提问能力,并具有如下的课堂教学提问特点:(1)在数学课堂教学过程中,优秀教师在不同的教学环节所采用的提问数量和提问类型各不相同,以讲解新知和练习讲解环节提问的数量最多;(2)从教... 对课堂视频的实录和统计发现,优秀教师具有较强的课堂提问能力,并具有如下的课堂教学提问特点:(1)在数学课堂教学过程中,优秀教师在不同的教学环节所采用的提问数量和提问类型各不相同,以讲解新知和练习讲解环节提问的数量最多;(2)从教师的提问方式上看,优秀教师善于采用大量追问,使用问题形成高效的"问题链"以提高课堂效率;(3)优秀教师善于针对不同类型的问题引导学生采取不同的回答方式,激发学生高认知的思维;(4)从教师提问的策略来看,优秀教师善于针对不同的提问类型采用不同的等候策略,调动学生的思维活动,提高学生的参与度. 展开更多
关键词 优秀教师 视频案例 课堂教学 提问能力
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基于视频巡航的九寨沟智慧景区管理与服务 被引量:19
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作者 邓贵平 邵振峰 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2011年第11期3920-3924,共5页
为解决常规视频监控系统空间定位差和与业务管理系统耦合度不高的问题,针对智慧景区建设和管理对视频监控的需求,结合GIS与消息传递机制等技术,设计并实现了视频巡航功能系统。该系统建立了电子地图与摄像头的联动关系,设计了摄像头编... 为解决常规视频监控系统空间定位差和与业务管理系统耦合度不高的问题,针对智慧景区建设和管理对视频监控的需求,结合GIS与消息传递机制等技术,设计并实现了视频巡航功能系统。该系统建立了电子地图与摄像头的联动关系,设计了摄像头编组及自动巡航功能,并跟景区智能化管理业务紧密结合,实现了视频立案。目前该系统在九寨沟智慧景区管理中得到应用,取得了较好的实用效果。 展开更多
关键词 视频监控 视频巡航 智慧景区 视频立案 分组巡航
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基于录像分析背景下的初中统计课堂教学提问研究 被引量:14
8
作者 叶立军 李燕 《数学教育学报》 北大核心 2011年第5期52-54,共3页
在课堂教学中,教师的提问是最重要的活动.对两节初中统计课的课堂录像进行实录和量化分析,结合教师课堂提问的类型与学生回答之间的联系,得出:在统计课堂教学中(1)教师提问的数量相对比较少,提示类和理解类的提问类型所占比例较高;(... 在课堂教学中,教师的提问是最重要的活动.对两节初中统计课的课堂录像进行实录和量化分析,结合教师课堂提问的类型与学生回答之间的联系,得出:在统计课堂教学中(1)教师提问的数量相对比较少,提示类和理解类的提问类型所占比例较高;(2)学生无答的情况较少,但在问题回答中,学生机械性回答占了较大的比例,教师创新性问题较少;(3)教师提问难度与学生回答水平有直接的关系;(4)教师应围绕统计的特点进行提问,使学生经历统计的全过程,有助于提高课堂教学的有效性. 展开更多
关键词 提问 录像分析 统计课堂教学
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基于视频案例的职前教师教育资源设计与应用模式构建 被引量:12
9
作者 翁凡亚 《现代教育技术》 CSSCI 2008年第3期104-108,共5页
教师专业能力的发展是个连续统一体。职前教师教育作为教师教育的起步阶段,扮演着重要的角色。然而综观职前教师的培养过程,皆缺乏有效培养课堂教学临床能力的机制。随着教育技术在教育教学中的广泛应用,视频技术和网络技术的发展为教... 教师专业能力的发展是个连续统一体。职前教师教育作为教师教育的起步阶段,扮演着重要的角色。然而综观职前教师的培养过程,皆缺乏有效培养课堂教学临床能力的机制。随着教育技术在教育教学中的广泛应用,视频技术和网络技术的发展为教育类课程的教学提供了新的视野。为此,我们试图设计通用于教育类课程、培养师范生教学能力的视频案例资源。并基于混合学习的理念,建构了一种基于视频案例资源、集课堂案例教学和网络案例学习于一体的教学模式。 展开更多
关键词 视频案例 职前教师 混合学习
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基于课堂教学视频案例的对外汉语教师培训模式 被引量:14
10
作者 黄晓兰 宋继华 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第5期54-57,共4页
已有对外汉语教师培训模式中惯用的重知识轻技能的培养方式,不利于教师的迅速成长,难以满足汉语走出去的需求。课堂教学视频案例,作为整合文本案例研究与现场观摩的教师教育新工具,为教师提供了提升教学技能的机会。文章首先研究它的内... 已有对外汉语教师培训模式中惯用的重知识轻技能的培养方式,不利于教师的迅速成长,难以满足汉语走出去的需求。课堂教学视频案例,作为整合文本案例研究与现场观摩的教师教育新工具,为教师提供了提升教学技能的机会。文章首先研究它的内涵、优势及制作过程,之后探究了如何构建基于课堂教学视频案例的对外汉语教师培训模式。 展开更多
关键词 视频案例 对外汉语教师培训 教师培训模式
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初中数学新老教师课堂教学语言比较研究 被引量:13
11
作者 叶立军 李燕 斯海霞 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期40-43,共4页
教师的教学语言影响着课堂教学的质量.基于课堂视频分析6堂数学课中新老教师教学语言使用的异同.研究发现教师课堂教学语言有以下特点:(1)新老教师都较注重教学语言的使用,总体上以询问语言、肯定式语言和表情式语言为主;(2)... 教师的教学语言影响着课堂教学的质量.基于课堂视频分析6堂数学课中新老教师教学语言使用的异同.研究发现教师课堂教学语言有以下特点:(1)新老教师都较注重教学语言的使用,总体上以询问语言、肯定式语言和表情式语言为主;(2)新教师使用较多教学语言,但不敢对学生放手,老教师善于使用教学语言引导学生思考;(3)新老教师在新授课和应用课各教学环节中教学语言的使用分布存在差异.研究同时得到如下启示:(1)老教师可适当精简课堂教学语言,多留一些时间给学生;(2)新教师需合理设计教学环节,加强对学生需求的关注与认识;(3)师范院校加强在校师范生的教学语言训练,为就业做好准备. 展开更多
关键词 教学语言 视频案例 新老教师 数学
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基于视频案例下初中数学课堂学生参与度分析 被引量:13
12
作者 斯海霞 叶立军 《数学教育学报》 北大核心 2011年第4期10-12,共3页
学生是知识建构的主体,其课堂行为既能反映学生参与学习、知识建构的程度,同时也能体现教师教学的特点.课堂视频可以有效记录学生课堂参与的过程,是课堂教学研究的新途径.对初中数学课堂视频分析,发现初中生课堂参与行为有以下特... 学生是知识建构的主体,其课堂行为既能反映学生参与学习、知识建构的程度,同时也能体现教师教学的特点.课堂视频可以有效记录学生课堂参与的过程,是课堂教学研究的新途径.对初中数学课堂视频分析,发现初中生课堂参与行为有以下特点:学生应答行为发生最频繁;学生集体回答次数远多于学生独立应答次数;学生应答和课堂练习所占时间最长;在课堂练习阶段,学生的参与行为出现的次数最多;学生在课堂上极少提问. 展开更多
关键词 学生参与 数学课堂 视频案例
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基于教学视频案例的教师专业发展实践 被引量:12
13
作者 秦丹 阴瑞华 《现代远程教育研究》 CSSCI 2013年第4期101-106,共6页
信息时代,技术已成为教育生态系统中不可或缺的构成要素。如何通过技术培养高效能教师成为教师专业发展中重要的研究议题之一。教学视频案例以教学观摩、教学研究为目的,以视频为主要形式,全程记录某个真实教学活动,能为教师呈现真实的... 信息时代,技术已成为教育生态系统中不可或缺的构成要素。如何通过技术培养高效能教师成为教师专业发展中重要的研究议题之一。教学视频案例以教学观摩、教学研究为目的,以视频为主要形式,全程记录某个真实教学活动,能为教师呈现真实的课堂教学情境及向专家学习的机会,帮助教师实现隐性教学知识显性化并生成教学实践性知识。因此,可以将教学视频案例应用于教师培训工作。基于视频案例的教师专业发展实践证明,教学视频案例不仅有助于教师将理论知识与实践相联系,检验理论中的观点并形成自己的看法,还有助于教师与他人交流,使学习突破个人活动的局限。但是,在利用教学视频案例支持教师反思及共同体学习过程中,要注意突破教学实录的局限,使教学视频案例成为一个有机的资源整合体,为教师提供视频分析及标注等辅助性工具,帮助教师有效吸收教学视频案例信息并加以创新应用。 展开更多
关键词 教学视频案例 教师专业发展 个体反思性学习 共同体学习 实践研究
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职前教师教育中视频案例教学的研究 被引量:8
14
作者 王旭卿 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期34-37,6,共5页
在职前教师教育中采用视频案例教学是发展师范生教学技能和提高教师专业能力的一个新方法。本文在梳理教师教育中视频案例教学重要概念的基础上,考察了国内外教师教育中视频案例教学研究的现状,最后作者提出了应用于职前教师教育中的视... 在职前教师教育中采用视频案例教学是发展师范生教学技能和提高教师专业能力的一个新方法。本文在梳理教师教育中视频案例教学重要概念的基础上,考察了国内外教师教育中视频案例教学研究的现状,最后作者提出了应用于职前教师教育中的视频案例学习环境创设框架,它包括有机联系的六个要素:案例与资源、活动、工具、支架、共同体和评价。 展开更多
关键词 职前教师教育 视频案例 视频案例教学
原文传递
视频案例教学法在组织学与胚胎学教学中的改革初探 被引量:10
15
作者 王丹 曹艳菊 王天月 《中国继续医学教育》 2019年第2期13-16,共4页
组织学与胚胎学在医学基础课程中占有重要地位,核心内容是研究与人体生理机能相关的组织细胞形态结构及形态的发生发育。该课程以理论教学和实验教学为主要内容。近年来,随着现代教育理念的不断更新和互联网+及大数据技术的发展,组织学... 组织学与胚胎学在医学基础课程中占有重要地位,核心内容是研究与人体生理机能相关的组织细胞形态结构及形态的发生发育。该课程以理论教学和实验教学为主要内容。近年来,随着现代教育理念的不断更新和互联网+及大数据技术的发展,组织学与胚胎学教学形式呈现多样化、科学化趋势。教学中,为了展示复杂抽象的显微镜下立体结构及毗邻关系,以及胚胎形态的形成,大量高清图片及视频展示是不可或缺的。针对组织学与胚胎学理论知识枯燥、繁琐,学生学习主动性和积极差,并适应现代教育理念的更新,提出在组织学与胚胎学教学中运用"视频案例教学模式",研究比较该教学模式和传统教学模式的教学效果,最后反馈总结教学体会。 展开更多
关键词 组织学与胚胎学 视频 案例教学 教育信息化 教学模式 互联网 创新 改革
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多媒体网络技术在法律教学中的应用 被引量:10
16
作者 刘香玉 《浙江青年专修学院学报》 2008年第2期49-51,共3页
多媒体计算机技术和网络技术的迅猛发展正在改变着人们的教学理念,改变着传统的以教师为中心的教学模式。通过对高校法律教学中出现的问题进行分析得知:利用网络教学设施与多媒体教学方法,能够解决目前法律教学中存在的问题,是提高法律... 多媒体计算机技术和网络技术的迅猛发展正在改变着人们的教学理念,改变着传统的以教师为中心的教学模式。通过对高校法律教学中出现的问题进行分析得知:利用网络教学设施与多媒体教学方法,能够解决目前法律教学中存在的问题,是提高法律专业学生理论和实践能力的一项重要途径。 展开更多
关键词 多媒体 网络 教学 视频案例
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视频侦查技术工作的现状和思考 被引量:10
17
作者 杨英仓 《贵州警官职业学院学报》 2013年第6期58-62,0+60-62,共5页
视频侦查技术是继刑侦、技侦、网侦之后的第四大侦查技术,给公安工作带来了新的破案技术支撑和增长点。视频侦查技术是强化社会治安控制的有效手段,对提高侦查机关打击犯罪的效能具有重大意义。尽快将这一新兴的侦查技术广泛应用到公安... 视频侦查技术是继刑侦、技侦、网侦之后的第四大侦查技术,给公安工作带来了新的破案技术支撑和增长点。视频侦查技术是强化社会治安控制的有效手段,对提高侦查机关打击犯罪的效能具有重大意义。尽快将这一新兴的侦查技术广泛应用到公安实战,发挥其巨大作用,是当前研究的重点。 展开更多
关键词 视频侦查 案件 证据
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案例教学在化学教学设计课程中的应用 被引量:9
18
作者 田志茗 赵春艳 +2 位作者 杨万丽 单秋杰 马荣华 《高师理科学刊》 2017年第2期92-93,96,共3页
一线优秀化学教师的视频教学案例具有鲜明教学特色和示范性.在化学教学设计课程教学中,以优秀化学教师视频案例为载体,通过提取问题,观摩视频,小组研讨交流以及教师总结等活动,引导学生系统地认识并把握化学教学理论和策略,提升化学师... 一线优秀化学教师的视频教学案例具有鲜明教学特色和示范性.在化学教学设计课程教学中,以优秀化学教师视频案例为载体,通过提取问题,观摩视频,小组研讨交流以及教师总结等活动,引导学生系统地认识并把握化学教学理论和策略,提升化学师范生及教育硕士的教学设计能力. 展开更多
关键词 案例教学 视频案例 教学设计 技能培养
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Percutaneous transhepatic cholangioscopy and lithotripsy in treating difficult biliary ductal stones: Two case reports 被引量:8
19
作者 Edward Alabraba Simon Travis Ian Beckingham 《World Journal of Gastrointestinal Endoscopy》 CAS 2019年第4期298-307,共10页
BACKGROUND Endoscopic retrograde cholangiopancreatography(ERCP) is preferred for managing biliary obstruction in patients with bilio-enteric anastomotic strictures(BEAS) and calculi. In patients whose duodenal anatomy... BACKGROUND Endoscopic retrograde cholangiopancreatography(ERCP) is preferred for managing biliary obstruction in patients with bilio-enteric anastomotic strictures(BEAS) and calculi. In patients whose duodenal anatomy is altered following upper gastrointestinal(UGI) tract surgery, ERCP is technically challenging because the biliary tree becomes difficult to access by per-oral endoscopy.Advanced endoscopic therapies like balloon-enteroscopy or rendevous-ERCP may be considered but are not always feasible. Biliary sepsis and comorbidities may also make these patients poor candidates for surgical management of their biliary obstruction.CASE SUMMARY We present two 70-year-old caucasian patients admitted as emergencies with obstructive cholangitis. Both patients had BEAS associated with calculi that were predominantly extrahepatic in Patient 1 and intrahepatic in Patient 2. Both patients were unsuitable for conventional ERCP due to surgically-altered UGl anatomy. Emergency biliary drainage was by percutaneous transhepatic cholangiography(PTC) in both cases and after 6-weeks' maturation, PTC tracts were dilated to perform percutaneous transhepatic cholangioscopy and lithotripsy(PTCSL) for duct clearance. BEAS were firstly dilated fluoroscopically,and then biliary stones were flushed into the small bowel or basket-retrieved under visualization provided by the percutaneously-inserted video cholangioscope. Lithotripsy was used to fragment impacted calculi, also under visualization by video cholangioscopy. Satisfactory duct clearance was achieved in Patient 1 after one PTCSL procedure, but Patient 2 required a further procedure to clear persisting intrahepatic calculi. Ultimately both patients had successful stone clearance confirmed by check cholangiograms.CONCLUSION PTCSL offers a pragmatic, feasible and safe method for biliary tract clearance when neither ERCP nor surgical exploration is suitable. 展开更多
关键词 Percutaneous TRANSHEPATIC CHOLANGIOGRAPHY video CHOLANGIOSCOPY LITHOTRIPSY BILIARY calculi Endoscopic retrograde cholangiopancreatography case report Bilio-enteric anastomotic STRICTURES
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视频案例在师范生课堂教学中的应用优势 被引量:9
20
作者 宫贺 朱琦 《中国教育技术装备》 2010年第21期110-111,共2页
视频案例在教学中的应用越来越广泛,特别是在师范生课堂教学中的使用。视频案例为学生提供真实的课堂教学环境,有助于激发学习兴趣,加强理论知识与实践的联系,弥补师范生实习期短的问题,同时提供向专家学习的机会,但视频案例在课堂中的... 视频案例在教学中的应用越来越广泛,特别是在师范生课堂教学中的使用。视频案例为学生提供真实的课堂教学环境,有助于激发学习兴趣,加强理论知识与实践的联系,弥补师范生实习期短的问题,同时提供向专家学习的机会,但视频案例在课堂中的应用也有需要注意的问题存在。 展开更多
关键词 视频案例 师范生 教学
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