期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
民族地区高校英语教师专业发展制约因素及发展路径
被引量：
3
1
作者
蔡美兰
金美兰
《广西广播电视大学学报》
2015年第1期88-92,共5页
民族地区高校大学英语教师专业发展因其学历、思维定势、学生素质、教学科研环境等因素的影响而受到了制约,但是通过教学反思、跨专业提升学历、参加学术交流、参与网络互动等途径,英语教师可以促进专业成长。
关键词
民族地区高校
英语教师
专业发展
制约因素
发展路径
下载PDF
职称材料
题名
民族地区高校英语教师专业发展制约因素及发展路径
被引量：
3
1
作者
蔡美兰
金美兰
机构
延边大学外语学院
出处
《广西广播电视大学学报》
2015年第1期88-92,共5页
文摘
民族地区高校大学英语教师专业发展因其学历、思维定势、学生素质、教学科研环境等因素的影响而受到了制约,但是通过教学反思、跨专业提升学历、参加学术交流、参与网络互动等途径,英语教师可以促进专业成长。
关键词
民族地区高校
英语教师
专业发展
制约因素
发展路径
Keywords
university
in
minority
region
English
Teacher
Professional
Development
Restriction
Factor
Development
Path
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G645.1 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
民族地区高校英语教师专业发展制约因素及发展路径
蔡美兰
金美兰
《广西广播电视大学学报》
2015
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
