期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
工匠精神和创新创业教育背景下“大学物理”微课制作研究——以师范类高校为例 被引量:2
1
作者 王婧 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2020年第7期54-55,共2页
从工匠精神和创新创业教育的内涵入手,以"大学物理"微课制作为例,建立以学生为中心的高效课堂教学新模式,帮助学生提高"大学物理"成绩,积极鼓励学生参与到物理问题的讨论中,潜移默化地培养学生创新能力、创业精神,... 从工匠精神和创新创业教育的内涵入手,以"大学物理"微课制作为例,建立以学生为中心的高效课堂教学新模式,帮助学生提高"大学物理"成绩,积极鼓励学生参与到物理问题的讨论中,潜移默化地培养学生创新能力、创业精神,使学生具有工匠精神,同步提高学生人文素养和科学素养水平。 展开更多
关键词 工匠精神 创新创业教育 大学物理 高校微课
下载PDF
基于层次聚类的大学微课教学效果在线评估系统 被引量:2
2
作者 殷惠莉 《现代电子技术》 2021年第12期101-104,共4页
传统的大学微课教学效果评估系统缺乏自动优化的能力,导致评估数据聚类输入异常。为此,设计基于层次聚类的大学微课教学在线评估系统。在硬件上,设计并部署系统所需的存储架构,实现存储器的高可用性,在此基础上,从物理网络和虚拟网络两... 传统的大学微课教学效果评估系统缺乏自动优化的能力,导致评估数据聚类输入异常。为此,设计基于层次聚类的大学微课教学在线评估系统。在硬件上,设计并部署系统所需的存储架构,实现存储器的高可用性,在此基础上,从物理网络和虚拟网络两个方向设计校园网络环境,供系统各模块间通信交流;在软件上,采用层次聚类确定评估函数,获得高相关性的评估数据,在设计的评估指标系统管理基础上,实现大学微课教学效果的有效评估。测试结果表明,设计的基于层次聚类的大学微课教学效果在线评估系统数据敏感性高,能够自动判断数据迭代终止条件,评估结果质量更高。 展开更多
关键词 大学微课 教学效果 在线评估 层次聚类 系统设计 存储架构 网络环境 评估函数
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部