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英国高校信息素养标准的改进与启示——信息素养七要素新标准解读
被引量:
51
1
作者
杨鹤林
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2013年第2期143-148,共6页
认为英国SCONUL的信息素养七要素标准是世界上最具影响力的信息素养标准之一。简述其发展历程,在剖析其新版标准具体内容的基础上,分析英国高校面对的新学术形势,以及该标准据此在可迁移性技能、学术技能、嵌入教学、学术生态和可视化...
认为英国SCONUL的信息素养七要素标准是世界上最具影响力的信息素养标准之一。简述其发展历程,在剖析其新版标准具体内容的基础上,分析英国高校面对的新学术形势,以及该标准据此在可迁移性技能、学术技能、嵌入教学、学术生态和可视化效果等领域所进行的改进,以期为中国高校的信息素养标准研究提供参考。
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关键词
英国
信息素养
标准
图书馆
高校
原文传递
题名
英国高校信息素养标准的改进与启示——信息素养七要素新标准解读
被引量:
51
1
作者
杨鹤林
机构
暨南大学图书馆
出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2013年第2期143-148,共6页
基金
暨南大学教学改革研究项目(项目编号:51061160)
暨南大学学位与研究生教育教学研究和改革项目(项目编号:12MS24)研究成果之一
文摘
认为英国SCONUL的信息素养七要素标准是世界上最具影响力的信息素养标准之一。简述其发展历程,在剖析其新版标准具体内容的基础上,分析英国高校面对的新学术形势,以及该标准据此在可迁移性技能、学术技能、嵌入教学、学术生态和可视化效果等领域所进行的改进,以期为中国高校的信息素养标准研究提供参考。
关键词
英国
信息素养
标准
图书馆
高校
Keywords
united
kingdoms
information
literacy
standard
library
university
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英国高校信息素养标准的改进与启示——信息素养七要素新标准解读
杨鹤林
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2013
51
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