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大学生创新能力培养之我见 被引量：405
1
作者 岳晓东 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期84-91,共8页
大学生创新能力的培养主要有两个障碍:思维标准化和知识无活力化。为此,大学生应在思维、人格、智慧三方面均有发展。在思维层面,应摆脱思维标准化与知识非活力化的束缚,大力开发个人的想象力和直觉思维;在人格层面,应敢于并善于质疑、... 大学生创新能力的培养主要有两个障碍:思维标准化和知识无活力化。为此,大学生应在思维、人格、智慧三方面均有发展。在思维层面,应摆脱思维标准化与知识非活力化的束缚,大力开发个人的想象力和直觉思维;在人格层面,应敢于并善于质疑、批判和超越教师和书本知识;在智慧层面,应培养务实求真、灵活多变的精神。成功的创新实践要求人们坚持信念却不走极端,保持自信但不狂妄自大,并处理好创新与守旧、变化与稳定、理念与实效的矛盾关系。 展开更多
关键词 大学生 创新能力
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大学生学习适应量表的编制 被引量：336
2
作者 冯廷勇 苏缇 +1 位作者 胡兴旺 李红 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第5期762-769,共8页
对当代大学生学习适应问题进行了深入分析,在有关研究的基础上,探讨了当代大学生学习适应的主要因素,并编制一套适合当代大学生学习适应的测验。对四类院校918名大学生进行了施测,对调查数据进行了探索性因素分析和验证性因素分析。探... 对当代大学生学习适应问题进行了深入分析,在有关研究的基础上,探讨了当代大学生学习适应的主要因素,并编制一套适合当代大学生学习适应的测验。对四类院校918名大学生进行了施测,对调查数据进行了探索性因素分析和验证性因素分析。探索性因素分析结果表明,大学生学习适应的主要因素包括学习动机、教学模式、学习能力、学习态度、环境因素等5个方面;验证性因素分析结果表明,所提取的5个因素与构想模型拟合较好,测验具有较好的信、效度。 展开更多
关键词 大学生 学习适应 探索性因素分析 验证性因素分析
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当代大学生学习适应的初步研究 被引量：274
3
作者 冯廷勇 李红 《心理学探新》 CSSCI 2002年第1期44-48,共5页
调查并分析了影响大学生学习适应的因素 ,经过因素分析表明 :影响大学生学习适应的主要因素有学习动机、学习能力、环境因素、教学模式、社交活动等五个方面。
关键词 大学生学习 学习适应 当代大学生 院校 学习动机 男女生 教学模式 影响 初步研究 调查
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我国普通高校体育教育本科专业课程体系改革的研究 被引量：182
4
作者 黄汉升 季克异 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第3期51-57,共7页
采用文献资料调研、比较、调查、逻辑分析和数理统计等研究方法 ,在梳理改革开放以来我国普通高校体育教育本科专业课程改革发展历程、调查和总结全国 6 1所普通高校体育教育本科专业现行教学计划的基础上 ,对 2 1世纪初体育教育本科专... 采用文献资料调研、比较、调查、逻辑分析和数理统计等研究方法 ,在梳理改革开放以来我国普通高校体育教育本科专业课程改革发展历程、调查和总结全国 6 1所普通高校体育教育本科专业现行教学计划的基础上 ,对 2 1世纪初体育教育本科专业课程方案构建的时代背景、指导思想及基本思路进行论述 。 展开更多
关键词 体育教育 本科 课程 改革 中国
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关于加强大学生学风建设的思考 被引量：209
5
作者 郑家茂 潘晓卉 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期39-43,共5页
学风是高校人才质量的重要标识,也是人才培养的重要手段,本文分析了当前大学生学风问题的新特点及其产生原因,并从思想观念、基本养成、氛围熏陶、机制激活、教学改革等方面提出了进一步加强学风建设的措施。
关键词 大学生 学风建设 教学改革 培养目标 自学能力 教学管理
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中国旅游本科教育萎缩的问题及出路--对旅游高等教育30年发展现状的思考 被引量：205
6
作者 保继刚 朱峰 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第5期13-17,共5页
对中国高等教育30年来发展现状的调查发现,不管是排名前10位的著名大学,还是最先开设旅游管理本科专业的8所高等院校,以及后来开设旅游专业的众多高校,都不同程度地存在旅游本科教育萎缩的问题。产生这一问题的主要原因是旅游行业对人... 对中国高等教育30年来发展现状的调查发现,不管是排名前10位的著名大学,还是最先开设旅游管理本科专业的8所高等院校,以及后来开设旅游专业的众多高校,都不同程度地存在旅游本科教育萎缩的问题。产生这一问题的主要原因是旅游行业对人才的需求特点与高等教育体制所设定的人才培养模式二者间存在矛盾,目前解决这一问题的思路是从提高学生就业层次入手,保证旅游的生源不萎缩和行业就业率提高,使旅游本科教育能够增强利用优势教育资源的实力,由萎缩转向成长。 展开更多
关键词 旅游教育 本科 萎缩
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大学生应付活动的测验研究 被引量：116
7
作者 韦有华 汤盛钦 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1997年第1期68-75,共8页
以ＣＯＰＥ量表为工具，对我国７４４名大学生的应付活动进行了测验研究。结果表明：（１）我国大学生应付活动主要有四种方式：针对问题积极主动应付、寻求社会支持、逃避和听之任之。（２）我国大学生在面临应激情境时，较多地采取“... 以ＣＯＰＥ量表为工具，对我国７４４名大学生的应付活动进行了测验研究。结果表明：（１）我国大学生应付活动主要有四种方式：针对问题积极主动应付、寻求社会支持、逃避和听之任之。（２）我国大学生在面临应激情境时，较多地采取“针对问题积极主动应付”和“寻求社会支持”的应付方式，而较少采取“逃避”和“听之任之”的应付方式，并表现出较大的情境差异、年级和性别差异，以及较小的专业、城乡和性格差异。 展开更多
关键词 应付 COPE量表 应付方式 大学生
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我国部分省(市)高校大学生课外体育活动的现状调查与分析 被引量：131
8
作者 兰自力 赵克 《中国体育科技》 北大核心 2001年第3期22-23,共2页
通过文献资料和问卷调查等方法 ,对我国部分省 (市 )普通高校大学生参加课外体育活动的认知态度、活动形式、锻炼时间、场地器材以及课外体育活动管理等方面进行了调查。
关键词 大学 大学生 体育活动 调研
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高等护理教育实现人才培养现代化的思考 被引量：145
9
作者 赵海平 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2002年第1期46-49,共4页
针对我国高等护理教育如何实现人才培养现代化的几个问题 ,陈述了自己的观点 ,指出 :首先应深刻认识教育现代化理念 ,确立现代化人才培养目标 ,其次应改革现有的课程设置、教材结构、教学方法和教学评价 ,以期适应中国经济和社会发展的... 针对我国高等护理教育如何实现人才培养现代化的几个问题 ,陈述了自己的观点 ,指出 :首先应深刻认识教育现代化理念 ,确立现代化人才培养目标 ,其次应改革现有的课程设置、教材结构、教学方法和教学评价 ,以期适应中国经济和社会发展的需求 ,培养现代化护理人才。 展开更多
关键词 护理教育 高等护理教育 人才培养 教育现代化
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我国普通高校本科体育教育专业课程设置的调查与分析 被引量：123
10
作者 黄汉升 季克异 《中国体育科技》 北大核心 2003年第11期1-5,63,共6页
在调查和总结全国 6 0所普通高校体育教育专业本科现行教学计划的基础上 ,以课程开设的总门数为切入点 ,对各院系现行本科体育教育专业的课程设置进行分析 ,总结概括当前我国普通高校本科体育教育专业课程设置的特点 ,据此提出一些改革... 在调查和总结全国 6 0所普通高校体育教育专业本科现行教学计划的基础上 ,以课程开设的总门数为切入点 ,对各院系现行本科体育教育专业的课程设置进行分析 ,总结概括当前我国普通高校本科体育教育专业课程设置的特点 ,据此提出一些改革的意见 ,旨在为进一步深化高校体育教育专业教学内容和课程体系改革提供参考。 展开更多
关键词 高校 本科 体育教育 课程 调研 中国
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大学生学习投入度的实证研究——基于2012年“国家大学生学习情况调查”数据分析 被引量：148
11
作者 汪雅霜 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期32-36,共5页
大学生学习投入度是指大学生在学习过程中行为、情感和认知三方面的投入程度。通过"国家大学生学习情况调查"网络调查平台,对我国48所本科院校、共计59372名本科生进行了学习投入度调查。结果显示:大学生学习投入度总体状况较... 大学生学习投入度是指大学生在学习过程中行为、情感和认知三方面的投入程度。通过"国家大学生学习情况调查"网络调查平台,对我国48所本科院校、共计59372名本科生进行了学习投入度调查。结果显示:大学生学习投入度总体状况较好,但元认知策略和师生互动两因子得分相对较低;大学生学习投入度随着年级的升高,呈现"高-低-低-高"的趋势;大学生学习投入度中的同伴互动因子对学习收获有较高的解释力。在此结果基础上,对提高我国大学生学习投入度给出相关建议。 展开更多
关键词 本科生 学习投入度 学情调查
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北京林业大学风景园林专业本科教学体系改革的研究与实践 被引量：129
12
作者 李雄 《中国园林》 2008年第1期1-5,共5页
简要概述了风景园林专业的发展历史;经过广泛调研和充分论证,深刻剖析原有的风景园林专业教学体系中存在的主要问题;结合北京林业大学风景园林专业本科教学计划的修订,对风景园林专业本科教学体系的培养目标、培养模式、课程设置、教学... 简要概述了风景园林专业的发展历史;经过广泛调研和充分论证,深刻剖析原有的风景园林专业教学体系中存在的主要问题;结合北京林业大学风景园林专业本科教学计划的修订,对风景园林专业本科教学体系的培养目标、培养模式、课程设置、教学方法、教学内容、教学管理等方面进行系统的研究和探索;在此基础上制定与生产实践、社会发展需求相结合的本科人才培养方案和课程体系,期望对于规范我国风景园林的教育体系有所借鉴。 展开更多
关键词 风景园林 本科 教学体系 培养方案 改革
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高校、政府、企业联动耦合的创新创业型人才培养机制形成分析——基于三螺旋理论视角 被引量：124
13
作者 陈桂香 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期42-47,共6页
21世纪的人才是创新创业型人才,三螺旋理论是构建大学生创新创业能力培养协同机制的理论基石。高校、政府、企业协同培养创新创业型人才,有利于发挥各育人主体的资源优势,激活资源存量,放大资源效能,实现协同方利益最大化。协同育人日... 21世纪的人才是创新创业型人才,三螺旋理论是构建大学生创新创业能力培养协同机制的理论基石。高校、政府、企业协同培养创新创业型人才,有利于发挥各育人主体的资源优势,激活资源存量,放大资源效能,实现协同方利益最大化。协同育人日益成为人才培养与经济社会发展相结合的有效途径。协同育人的关键是建立大学生创新创业能力协同培养的体制机制,形成育人共同体,加强各协同方的联系、扩大耦合界面。高校、政府、企业三方联动的人才培养机制具有目标一致性、主体互动性、时空接续性和效益放大性的特征,包括战略协同、资源协同、信息协同、决策协同和制度协同等内容。三方联动耦合的人才培养机制的实现,可以从组织领导、资源共享、激励约束、考核评价和组织文化等方面着手。 展开更多
关键词 创新创业能力 大学生 协同育人
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高校本科生导师制研究综述 被引量：106
14
作者 王建武 《成都大学学报（教育科学版）》 2008年第1期20-22,40,共4页
文章对29篇有关本科生导师制研究的学术论文进行了综述,主要内容为:本科生导师制的起源、内涵,导师制与学分制、班主任、辅导员制度的相关研究,目前我国高校实行本科生导师制存在的问题及对策,今后研究的展望。
关键词 导师制 本科生 学分制 班主任 辅导员
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关于大学生生活习惯现状与健康教育的研究 被引量：98
15
作者 罗达勇 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第2期167-169,共3页
运用问卷法、座谈法和数理统计法 ,对浙江省五所高等院校大学生的生活行为、习惯现状和对健康内涵理解等方面的实际情况进行调查研究。分析影响当代大学生身心健康发展的主要原因 ,寻求大学生健康成长和良好的途径和方法 ,旨为更好实施... 运用问卷法、座谈法和数理统计法 ,对浙江省五所高等院校大学生的生活行为、习惯现状和对健康内涵理解等方面的实际情况进行调查研究。分析影响当代大学生身心健康发展的主要原因 ,寻求大学生健康成长和良好的途径和方法 ,旨为更好实施”健康第一” 展开更多
关键词 大学生 生活习惯 健康教育 心理障碍 健康第一
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大学生学习倦怠及其与应对风格的关系 被引量：85
16
作者 许有云 《中国健康心理学杂志》 2007年第3期243-245,共3页
目的了解大学生的学习倦怠状况,探讨学习倦怠与应对风格之间的关系。方法采用《大学生学习倦怠量表》和《应对风格问卷》对450名大学生进行测查。结果大学生总体上存在一定程度的学习倦怠,其中表现突出的是情绪低落和成就感低。倦怠总... 目的了解大学生的学习倦怠状况,探讨学习倦怠与应对风格之间的关系。方法采用《大学生学习倦怠量表》和《应对风格问卷》对450名大学生进行测查。结果大学生总体上存在一定程度的学习倦怠,其中表现突出的是情绪低落和成就感低。倦怠总得分、情绪低落因子和行为不当因子,均是男生得分显著地高于女生。大二学生的行为不当因子得分显著性地高于大三学生。理科大学生在情绪低落因子、成就感低因子和倦怠总得分上显著地高于文科。采用控制型应对风格的大学生倦怠得分均低于其他应对风格。结论大学生的学习倦怠状况不容忽视。 展开更多
关键词 心理卫生 学习倦怠 问卷调查 大学生 应对风格
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大学生体育选项课选项特征的研究 被引量：90
17
作者 王锐 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第1期98-99,共2页
采用问卷调查法、文献资料法、实验法,结合我校教学改革实践,分析了大学生体育选项课的选项特征。得出:大学生选项特征是选项项目多样化、显现非竞技性特点、选项的价值取向与目的性更加明显、原因呈现多元性、消费观念与心理效应发生... 采用问卷调查法、文献资料法、实验法,结合我校教学改革实践,分析了大学生体育选项课的选项特征。得出:大学生选项特征是选项项目多样化、显现非竞技性特点、选项的价值取向与目的性更加明显、原因呈现多元性、消费观念与心理效应发生变化、条件切合实际、受到主、客观因素影响的结论。提出了一些对策和建议。 展开更多
关键词 高校 大学生 体育选项课 选项特征
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本科护生学业自我效能感、成就动机与自主学习能力的关系 被引量：90
18
作者 袁秋环 雷晓玲 +1 位作者 高静静 范秀珍 《护理学杂志（综合版）》 2008年第2期48-51,共4页
目的了解护生学业自我效能感、成就动机和自主学习能力现状,探讨学业自我效能感和成就动机对自主学习能力的影响,并提出相应对策,为护理教学改革提供参考。方法采用学业自我效能感问卷、成就动机量表和自主学习能力测评量表对118名护理... 目的了解护生学业自我效能感、成就动机和自主学习能力现状,探讨学业自我效能感和成就动机对自主学习能力的影响,并提出相应对策,为护理教学改革提供参考。方法采用学业自我效能感问卷、成就动机量表和自主学习能力测评量表对118名护理本科生进行调查。结果护生学业自我效能感总分为(23.41±3.32)分,学习能力自我效能显著高于发展能力自我效能(P<0.01)。护生成就动机总分为(6.19±10.94)分,追求成功的动机显著高于避免失败的动机(P<0.01)。护生自主学习能力总分为(88.65±9.37)分,其中自我管理能力和学习合作能力相对较好(P<0.01)。专业兴趣高的护生其自主学习能力显著高于兴趣较低的护生(P<0.01)。护生学习能力自我效能、发展能力自我效能、追求成功的动机与自主学习能力呈显著正相关(均P<0.01),避免失败的动机与自主学习能力呈负相关(P<0.05);追求成功的动机、发展能力自我效能、学习能力自我效能是自主学习能力的影响因素。结论学业自我效能感和成就动机是影响护生自主学习能力的重要因素,故应加强护生学业自我效能感和成就动机的培养,以提高其自主学习能力。 展开更多
关键词 学生 护理 本科 自主学习能力 学业自我效能感 成就动机
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大学生社会支持的调查研究 被引量：72
19
作者 程虹娟 方晓义 蔺秀云 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2005年第3期304-306,311,共4页
目的:考察大学生社会支持的现状,探讨他们社会支持人数、来源、性质及满意度的差异及关系。方法:采用社会支持量表(SSQ)和社会支持性质量表(ISEL)作为测查工具,测查了1060名大学生。结果:①大学生获得的社会支持人数不多,支持满意程度中... 目的:考察大学生社会支持的现状,探讨他们社会支持人数、来源、性质及满意度的差异及关系。方法:采用社会支持量表(SSQ)和社会支持性质量表(ISEL)作为测查工具,测查了1060名大学生。结果:①大学生获得的社会支持人数不多,支持满意程度中等;父母和同学朋友是主要支持来源;大学生获得的物质支持最多,其次为信息支持、陪伴支持,情绪支持最少;支持人数越多,满意度越高。②女生的支持人数、满意度、信息支持、陪伴支持、物质支持和情绪支持显著高于男生;大一支持人数最多,大二最少;大一父母支持最少,同学朋友支持最多;理工科学生支持人数、父母和同学朋友的支持、信息支持、陪伴支持、物质支持和情绪支持明显低于文科、医学和师范专业学生。③陪伴支持、信息支持,以及来自父母的支持是大学生社会支持满意度的主要预测因素。结论:不同性别、年级、专业的大学生所获得的社会支持不同,社会支持对大学生的心理健康有直接或间接的影响。 展开更多
关键词 大学生 社会支持 满意度
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大学生职业生涯规划的现状调研及应对策略 被引量：90
20
作者 吴薇 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期35-39,共5页
本研究通过对上海部分高校大学生生涯规划现状的问卷调查,发现当前大学生职业生涯规划过程中存在着生涯规划意识不强、自我认识能力偏弱、高校生涯辅导不到位等问题;基于调查结果,本文从学生生涯规划和高校生涯辅导两方面提出了改善大... 本研究通过对上海部分高校大学生生涯规划现状的问卷调查,发现当前大学生职业生涯规划过程中存在着生涯规划意识不强、自我认识能力偏弱、高校生涯辅导不到位等问题;基于调查结果,本文从学生生涯规划和高校生涯辅导两方面提出了改善大学生职业规划现状的策略和建议。 展开更多
关键词 大学生 职业生涯规划 现状 对策
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