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CBL教学法结合工作坊在超声引导外周腹壁阻滞立体化教学实践中的应用
被引量：
1
1
作者
阚敏慧
贾宾
+5 位作者
范隆
赵萌
魏晶晶
安奕
曹姗
王天龙
《中国现代医生》
2023年第24期120-122,共3页
目的探讨案例式教学法(case-basedlearning,CBL)结合工作坊(workshop)的立体化实践教学模式在可视化技术超声的教学培训过程中的应用效果。方法选取2022年9月在首都医科大学宣武医院麻醉科实习的研究生共64名,采用随机数字表法分为对照...
目的探讨案例式教学法(case-basedlearning,CBL)结合工作坊(workshop)的立体化实践教学模式在可视化技术超声的教学培训过程中的应用效果。方法选取2022年9月在首都医科大学宣武医院麻醉科实习的研究生共64名,采用随机数字表法分为对照组(n=32)和实验组(n=32)。对照组采用传统教学法,实验组采用CBL结合workshop,比较两组学生在超声引导外周腹壁阻滞–腹直肌鞘阻滞(rectus sheathblock,RSB)的理论和操作考试、满意度调查等方面的差异,从而对教学效果进行评价。结果与对照组比较,实验组学生的理论和实操考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);实验组总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论CBL结合workshop在超声引导外周腹壁阻滞立体化教学实践中的应用能够改善教学质量,促进立体化教学模式的构建和发展,有利于超声可视化技术在麻醉学专业研究生教育教学改革的发展。
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关键词
CBL教学法
超声教学实践
工作坊
立体化教学
教育教学改革
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职称材料
题名
CBL教学法结合工作坊在超声引导外周腹壁阻滞立体化教学实践中的应用
被引量：
1
1
作者
阚敏慧
贾宾
范隆
赵萌
魏晶晶
安奕
曹姗
王天龙
机构
首都医科大学宣武医院麻醉科
出处
《中国现代医生》
2023年第24期120-122,共3页
基金
首都医科大学2022年教育教学改革研究课题(2022JYY129)。
文摘
目的探讨案例式教学法(case-basedlearning,CBL)结合工作坊(workshop)的立体化实践教学模式在可视化技术超声的教学培训过程中的应用效果。方法选取2022年9月在首都医科大学宣武医院麻醉科实习的研究生共64名,采用随机数字表法分为对照组(n=32)和实验组(n=32)。对照组采用传统教学法,实验组采用CBL结合workshop,比较两组学生在超声引导外周腹壁阻滞–腹直肌鞘阻滞(rectus sheathblock,RSB)的理论和操作考试、满意度调查等方面的差异,从而对教学效果进行评价。结果与对照组比较,实验组学生的理论和实操考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);实验组总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论CBL结合workshop在超声引导外周腹壁阻滞立体化教学实践中的应用能够改善教学质量,促进立体化教学模式的构建和发展,有利于超声可视化技术在麻醉学专业研究生教育教学改革的发展。
关键词
CBL教学法
超声教学实践
工作坊
立体化教学
教育教学改革
Keywords
CBL
teaching
method
ultrasonic
teaching
practice
Workshop
Three-dimensional
teaching
Education
and
teaching
reform
分类号
R614.4 [医药卫生—麻醉学]
G521 [医药卫生—外科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
CBL教学法结合工作坊在超声引导外周腹壁阻滞立体化教学实践中的应用
阚敏慧
贾宾
范隆
赵萌
魏晶晶
安奕
曹姗
王天龙
《中国现代医生》
2023
1
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