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乌尔姆设计学院终结之后的国际性影响力
被引量：
3
1
作者
季鹏
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
CSSCI
北大核心
2021年第2期170-172,I0003,共4页
成立于1953年的德国乌尔姆设计学院(HfG Ulm)是一所非同寻常的设计学校,被誉为德国设计教育史上继包豪斯学院(Bauhaus)之后的“第二个里程碑”。乌尔姆设计学院在1968年因种种原因无奈落幕后,集中体现德国现代设计教育的“乌尔姆模式”...
成立于1953年的德国乌尔姆设计学院(HfG Ulm)是一所非同寻常的设计学校,被誉为德国设计教育史上继包豪斯学院(Bauhaus)之后的“第二个里程碑”。乌尔姆设计学院在1968年因种种原因无奈落幕后,集中体现德国现代设计教育的“乌尔姆模式”却在欧洲以外的美洲、印度、日本,特别是拉丁美洲等世界范围内得以推广与发展,成就了乌尔姆设计学院神话般的光环。经许多第三世界国家的实践证明,建立在工业化国家需要基础上的“乌尔姆模式”在非工业化国家同样可行。
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关键词
乌尔姆设计学院
乌尔姆模式
基础课
包豪斯
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职称材料
世间皆设计:试析乌尔姆通用设计的思想基础
被引量：
2
2
作者
王敏
《创意与设计》
2020年第5期5-8,共4页
推动通用设计以服务于公共需求并促进社会文化发展,是乌尔姆设计思想的重要内容。从“价值无涉”和“公共优先”两个乌尔姆设计思想的基础进行分析,指出乌尔姆在实践中倡导将设计的人文关怀和社会伦理相结合,并以通用设计为原则开展项...
推动通用设计以服务于公共需求并促进社会文化发展,是乌尔姆设计思想的重要内容。从“价值无涉”和“公共优先”两个乌尔姆设计思想的基础进行分析,指出乌尔姆在实践中倡导将设计的人文关怀和社会伦理相结合,并以通用设计为原则开展项目研发和教学活动。乌尔姆的通用设计不但为科学化设计的发展奠定了理论基础,强调实证、理性和社会优先的原则,也摆脱了以包豪斯为代表的“艺术型设计”的思想束缚。
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关键词
乌尔姆设计学院
设计思想
价值无涉
社会优先
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职称材料
乌尔姆设计学院对我国设计教学的启示
3
作者
谭杰
张晓峰
霍元琳
《工业设计》
2021年第6期36-37,共2页
乌尔姆设计学院影响了当代的设计发展和教学理念,因此本文梳理其发展历程、专业教学的特色,在解析乌尔姆设计学院发展内涵的基础上,阐述乌尔姆设计学院对我国设计教学的启示。以期对我国设计教学改革具有一定的借鉴意义。
关键词
乌尔姆设计学院
教学结构
设计教学
启示
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职称材料
论那些试图摆脱艺术的努力是如何最终变成艺术的--作为设计理论研究之“元问题”的“乌尔姆”
4
作者
黄厚石
《创意与设计》
2020年第5期9-14,共6页
尽管乌尔姆设计学院试图摆脱包豪斯设计学院的影响力,并建立了以设计方法论为基础的设计教学体系,但是在本质上,乌尔姆设计学院仍然是包豪斯设计学院理性主义设计观念的延伸。乌尔姆设计学院将这种理性主义精神发展至一个新的高度,并用...
尽管乌尔姆设计学院试图摆脱包豪斯设计学院的影响力,并建立了以设计方法论为基础的设计教学体系,但是在本质上,乌尔姆设计学院仍然是包豪斯设计学院理性主义设计观念的延伸。乌尔姆设计学院将这种理性主义精神发展至一个新的高度,并用丰富的设计方法论来填充被排斥的感性主义教学所遗留下来的空间。这一教学过程中发生的内在冲突同样在包豪斯出现过,并且它们都提出了类似的解决方案。当历史循环发展的时候,“宿命”即某种规律性和根本性的“元问题”就浮出水面了。它被掩盖在琐碎的历史资料之下,用一些不乏精彩但充满细枝末节的“子问题”来吸引着我们的注意力,然而当历史的潮水退去,那些被掩盖的设计史的“元问题”展现出自身的魅力:设计价值最终归宿的深邃和寂寞。
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关键词
乌尔姆设计学院
元问题
设计理论研究
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职称材料
题名
乌尔姆设计学院终结之后的国际性影响力
被引量：
3
1
作者
季鹏
机构
南京艺术学院设计学院
出处
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
CSSCI
北大核心
2021年第2期170-172,I0003,共4页
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“江苏省高职院校的环境艺术设计课程体系改革研究”(2018SJA0362)。
文摘
成立于1953年的德国乌尔姆设计学院(HfG Ulm)是一所非同寻常的设计学校,被誉为德国设计教育史上继包豪斯学院(Bauhaus)之后的“第二个里程碑”。乌尔姆设计学院在1968年因种种原因无奈落幕后,集中体现德国现代设计教育的“乌尔姆模式”却在欧洲以外的美洲、印度、日本,特别是拉丁美洲等世界范围内得以推广与发展,成就了乌尔姆设计学院神话般的光环。经许多第三世界国家的实践证明,建立在工业化国家需要基础上的“乌尔姆模式”在非工业化国家同样可行。
关键词
乌尔姆设计学院
乌尔姆模式
基础课
包豪斯
Keywords
ulm
school
of
design
ulm
method
and
design
basic
course
Bauhaus
分类号
J502 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
世间皆设计:试析乌尔姆通用设计的思想基础
被引量：
2
2
作者
王敏
机构
江南大学设计学院
出处
《创意与设计》
2020年第5期5-8,共4页
基金
江苏省社科基金重点项目“'价值无涉’思想影响下的乌尔姆设计研究”课题(20YSA003)。
文摘
推动通用设计以服务于公共需求并促进社会文化发展,是乌尔姆设计思想的重要内容。从“价值无涉”和“公共优先”两个乌尔姆设计思想的基础进行分析,指出乌尔姆在实践中倡导将设计的人文关怀和社会伦理相结合,并以通用设计为原则开展项目研发和教学活动。乌尔姆的通用设计不但为科学化设计的发展奠定了理论基础,强调实证、理性和社会优先的原则,也摆脱了以包豪斯为代表的“艺术型设计”的思想束缚。
关键词
乌尔姆设计学院
设计思想
价值无涉
社会优先
Keywords
ulm
school
of
design
design
ideas
value-free
social
priority
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
乌尔姆设计学院对我国设计教学的启示
3
作者
谭杰
张晓峰
霍元琳
机构
四川师范大学美术学院
出处
《工业设计》
2021年第6期36-37,共2页
基金
四川师范大学2019年度教学改革项目资助。课题:《地方综合院校艺术设计类工作室制教学模式的深化改革与实践》成果。
文摘
乌尔姆设计学院影响了当代的设计发展和教学理念,因此本文梳理其发展历程、专业教学的特色,在解析乌尔姆设计学院发展内涵的基础上,阐述乌尔姆设计学院对我国设计教学的启示。以期对我国设计教学改革具有一定的借鉴意义。
关键词
乌尔姆设计学院
教学结构
设计教学
启示
Keywords
ulm
school
of
design
Teaching
Structure
design
Teaching
Revelation
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论那些试图摆脱艺术的努力是如何最终变成艺术的--作为设计理论研究之“元问题”的“乌尔姆”
4
作者
黄厚石
机构
南京艺术学院设计学院
出处
《创意与设计》
2020年第5期9-14,共6页
文摘
尽管乌尔姆设计学院试图摆脱包豪斯设计学院的影响力,并建立了以设计方法论为基础的设计教学体系,但是在本质上,乌尔姆设计学院仍然是包豪斯设计学院理性主义设计观念的延伸。乌尔姆设计学院将这种理性主义精神发展至一个新的高度,并用丰富的设计方法论来填充被排斥的感性主义教学所遗留下来的空间。这一教学过程中发生的内在冲突同样在包豪斯出现过,并且它们都提出了类似的解决方案。当历史循环发展的时候,“宿命”即某种规律性和根本性的“元问题”就浮出水面了。它被掩盖在琐碎的历史资料之下,用一些不乏精彩但充满细枝末节的“子问题”来吸引着我们的注意力,然而当历史的潮水退去,那些被掩盖的设计史的“元问题”展现出自身的魅力:设计价值最终归宿的深邃和寂寞。
关键词
乌尔姆设计学院
元问题
设计理论研究
Keywords
ulm
school
of
design
meta
problem
design
theory
research
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乌尔姆设计学院终结之后的国际性影响力
季鹏
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
CSSCI
北大核心
2021
3
下载PDF
职称材料
2
世间皆设计:试析乌尔姆通用设计的思想基础
王敏
《创意与设计》
2020
2
下载PDF
职称材料
3
乌尔姆设计学院对我国设计教学的启示
谭杰
张晓峰
霍元琳
《工业设计》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
论那些试图摆脱艺术的努力是如何最终变成艺术的--作为设计理论研究之“元问题”的“乌尔姆”
黄厚石
《创意与设计》
2020
0
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职称材料
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