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U-G-S(大学、政府、中学)理念下的教师教育
被引量：
19
1
作者
赵夫辰
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2015年第5期114-117,共4页
基于河北师范大学开展实践导向的职前职后一体化教师教育改革的实践,当前社会的人才培养导向、教师培养及专业成长、基础教育与高等教育的关系等方面存在弊端。基于"教育"和"生活"的本质性相关的教育观点,在实践型...
基于河北师范大学开展实践导向的职前职后一体化教师教育改革的实践,当前社会的人才培养导向、教师培养及专业成长、基础教育与高等教育的关系等方面存在弊端。基于"教育"和"生活"的本质性相关的教育观点,在实践型教师教育的背景下,开展U-G-S理念下的教师教育改革才是教师发展事业的核心途径。
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关键词
u
-
g
-S(
大学
、
政府
、
中学
)
教师教育
协同教育
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职称材料
题名
U-G-S(大学、政府、中学)理念下的教师教育
被引量：
19
1
作者
赵夫辰
机构
河北师范大学顶岗支教指导中心
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2015年第5期114-117,共4页
文摘
基于河北师范大学开展实践导向的职前职后一体化教师教育改革的实践,当前社会的人才培养导向、教师培养及专业成长、基础教育与高等教育的关系等方面存在弊端。基于"教育"和"生活"的本质性相关的教育观点,在实践型教师教育的背景下,开展U-G-S理念下的教师教育改革才是教师发展事业的核心途径。
关键词
u
-
g
-S(
大学
、
政府
、
中学
)
教师教育
协同教育
Keywords
（
u
niversity,
g
overnment, school）
teacher ed
u
cation
collaborative ed
u
cation
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
U-G-S(大学、政府、中学)理念下的教师教育
赵夫辰
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2015
19
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