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论高职“两课”教学内容的选择 被引量：2
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作者 郭水兰 韦国善 《南宁师范高等专科学校学报》 2005年第2期76-78,共3页
高职“两课”面临课时限制教学内容和选择教学内容随意性的问题,广西教育厅已布置今年8月开始进行全面调研经研究和调查,笔者认为教学内容主要有主流意识的“满堂灌”与大学生释疑解惑的要求不完全吻合、应用性不够突出、内容重复、综... 高职“两课”面临课时限制教学内容和选择教学内容随意性的问题,广西教育厅已布置今年8月开始进行全面调研经研究和调查,笔者认为教学内容主要有主流意识的“满堂灌”与大学生释疑解惑的要求不完全吻合、应用性不够突出、内容重复、综合运用训练欠缺等问题,我们应以“必需”、“够用”为原则、以学生成才为出发点选择教学内容,以课程基本理论为主,多门渗入,以教学方法的改革促进教学内容的改革。“两课”的核心内容和基本要求是相对稳定的,但外围部分须随时代发展和学生需求变化而更新。 展开更多
关键词 高职“两课” 教学内容 选择
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