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我国农村居民家庭高等教育学费支付能力研究 被引量:5
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作者 皮江红 《达县师范高等专科学校学报》 2003年第1期100-103,共4页
居民家庭特别是占人口绝大多数的农村居民家庭的高等教育支付能力是确定我国高校收费水平的重要依据。文章在分析了农村居民家庭收入分布的基础上 ,对我国农村居民家庭高等教育学费支付能力进行了评估。
关键词 高等教育 农村居民家庭 教育学费 支付能力 农民家庭收入 收费水平
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我国居民家庭收入支付高校学费能力的实证分*析 被引量:4
2
作者 荆斋荣 翟世杰 《青岛大学学报(自然科学版)》 CAS 2009年第2期81-84,共4页
对我国国民家庭的基本收入、消费支出等数据进行整理,用MATLAB软件进行曲线拟合,建立不同层次的居民家庭收入与高校学费承受能力之间的数学模型,从中求出任一高校学费水平对应的家庭承受能力的比例。若以我国高校目前所收学费的平均水平... 对我国国民家庭的基本收入、消费支出等数据进行整理,用MATLAB软件进行曲线拟合,建立不同层次的居民家庭收入与高校学费承受能力之间的数学模型,从中求出任一高校学费水平对应的家庭承受能力的比例。若以我国高校目前所收学费的平均水平4900元为衡量标准,可得出农村占61.22%,城镇占16.01%的家庭没有能力提供孩子读大学的费用,即我国高等教育学费水平已经远远超过居民的可支配收入。 展开更多
关键词 高校学费 可支配收入 承受能力
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高校学费超出居民支付能力的实证研究 被引量:4
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作者 金珺 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2007年第4期139-142,共4页
高校学费制度改革是中国高等教育改革的重要内容之一,是高等教育由精英教育向大众教育发展的必然结果。随着我国高等教育改革的深入,学生所缴纳的学杂费年年攀升,学杂费在教育经费构成中所占的比例呈稳定增长的趋势。从国内生产总值、... 高校学费制度改革是中国高等教育改革的重要内容之一,是高等教育由精英教育向大众教育发展的必然结果。随着我国高等教育改革的深入,学生所缴纳的学杂费年年攀升,学杂费在教育经费构成中所占的比例呈稳定增长的趋势。从国内生产总值、国家财政性教育经费、学费和杂费三项指标建立的线形回归方程来看,中国高校学费收费过高,已经超出居民支付能力,造成了教育不公平。为此,应构建合理的高等教育成本分担体系,完善各种资助制度,建立合理的高等教育学费制度,使学费政策符合社会的整体利益,从而实现高等教育机会公平。 展开更多
关键词 高校学费 中国居民 支付能力
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高校学费影响因素及空间相关性分析 被引量:2
4
作者 苏良军 孙便霞 《数理统计与管理》 CSSCI 北大核心 2006年第4期400-406,共7页
高校学费的变化一直是大众注目的焦点。本文通过对2004年我国高校本科生学费数据进行空间自回归建模分析,实证了高校学费不仅受学校自身性质、当地经济发展水平,以及专业类别等的影响,而且还受位于同一地区内的周边高校学费水平的影响。
关键词 高校学费 人均可支配收入 空间相关性
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关于高等教育学费的优化模型探讨 被引量:2
5
作者 蒋青松 张吉林 +1 位作者 张立欣 周保平 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2010年第1期104-110,共7页
给出了高校学费的优化模型,该模型对于高校标准学费的制定有着一定的借鉴意义.对模型的求解,采用了数据拟合和多元线性回归的方法,并通过计算机模拟的方法来对结果加以检验,检验结果表明模型是合理的.整个求解过程借助了MATLAB6.5,求解... 给出了高校学费的优化模型,该模型对于高校标准学费的制定有着一定的借鉴意义.对模型的求解,采用了数据拟合和多元线性回归的方法,并通过计算机模拟的方法来对结果加以检验,检验结果表明模型是合理的.整个求解过程借助了MATLAB6.5,求解过程极其便利可行. 展开更多
关键词 高校学费 优化模型 数据拟合 多元线性回归 计算机模拟
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高等教育实行收费上学浅析 被引量:1
6
作者 王多华 《武汉纺织工学院学报》 1996年第1期90-93,共4页
高等教育实行收费上学既符合马克思关于教育具有经济意义的基本观点,又有利于促进高等教育的发展,特别是有利于高等学校领导集中精力抓教育质量的提高,有利于高等教育的改革,有利于学生提高学习的自觉性。
关键词 高等教育 学费 经费
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基于数学模型的高校学费标准的研究
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作者 蔡思洁 曾湖文 《东莞理工学院学报》 2010年第5期18-23,共6页
为制定合理的高等教育学费标准,立足于全国整体水平,以培养质量、家庭满意度、学校满意度和大学性价比为四个目标函数,同时考虑办学成本、家庭负担约束、社会经济和学校财力等作为约束条件,建立多目标规划模型;采用线性加权法将其转化... 为制定合理的高等教育学费标准,立足于全国整体水平,以培养质量、家庭满意度、学校满意度和大学性价比为四个目标函数,同时考虑办学成本、家庭负担约束、社会经济和学校财力等作为约束条件,建立多目标规划模型;采用线性加权法将其转化为单目标规划模型,并引入阈值限定进行求解。 展开更多
关键词 高等教育学费 多目标规划模型 阈值限定
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我国高职高专学杂费的地区差异研究
8
作者 王贤 《扬州职业大学学报》 2014年第3期58-62,共5页
目前,我国不同地区高职高专教育在生均学杂费绝对数、生均学杂费占生均教育经费比率、生均学杂费占居民可支配收入比率等方面存在较大差异。高等教育学杂费地区差异固然难以避免,但必须控制在合理区间内。提高财政性教育经费的投入力度... 目前,我国不同地区高职高专教育在生均学杂费绝对数、生均学杂费占生均教育经费比率、生均学杂费占居民可支配收入比率等方面存在较大差异。高等教育学杂费地区差异固然难以避免,但必须控制在合理区间内。提高财政性教育经费的投入力度,可以降低高职高专教育经费对学杂费收取的依赖;积极开展办学成本核算,可以提高财政性教育经费投入的科学性和地区均衡性;实施差额学杂费政策,可以减轻弱势群体的学杂费支出负担。 展开更多
关键词 高等教育学杂费 教育投入 办学成本核算
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高校学费定价:制度基础、运行机理与模式再造
9
作者 潘松剑 《重庆高教研究》 2017年第6期74-79,共6页
我国高校实行典型的培养成本分担定价学费制度。我国法律明确规定了"成本分担"定价高校学费原则,从根本排除了其他基础定价模式。成本分担模式依赖于"确认分担项目、折算标准学生数、核算生均培养成本和确定学费定价比例... 我国高校实行典型的培养成本分担定价学费制度。我国法律明确规定了"成本分担"定价高校学费原则,从根本排除了其他基础定价模式。成本分担模式依赖于"确认分担项目、折算标准学生数、核算生均培养成本和确定学费定价比例"4个实施路径,但这一模式并非完美,一些学者对以培养成本为基础定价学费和25%的成本分担的理论依据、全口径培养成本核算和本科生与研究生培养成本核算系数的合理性提出质疑。标准成本模式解决了必要分担项目与必要项目的必要分担额两个基本问题,在一定程度上为控制非法低效培养成本膨胀和缓解公众对高校学费过快过高增长的不满提出了解决思路。 展开更多
关键词 学费定价 制度基础 成本分担模式 模式再造
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高等教育收费对教育机会均等的影响 被引量:2
10
作者 袁振丽 宫红霞 《沈阳教育学院学报》 2005年第4期72-75,共4页
自1997年起,全国所有高校基本实行学生缴费上学。随着高等教育收费,高校贫困生群体的凸现,不菲学费使一些低收入家庭子女可能面临失学,高校收费问题成为社会关注的热点,人们对于教育公平问题展开激烈的争论。本文就高校收费与教育机会... 自1997年起,全国所有高校基本实行学生缴费上学。随着高等教育收费,高校贫困生群体的凸现,不菲学费使一些低收入家庭子女可能面临失学,高校收费问题成为社会关注的热点,人们对于教育公平问题展开激烈的争论。本文就高校收费与教育机会均等的关系进行了浅议,认为高等教育收费可以扩大教育资源,增加人们接受高等教育的机会,从整体和长远看来是有利于教育公平的实现。但是亦会给教育公平带来不利的影响。 展开更多
关键词 教育公平 教育机会均等 高等教育收费
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