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高素质农民培育的三重逻辑与路径指向 被引量:19
1
作者 李莉 张俊 《成人教育》 北大核心 2023年第2期37-43,共7页
高素质农民是乡村振兴的中坚力量,培育高素质农民的历史逻辑在于推进农民现代化,理论逻辑在于开发乡村人力资本,现实逻辑在于助推乡村高质量发展。就实践而言,高素质农民培育面临培育对象不精准、培育服务质量不高、长效帮扶机制匮乏以... 高素质农民是乡村振兴的中坚力量,培育高素质农民的历史逻辑在于推进农民现代化,理论逻辑在于开发乡村人力资本,现实逻辑在于助推乡村高质量发展。就实践而言,高素质农民培育面临培育对象不精准、培育服务质量不高、长效帮扶机制匮乏以及大培育格局不健全等实践困境。纾困路径在于推进高素质农民培育制度化,构建高素质农民培育需求识别机制,提升高素质农民培育的服务质量,完善高素质农民帮扶培育的长效机制,加快构建“一主多元”的大培育格局。 展开更多
关键词 高素质农民 三重逻辑 培育困境 精准培育
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论“健康中国”的三重逻辑 被引量:12
2
作者 王琳 《天津师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第6期1-7,共7页
党的十九大报告明确提出,要"实施健康中国"的战略。从理论逻辑看,马克思主义经典作家的健康观,构成"健康中国"战略的思想渊源,中国传统医学的健康理念和世界健康标准,丰富了"健康中国"的理论内涵;从时代... 党的十九大报告明确提出,要"实施健康中国"的战略。从理论逻辑看,马克思主义经典作家的健康观,构成"健康中国"战略的思想渊源,中国传统医学的健康理念和世界健康标准,丰富了"健康中国"的理论内涵;从时代逻辑看,新时代人民对于美好健康生活的向往、我国健康风险的变化、全面建成小康社会的艰巨任务以及我国参与全球健康治理,等等,使"健康中国"成为时代需要;从价值逻辑看,中国共产党"以人民为中心"的发展思想,坚持"公平公正"的价值承诺、遵循"共建共享"的价值规范,不断推动着"健康中国"的建设。 展开更多
关键词 习近平的健康观 健康中国 三重逻辑
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从人的三重属性看当前我国所有制变革的合理性 被引量:10
3
作者 易小明 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第3期91-95,共5页
人是类性、群体性和个体性的现实统一。制度深刻影响着人的属性 ,影响着人的生存与发展状态 ,而人又毕竟是制度建立与变革的出发点和归宿。人的类性、群体性对应着生产资料公有制 ,人的个体性对应着生产资料私有制。当前我国在改革开放... 人是类性、群体性和个体性的现实统一。制度深刻影响着人的属性 ,影响着人的生存与发展状态 ,而人又毕竟是制度建立与变革的出发点和归宿。人的类性、群体性对应着生产资料公有制 ,人的个体性对应着生产资料私有制。当前我国在改革开放中逐步建立起来的公有制、集体所有制和私有制相并存的所有制形式 ,一定程度上体现了将人的类的利益、群体的利益和个体的利益相统一的原则 。 展开更多
关键词 三重属性 生产资料所有制 生产 逻辑 历史
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新时代党的建设总体布局的三重逻辑 被引量:10
4
作者 白清平 任晓伟 《马克思主义理论学科研究》 CSSCI 2019年第3期92-102,共11页
习近平在党的十九大报告中提出了新时代党的建设的总体布局。新时代党的建设总体布局的形成,既是党的建设历史发展的必然选择,也是党的建设理论创新的内在要求,更是党的建设实践发展的客观需要,具有明显的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑... 习近平在党的十九大报告中提出了新时代党的建设的总体布局。新时代党的建设总体布局的形成,既是党的建设历史发展的必然选择,也是党的建设理论创新的内在要求,更是党的建设实践发展的客观需要,具有明显的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。新时代党的建设总体布局的历史逻辑,遵循着在不同历史时期由党建的不同地位和作用所决定的党建侧重点不同而形成相应布局。新时代党的建设总体布局的理论逻辑,既表现在纵向上对于马克思主义党建理论的继承、创新和发展,又表现为横向上党的建设总体布局中复杂的关系。新时代党的建设总体布局的实践逻辑,根据新时代伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践问题、实践要求来展开。 展开更多
关键词 新时代 党的建设 党的建设总体布局 三重逻辑
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“不忘初心、牢记使命”的三重逻辑及推进路径 被引量:9
5
作者 李永胜 朱健源 《河海大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第4期24-31,106,共9页
“不忘初心、牢记使命”是党在新时代开展的一次主题教育实践,其蕴含着深刻的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑深刻回答了“我是谁,我从哪里来,我要到哪里去”的根本问题,构成了一个有机统一体。依据这三重逻辑的内在要求,进一步总结和揭... “不忘初心、牢记使命”是党在新时代开展的一次主题教育实践,其蕴含着深刻的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑深刻回答了“我是谁,我从哪里来,我要到哪里去”的根本问题,构成了一个有机统一体。依据这三重逻辑的内在要求,进一步总结和揭示党的主题教育实践的历史经验和现实启示,即主题教育实践要紧紧围绕党的中心任务展开;必须加强马克思主义理论武装;坚持理论联系实际,着力解决党内突出问题;坚持整体教育和重点教育相结合;探索建立长效机制,巩固扩大教育成果;始终保持党的先进性和纯洁性。进而深刻阐明“不忘初心、牢记使命”的推进路径,即创新思想教育,强化理论武装,坚定理想信念;弘扬革命精神与斗争精神,淬炼担当作为;建立健全党建长效机制。 展开更多
关键词 初心 使命 党的建设 三重逻辑 推进路径
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健康中国背景下农民健康治理参与模式重构——基于健康乡村的三重逻辑 被引量:7
6
作者 王三秀 卢晓 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第4期55-64,共10页
促进公众健康有效参与已成为国际健康治理发展的新趋势。在健康中国建设背景下,健康乡村存在健康需求整体化、时序重心前移化及治理实践场域化的三重逻辑,迫切需要农村健康治理的创新转变。目前,农民健康治理参与模式存在观念、空间及... 促进公众健康有效参与已成为国际健康治理发展的新趋势。在健康中国建设背景下,健康乡村存在健康需求整体化、时序重心前移化及治理实践场域化的三重逻辑,迫切需要农村健康治理的创新转变。目前,农民健康治理参与模式存在观念、空间及效果保障三方面的缺陷,并引致多种不利后果。究其原因在于存在健康管理方式“路径依赖”、基层政府健康治理能力不足及立法制度建设缺位等问题。为此,应通过农民健康治理参与模式的观念重建、空间重塑以及制度重设,重构农民健康治理参与模式。 展开更多
关键词 健康乡村 三重逻辑 农民健康治理参与 模式重构
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苏霍姆林斯基劳动教育培养“真正的人”的三重逻辑与时代价值 被引量:6
7
作者 孙丹 徐辉 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第1期184-192,共9页
为社会主义培养“真正的人”是苏霍姆林斯基教育理论体系的终极目标,而劳动教育是达成这一目标的重要途径。苏霍姆林斯基深刻审视劳动教育与培养“真正的人”的内在关联,系统诠释了劳动教育培育“真正的人”的公民品格、提高“真正的人... 为社会主义培养“真正的人”是苏霍姆林斯基教育理论体系的终极目标,而劳动教育是达成这一目标的重要途径。苏霍姆林斯基深刻审视劳动教育与培养“真正的人”的内在关联,系统诠释了劳动教育培育“真正的人”的公民品格、提高“真正的人”的综合能力和丰富“真正的人”的精神生活的三重逻辑。在新时代背景下,劳动教育被赋予锻造全面发展的时代新人的使命,劳动教育的价值取向契合苏霍姆林斯基劳动教育培养“真正的人”的三重逻辑。因此,重温苏霍姆林斯基劳动教育培养“真正的人”的理论与实践,对于推进我国劳动教育深化发展具有重要的启迪意义。 展开更多
关键词 苏霍姆林斯基 劳动教育 “真正的人” 三重逻辑 时代价值
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嵌入性福利整合:残疾人家庭逆向代际照护困境的突破之道——以湖北省多地市实地调研为例 被引量:7
8
作者 刘丹霞 王三秀 《残疾人研究》 CSSCI 2020年第2期40-51,共12页
目前我国不少残疾人家庭采取老年人承担成年残疾后辈主要照护责任的逆向代际照护模式,该照护模式虽具有特定的形成逻辑和价值逻辑,但存在经济窘境普遍化、照护服务低质化、心理压力双重化及照护断裂风险化等多重困境。从嵌入性福利整合... 目前我国不少残疾人家庭采取老年人承担成年残疾后辈主要照护责任的逆向代际照护模式,该照护模式虽具有特定的形成逻辑和价值逻辑,但存在经济窘境普遍化、照护服务低质化、心理压力双重化及照护断裂风险化等多重困境。从嵌入性福利整合理论视角看,逆向代际照护模式的困境根源在于:现有制度设计存在缺陷,难以为嵌入性福利整合提供规范依据;主体责任缺位,难以形成嵌入性福利共治关系;服务过程割裂,难以形成“以老养残”家庭空间内的嵌入性服务整合。建议通过基础理念重构,实现照护理念的三重转变;通过制度保障重构,实现从分散政策到救助与家庭支持协同立法的转变;通过福利主体关系重构,实现从分割服务到嵌入性福利共治的转变;通过福利服务方式重构,实现照护模式由单一到细分的转变;通过福利服务项目重构,实现服务项目由孤立运行到整合嵌入的转变。 展开更多
关键词 残疾人 逆向代际照护 嵌入性福利整合 三重逻辑 模式重构
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提质培优视域下工匠精神融入高职思想政治教育的三重逻辑 被引量:6
9
作者 郑帅普 《长沙航空职业技术学院学报》 2022年第3期50-55,共6页
随着时代的发展,我国职业教育已经进入提质培优的新阶段。弘扬好工匠精神,并将其有机融入思想政治教育的全过程,是落实好职业教育提质培优行动的重要内容。在理论逻辑上,梳理清楚提质培优、工匠精神、高职思想政治教育的逻辑结构,是开... 随着时代的发展,我国职业教育已经进入提质培优的新阶段。弘扬好工匠精神,并将其有机融入思想政治教育的全过程,是落实好职业教育提质培优行动的重要内容。在理论逻辑上,梳理清楚提质培优、工匠精神、高职思想政治教育的逻辑结构,是开展本研究的理论前提。从价值逻辑来看,在提质培优视域下将工匠精神融入高职思想政治教育,有助于落实好立德树人的根本任务、彰显职业教育培养技能型人才特色、提升高职思想政治教育的针对性和实效性。从实践逻辑来看,需要抓好思政课主渠道,夯实“工匠精神”的理论根基;着力打造沉浸式“大思政课”,在体验中感悟“工匠精神”;彰显以文化人以文育人,建设“工匠精神”校园文化;探索课程思政建设,推进思政课程与课程思政耦合育人;融合新媒体宣传合力,唱好网络空间主旋律。 展开更多
关键词 提质培优 工匠精神 高职思想政治教育 三重逻辑
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新质生产力赋能高质量发展的三重逻辑及现实路径研究 被引量:2
10
作者 韩辰维 贾淑品 《南昌航空大学学报(社会科学版)》 2024年第2期1-10,74,共11页
新质生产力是以科技创新为主导的绿色生产力,是新兴产业和未来产业的全新探索,具有高科技、高效能、高质量的特点。我国已迈入高质量发展的新阶段,新阶段需要新生产力理论的指导,新质生产力的提出不仅是解决新时代我国社会主要矛盾的关... 新质生产力是以科技创新为主导的绿色生产力,是新兴产业和未来产业的全新探索,具有高科技、高效能、高质量的特点。我国已迈入高质量发展的新阶段,新阶段需要新生产力理论的指导,新质生产力的提出不仅是解决新时代我国社会主要矛盾的关键抓手,也为推进高质量发展注入了强大动力。从理论逻辑上看,发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求;从历史逻辑上看,“赋能”体现了我们党一以贯之地坚持“科学技术是第一生产力”的理念以科技进步推动解放和发展生产力;从实践逻辑上看,“赋能”则是中国赢得国际话语权和战略主动权的基本保障。通过对生产关系的进一步深化、战略性新兴产业和未来产业的进一步培育、生态和经济的进一步融合、数字经济的进一步发展、人类文明新形态的进一步夯实亦完成了对高质量发展赋能的使命。习近平总书记对于新质生产力的论述具有十分丰富的内涵,他站在马克思生产力理论“巨人的肩膀”上,立足本国国情和世界情势,创造性地提出了“新质生产力”这一前瞻性的理念,揭示了科技赋能生产力跃升的时代命题。 展开更多
关键词 新质生产力 三重逻辑 高质量发展 科技创新
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中国式现代化生态经济发展道路的三重逻辑 被引量:1
11
作者 孙全胜 《工业技术经济》 CSSCI 北大核心 2024年第3期97-103,共7页
中国正处于经济转型阶段,发展生态经济势在必行。本文分析了中国式现代化生态经济发展道路的三重逻辑。研究发现,中国式现代化生态经济发展道路继承了中国传统生态文化,促进了生态价值观的现代转换;中国不断研发环保技术,建立了较完善... 中国正处于经济转型阶段,发展生态经济势在必行。本文分析了中国式现代化生态经济发展道路的三重逻辑。研究发现,中国式现代化生态经济发展道路继承了中国传统生态文化,促进了生态价值观的现代转换;中国不断研发环保技术,建立了较完善的环境保护制度,加强环保资金的管理,保障了生态经济发展;中国不断发展低碳经济,推动循环经济模式,发展生态农业和生态旅游业,推动绿色消费和供应链,推动了生态经济的可持续发展。因此,政府应该宣传中国传统生态文化,加强科技与制度对生态经济的支撑,促进生态产业的快速发展。 展开更多
关键词 中国生态经济 生态实践 生态文化 科技和制度 三重逻辑 中国式现代化
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大中小学思政课法治教育内容一体化的三重逻辑
12
作者 姚书志 李璐 《延安大学学报(社会科学版)》 2024年第2期101-105,F0003,共6页
法治教育是新时代大中小学思政课的重要组成部分,大中小学法治教育内容一体化衔接是实现各学段思政课教育教学内容一体化的题中应有之意。但各学段思政课法治教育内容在一体化的过程中认识不统一、逻辑混乱等问题依旧存在,思政课系统性... 法治教育是新时代大中小学思政课的重要组成部分,大中小学法治教育内容一体化衔接是实现各学段思政课教育教学内容一体化的题中应有之意。但各学段思政课法治教育内容在一体化的过程中认识不统一、逻辑混乱等问题依旧存在,思政课系统性、整体性育人功能受到不同程度的影响。从历史、理论、实践三重逻辑中厘清新时代推动各学段思政课一体化的内在关系,在整体上把握各学段思政课法治教育内容一体化的政策流变、理论支撑、现实意义,有利于各学校优化完善思想政治工作体系,不断推动大中小学思政课法治教育内容实现内涵式高质量发展,最终完成立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 大中小学思政课 一体化 法治教育 三重逻辑
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科学家精神融入高校爱国主义教育的三重逻辑
13
作者 郑盼盼 《宿州教育学院学报》 2024年第4期21-25,共5页
科学家精神融入高校爱国主义教育,是涵养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行三维目标的题中应有之义。科学家精神融入高校爱国主义教育,要精准把握爱国主义与科学家精神的内容契合点,遵循高校大学生的认知规律,立足感知、注意、同化... 科学家精神融入高校爱国主义教育,是涵养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行三维目标的题中应有之义。科学家精神融入高校爱国主义教育,要精准把握爱国主义与科学家精神的内容契合点,遵循高校大学生的认知规律,立足感知、注意、同化和顺应四个阶段,全方位多视角吸收爱国主义教育认知信息,更新和改变爱国主义教育认知结构,推动科学家精神融入爱国主义教育落地见效。 展开更多
关键词 科学家精神 爱国主义 认知规律 三重逻辑
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百年视域下“中国式现代化”叙事话语的三重逻辑
14
作者 苏沛钰 孙晓晖 《广东石油化工学院学报》 2024年第5期1-5,11,共6页
“中国式现代化”叙事话语的历史逻辑表现在中国共产党团结带领人民推进中国式现代化百年进程中,勾勒出社会主义现代化叙事话语演进的历史图景;其理论逻辑表现在中国共产党学习借鉴西方现代化理论和经验基础上,将马克思、列宁的现代化... “中国式现代化”叙事话语的历史逻辑表现在中国共产党团结带领人民推进中国式现代化百年进程中,勾勒出社会主义现代化叙事话语演进的历史图景;其理论逻辑表现在中国共产党学习借鉴西方现代化理论和经验基础上,将马克思、列宁的现代化思想与中国现代化进程的具体实际结合,开创出具有中国特色的现代化叙事话语形态;其实践逻辑表现在讲好中国式现代化故事,必须构建“中国式现代化”叙事话语的时代阐释体系、增强“中国式现代化”叙事话语的人民认同效度以及优化“中国式现代化”叙事话语的国际传播路径。综合运用历史分析法、文献研究法和逻辑分析法,阐明“中国式现代化”叙事话语的三重逻辑是一个辩证统一的有机整体,共同揭示其多元面向,为拓展中国式现代化研究提供话语支撑。 展开更多
关键词 中国式现代化 叙事话语 百年演进 三重逻辑
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新时代国家安全学学科发展的三重逻辑 被引量:4
15
作者 王星 吴易雄 高鹏怀 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2021年第9期31-36,共6页
[目的/意义]2021年初,国家安全学被教育部正式增列为交叉学科门类下的一级学科,这必然会对新时代中国国家安全学的学科发展产生重大影响,亦对国家安全学的研究者们提出了新的任务。[方法/过程]以“问题导向”“规范集成”和“方法自觉... [目的/意义]2021年初,国家安全学被教育部正式增列为交叉学科门类下的一级学科,这必然会对新时代中国国家安全学的学科发展产生重大影响,亦对国家安全学的研究者们提出了新的任务。[方法/过程]以“问题导向”“规范集成”和“方法自觉”为三个基本切入维度,可以识别出新时代国家安全学学科发展中可能面临的问题。[结果/结论]在研究场域层面,当下适宜将“国家安全学”的覆盖领域限定于总体国家安全观所明确的十一类安全,待时机成熟后,可以对其进行横向拓展,进而覆盖至其他与国家安全相关的问题场域;在属性证成上,首先将中国的“国家安全学”认定为一种“领域科学”,而后才是一种“部门科学”;在方法论推广上,中国“国家安全学”要以马克思主义哲学为思想工具,以系统分析和评价方法为主体工具,一并配合其他多样化的辅助工具。 展开更多
关键词 新时代 国家安全学 一级学科 三重逻辑 方法自觉
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马克思恩格斯“人与自然共进”思想的三重逻辑探析
16
作者 王辉 《特区经济》 2024年第5期15-19,共5页
马克思恩格斯认为,自然世界与人类世界本质上都是处于生成中的物质物体,是永不停息物质运动的现实过程,永远变化生长的物质运动承载着人类社会和自然界的实际本质与丰富内容。马克思恩格斯“人与自然共进”思想的第一重逻辑是整体自然... 马克思恩格斯认为,自然世界与人类世界本质上都是处于生成中的物质物体,是永不停息物质运动的现实过程,永远变化生长的物质运动承载着人类社会和自然界的实际本质与丰富内容。马克思恩格斯“人与自然共进”思想的第一重逻辑是整体自然成长论,整体自然成长是指自然界的发展、人的实践和人的思维的现实性发展共同行进。马克思恩格斯“人与自然共进”思想的第二重逻辑是自然世界价值论,它强调自然世界的最大价值就在于人的劳动创造,只有实现人的不断创造才能从根本上提升自然世界价值与人的价值。马克思恩格斯“人与自然共进”思想的第三重逻辑是社会建构促进自然论,社会建构必须促进自然世界的最高本质和价值也就是促进人的发展提升人幸福,只有实现人的全方位幸福才能够真正促进自然世界的进步发展。 展开更多
关键词 马克思恩格斯 人与自然 三重逻辑
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“五个必由之路”的三重逻辑探赜
17
作者 郑敬斌 傅寒青 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期18-29,F0002,共13页
“五个必由之路”是中国共产党在长期实践中得出的至关紧要的规律性认识,具有深邃的理论逻辑、深厚的历史逻辑、深切的现实逻辑。从理论逻辑看,“五个必由之路”是科学理论与传统智慧奠基铺就的真理之路,以马克思主义基本原理为基,植根... “五个必由之路”是中国共产党在长期实践中得出的至关紧要的规律性认识,具有深邃的理论逻辑、深厚的历史逻辑、深切的现实逻辑。从理论逻辑看,“五个必由之路”是科学理论与传统智慧奠基铺就的真理之路,以马克思主义基本原理为基,植根于中华优秀传统文化,体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓挈要。从历史逻辑看,“五个必由之路”是党在百年历史进程中不断探索的“自己的路”,在这一过程中,领导核心逐步明确、目标方向渐为清晰、依靠力量日益强大、发展理念更趋科学、根本保障越发坚固。从现实逻辑看,“五个必由之路”是党团结带领全国各族人民向第二个百年奋斗目标勇毅迈进的通衢之路,蕴含对“三个重大时代课题”的科学回答,引领新时代党和国家事业取得重大成就,昭示新征程夺取更大胜利的正确路径。 展开更多
关键词 五个必由之路 党的二十大 三重逻辑
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在法治轨道上推进全过程人民民主的三重逻辑
18
作者 李弘雯 钱周伟 《衡阳师范学院学报》 2024年第2期23-29,共7页
全过程人民民主是中国人民当家作主的具体体现,推进与完善全过程人民民主必须在法治轨道上进行。全过程人民民主的确立、运行与实现都离不开法治的领航与维护。事实上,自建党以来,我们党一直遵循在法治轨道上发展全过程人民民主的原则... 全过程人民民主是中国人民当家作主的具体体现,推进与完善全过程人民民主必须在法治轨道上进行。全过程人民民主的确立、运行与实现都离不开法治的领航与维护。事实上,自建党以来,我们党一直遵循在法治轨道上发展全过程人民民主的原则。在法治轨道上继续推进全过程人民民主,需要完善相关制度体系,提升人们的法治素养,丰富基层实践形式,确保全过程人民民主与全面依法治国同向同行。 展开更多
关键词 法治轨道 全过程人民民主 制度化 三重逻辑
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理论逻辑、内在机理和实施路径:乡村振兴促进共同富裕的三重逻辑
19
作者 董存敏 薛亮 《宿州学院学报》 2024年第10期28-31,45,共5页
共同富裕是中国式现代化的重要特征,中国共产党在百年征程的奋斗中矢志不渝,立足中国实际,致力于实现全体人民共同富裕。乡村振兴作为中国式现代化的重大任务,是实现全体人民共同富裕的必然选择。从现实维度来看,乡村振兴是共同富裕实... 共同富裕是中国式现代化的重要特征,中国共产党在百年征程的奋斗中矢志不渝,立足中国实际,致力于实现全体人民共同富裕。乡村振兴作为中国式现代化的重大任务,是实现全体人民共同富裕的必然选择。从现实维度来看,乡村振兴是共同富裕实现的基础和必然路径,为共同富裕提供了制度前提和物质保障。实践证明,乡村振兴是促进共同富裕的必然选择。从理论、机理和实施路径等三个方面挖掘与梳理乡村振兴和共同富裕之间的逻辑机理和共通性,这对于现阶段剖析农村在实现共同富裕的过程中面临的现实困境与治理路径具有整体性、全局性和长期性的促进作用。 展开更多
关键词 乡村振兴 共同富裕 三重逻辑 实施路径
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历史、理论、实践:照金精神的三重逻辑
20
作者 祝新宇 《特区经济》 2024年第7期5-8,共4页
照金精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,体现历史、理论、实践三重逻辑的有机统一。历史逻辑上,照金精神具有独特生成机理,是马克思主义科学真理与中国革命具体实际相结合而生成的伟大精神。理论逻辑上,照金精神蕴含着独立自主... 照金精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,体现历史、理论、实践三重逻辑的有机统一。历史逻辑上,照金精神具有独特生成机理,是马克思主义科学真理与中国革命具体实际相结合而生成的伟大精神。理论逻辑上,照金精神蕴含着独立自主的创新勇气,不怕牺牲的英雄气概,根植群众的工作风格,百折不挠的坚定信念和维护统一的大局意识等科学内涵。实践逻辑上,要以“四个伟大”实践的推进为弘扬照金精神的着力点,助力照金精神在新时代、新征程的创造性转化与创新性发展,为中国特色社会主义现代化建设凝聚强大精神力量。 展开更多
关键词 照金精神 中国共产党人精神谱系 三重逻辑
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