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教师培训的理念更新与制度保障——首届“中国教师培训论坛”综述 被引量：49
1
作者 赵明仁 周钧 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期37-40,共4页
教师培训的专业化是教师专业发展的基本前提,构建立体联动的学习型组织是教师培训的重要平台,增强主动服务的意识和能力、成为教师的同路人是教师培训机构的发展路向,使教师成为主动的探究者是有效能教师培训的共同信念。在首届中国教... 教师培训的专业化是教师专业发展的基本前提,构建立体联动的学习型组织是教师培训的重要平台,增强主动服务的意识和能力、成为教师的同路人是教师培训机构的发展路向,使教师成为主动的探究者是有效能教师培训的共同信念。在首届中国教师培训论坛中形成了以上的共识。 展开更多
关键词 教师培训 理念更新 制度保障
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用科学的理念指导青少年篮球训练 被引量：35
2
作者 于少华 程冬美 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第12期61-64,共4页
通过查阅文献资料、观察国内外比赛和训练、实际调查我国篮球运动训练及咨询专家等研究方法,从青少年篮球训练的长期性、系统性及教育性出发,针对我国青少年篮球训练实践中存在的问题,提出符合青少年的篮球训练理念,为教练员进行科学训... 通过查阅文献资料、观察国内外比赛和训练、实际调查我国篮球运动训练及咨询专家等研究方法,从青少年篮球训练的长期性、系统性及教育性出发,针对我国青少年篮球训练实践中存在的问题,提出符合青少年的篮球训练理念,为教练员进行科学训练提供理论依据。 展开更多
关键词 青少年 篮球 训练理念
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对创新性实用型人才内涵及其培养理念与模式的探析 被引量：21
3
作者 尹家明 杨国祥 《镇江高专学报》 2004年第4期3-8,共6页
培养创新性实用型人才需要有新的理念和模式。新的理念为:坚持以社会需求为目标,以就业为导向,以能力培养为本位,实施产学结合的理念;坚持按服务产业经营学校,把学生作为服务对象的理念;坚持教学质量第一,以质量求创新、促发展、创特色... 培养创新性实用型人才需要有新的理念和模式。新的理念为:坚持以社会需求为目标,以就业为导向,以能力培养为本位,实施产学结合的理念;坚持按服务产业经营学校,把学生作为服务对象的理念;坚持教学质量第一,以质量求创新、促发展、创特色、创品牌的理念;坚持"以人为本"的理念;坚持强化管理,向管理要效率、要质量、要效益的理念。其培养模式有:"双证制"的培养模式,"订单式"的培养模式,产学研一体化培养模式,工学交替制培养模式,校企综合实施"2+1"培养模式,德国的"双元制"培养模式,美国社区学院"三位一体"的培养模式等。 展开更多
关键词 培养模式 培养理念 实用型人才 “双元制” 工学交替 美国社区学院 创新性 坚持 订单 创品牌
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试论高校创新人才培养理念的建构 被引量：16
4
作者 龚怡祖 殷祥文 《南京农业大学学报（社会科学版）》 2003年第1期68-78,共11页
高校创新人才培养理念是指高校对创新人才培养问题所持的具有系统性、稳定性、延续性的理性认识、理想和观念体系 ,从教育原理与人才培养过程来看 ,高校创新人才培养理念至少涉及人才理念、教育理念、文化理念以及创新理念自身这样一些... 高校创新人才培养理念是指高校对创新人才培养问题所持的具有系统性、稳定性、延续性的理性认识、理想和观念体系 ,从教育原理与人才培养过程来看 ,高校创新人才培养理念至少涉及人才理念、教育理念、文化理念以及创新理念自身这样一些最重要的方面 ,其建构离不开这些理念的创新性建构。由于历史客观原因 ,高校创新人才培养理念的建构在我国极可能是一个在多领域、多层面的理论平台上持续地进行事实判断与价值澄清的较长期塑造过程。 展开更多
关键词 高校 创新人才 人才培养理念 人才理念 教育理念 文化理念 创新理念 高等教育 创造力 现代人力资源 个体社会化 个体个性化 教育目的 教育功能 教育内洒 文化传承 文化革新 教育模式 思想文化制度 多元文化 文化理解
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我国篮球运动训练理念的构建 被引量：16
5
作者 程冬美 郭永波 +1 位作者 左均升 刘玉林 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2008年第5期703-705,共3页
现代篮球运动训练是一个长期的系统的教育过程,它的目标不仅仅是提高运动技术水平和运动成绩,同时要求我们在训练过程中培养全面发展的人,从多方面进行培养和教育,使运动员形成多方面完善的个性。在查阅文献资、观察训练和比赛及专家咨... 现代篮球运动训练是一个长期的系统的教育过程,它的目标不仅仅是提高运动技术水平和运动成绩,同时要求我们在训练过程中培养全面发展的人,从多方面进行培养和教育,使运动员形成多方面完善的个性。在查阅文献资、观察训练和比赛及专家咨询等方法的基础上,根据现代篮球运动的特征及规律,从社会学、人文学、教育学等方面进行分析,提出中国篮球运动训练理念的构建应以:教育性训练理念、青少年战略性训练理念、人文操作性理念、技术实践性理念为主要框架,及相应的内容。 展开更多
关键词 篮球 运动训练 理念
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训练观念——运动训练理论指导实践的中介 被引量：13
6
作者 邓运龙 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第10期1409-1412,共4页
采用文献研究法、逻辑论证法、专家访谈法、问卷调查法,个案分析法和数理统计法,较系统地研究了运动训练理论指导实践的中介。提出训练观念概念作为起点,把"训练观念"作为运动训练理论指导实践的中介进行研究,研究训练观念的... 采用文献研究法、逻辑论证法、专家访谈法、问卷调查法,个案分析法和数理统计法,较系统地研究了运动训练理论指导实践的中介。提出训练观念概念作为起点,把"训练观念"作为运动训练理论指导实践的中介进行研究,研究训练观念的由来、内涵、内容、作用和接口,以期在理论探索和实践应用两方面有所收获,促进中国运动训练的科学化进程。 展开更多
关键词 训练理论 运动训练 训练观念 训练实践 中介
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蹦床运动训练的观察与思考 被引量：12
7
作者 邹国防 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2002年第2期74-76,共3页
通过对蹦床训练和第九届全运会该项目比赛的现场观察 ,结合与运动员、教练员、裁判员的交流以及国内、外优秀运动员比赛录像对比分析发现 :(1 )我国蹦床运动现阶段的训练对基本技术部分所投入的时间和精力明显不足 ;(2 )需要更多地进行... 通过对蹦床训练和第九届全运会该项目比赛的现场观察 ,结合与运动员、教练员、裁判员的交流以及国内、外优秀运动员比赛录像对比分析发现 :(1 )我国蹦床运动现阶段的训练对基本技术部分所投入的时间和精力明显不足 ;(2 )需要更多地进行各省、市和国内、外间技术观念、训练方法的交流与讨论 ;(3)“金牌压力”和“社会关注”已几乎是教练员不能承受之重 。 展开更多
关键词 运动训练 蹦床 训练理念
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当前我国竞技运动训练科学化的构想 被引量：13
8
作者 陈小平 《体育科研》 2005年第6期47-54,共8页
尽快提高运动训练的科学化水平已经成为当前我国竞技体育一个亟待解决的问题。科学性和实效性是训练科学化发展的两个主要趋势,对运动训练过程进行科学辅助支持,对训练的关键问题进行深入研究,是实现科学化训练的主要任务,二者必须兼顾... 尽快提高运动训练的科学化水平已经成为当前我国竞技体育一个亟待解决的问题。科学性和实效性是训练科学化发展的两个主要趋势,对运动训练过程进行科学辅助支持,对训练的关键问题进行深入研究,是实现科学化训练的主要任务,二者必须兼顾和并重。 展开更多
关键词 运动训练 科学化 构想
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论职业培训概念的界定 被引量：9
9
作者 朱克忆 雷小波 张柏森 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2004年第4期8-10,共3页
对职业培训基本概念的深入探讨和界定,有助于指导职业培训的理论研究与实践活动.职业培训不同于普通教育等教育种类,它面向从业人员和有就业要求的人员,以传授职业知识和技能技巧、培养职业态度等为目标.职业培训具有周期性短、适应性... 对职业培训基本概念的深入探讨和界定,有助于指导职业培训的理论研究与实践活动.职业培训不同于普通教育等教育种类,它面向从业人员和有就业要求的人员,以传授职业知识和技能技巧、培养职业态度等为目标.职业培训具有周期性短、适应性强、实用性强等鲜明的特征. 展开更多
关键词 职业培训 概念 特征
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企业培训评估体系构想 被引量：7
10
作者 周振环 《石油化工管理干部学院学报》 2005年第3期33-36,共4页
培训评估是企业培训中不可缺少的重要环节。在分析企业培训评估现状的基础上,论述评估的指导原则;提出培训评估体系的构想和具体的指标体系;介绍国外培训评估模型并阐述总结性评估的目的和作用。
关键词 培训 评估 体系 作用 评估体系 企业培训 指标体系 评估模型
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我国普通高等学校体育教育专业本科培养方案的调整与优化 被引量：11
11
作者 韩志芳 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第7期89-94,101,共7页
为了给高校制定体育类各专业本科培养方案提供理论依据和实践指导,采用文献资料法、专家访谈法等,提出调整与优化体育教育专业本科培养方案的新设想和主要实施路径。围绕制定"应用型"和"学术型"2种培养方案相结合... 为了给高校制定体育类各专业本科培养方案提供理论依据和实践指导,采用文献资料法、专家访谈法等,提出调整与优化体育教育专业本科培养方案的新设想和主要实施路径。围绕制定"应用型"和"学术型"2种培养方案相结合的新设想,认为实施新设想的主要路径有:遵循"以学生全面发展为本"的教育理念,树立"素质教育观"和"大众教育多样化教育质量观",重视与基础教育改革的衔接,加强人文教育;将人才培养目标明确定位于应用型人才和学术型人才;构建层次清晰的培养规格结构体系,加强对不同类型人才培养的分类指导;以培养应用型人才为主,优化课程体系,压缩总学时,增加选修课,突出实践能力和创新能力培养。 展开更多
关键词 普通高等学校 体育教育 本科教育 培养方案 培养目标 课程设置 教育观念 培养规格
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我国越野滑雪后备人才培养实现跨越发展的构想 被引量：12
12
作者 王洪雷 罗大林 刘宏辉 《冰雪运动》 2018年第4期32-37,52,共7页
研究在有限的时间里如何实现越野滑雪后备人才队伍建设质的飞跃,为2022年北京冬奥会我国越野滑雪项目奖牌零的突破提高理论决策依据。认为我国运动员的国际比赛成绩不突出,与世界优秀运动员的差距比较明显;高山滑雪的人多,越野滑雪的人... 研究在有限的时间里如何实现越野滑雪后备人才队伍建设质的飞跃,为2022年北京冬奥会我国越野滑雪项目奖牌零的突破提高理论决策依据。认为我国运动员的国际比赛成绩不突出,与世界优秀运动员的差距比较明显;高山滑雪的人多,越野滑雪的人少,业余体校、专业体校生源萎缩,无法形成金字塔型的人才范式;可供大众越野滑雪的场地、器材装备与经费缺乏;越野滑雪教练员数量较少,教练员缺乏国际视野的执教理念与能力等,是制约越野滑雪后备人才培养的主要问题。提出制定针对不同层面的国家扶持政策;加强对越野滑雪赛事与体育文化的宣传力度,促进青少年高山滑雪人口转化为越野滑雪人口;提升本土教练员的执教水平,积极引进外籍教练;为青少年运动员学习文化知识提供保障条件,培养其自觉学习的意识等提升越野滑雪后备人才培养质量的有效对策。 展开更多
关键词 越野滑雪 后备人才 培养 跨越 发展 构想
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地方院校构建应用型人才培养模式理念的探析 被引量：10
13
作者 章越松 梁涌 《绍兴文理学院学报》 2009年第12期1-7,共7页
地方院校人才培养模式的理念问题直接关涉高等教育今后发展的走向。在此,地方院校应把基于知识复合型与能力复合型二者融合基础之上所形成的一种对知识的实际运用能力为主的人才,作为应用型人才培养模式的理念。构建这个关键在于彰显&qu... 地方院校人才培养模式的理念问题直接关涉高等教育今后发展的走向。在此,地方院校应把基于知识复合型与能力复合型二者融合基础之上所形成的一种对知识的实际运用能力为主的人才,作为应用型人才培养模式的理念。构建这个关键在于彰显"地方性"和"特色性"两个要素,具体实施的路径主要有:确立"合格+个性"人才培养目标,进一步改革教育教学的模式和管理,创建"合格+特色"人才培养的课程体系,建构紧密型的产学研合作体系等四个方面。 展开更多
关键词 地方院校 应用型人才 培养模式 理念
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创新培训理念、培育新型农民的几点思考——基于河南省326个农户劳动时间利用情况的调查 被引量：9
14
作者 句芳 张正河 高明华 《技术经济》 2007年第11期110-114,共5页
以河南省HA市、HB县和HC县①34个村的326个农户调查数据为基础,探讨了当前农村劳动力培训中存在的问题,针对如何培育新型农民,提出创新培训理念、细分培训对象,使培训由政府主导的"强制型"向"诱致型"转变。
关键词 培训理念 新型农民 现代农业
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体育锻炼对身体自我概念影响的研究进展 被引量：6
15
作者 郭强 《金华职业技术学院学报》 2007年第6期84-88,共5页
采用文献资料法和逻辑分析法,在查阅、分析大量关于自我研究、体育锻炼与心理健康关系研究结果的基础上,对体育锻炼影响身体自我概念的研究成果进行了综述,探讨该领域的研究现状、存在的问题和未来的发展方向,并为该领域今后的研究提出... 采用文献资料法和逻辑分析法,在查阅、分析大量关于自我研究、体育锻炼与心理健康关系研究结果的基础上,对体育锻炼影响身体自我概念的研究成果进行了综述,探讨该领域的研究现状、存在的问题和未来的发展方向,并为该领域今后的研究提出建议,以期为广大研究者提供参考。 展开更多
关键词 体育锻炼 心理健康 自我概念 身体自我概念 自尊
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运动训练理论指导实践的中介与支持体系 被引量：2
16
作者 邓运龙 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第4期114-117,共4页
分析了运动训练理论与实践脱节的现状与原因,提出了运动训练理论指导实践的中介是"训练观念",较系统地研究了运动训练理论指导实践的支持体系。
关键词 训练理论 运动训练 训练观念 支持体系
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经济管理类人才特征与培养理念思考 被引量：5
17
作者 相子国 《怀化学院学报》 2012年第1期64-65,共2页
经济管理不同于经济与管理,经济管理人才有其独特的个性特征和成长轨迹。认清经济管理类人才的特征,有助于理清经济管理类人才培养理念和培养目标。
关键词 经济管理 人才特征 培养理念
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从实际技能培训向工程训练转化──我院金工实习课程教学改革思路初探 被引量：4
18
作者 田欣利 林允森 +1 位作者 张纾 时小军 《装甲兵工程学院学报》 2000年第4期69-72,共4页
论述了我院金工实习教学改革的目标、性质和任务,探讨了在金工实习教学中建立"以学员为主体、以教员为主导"的教学新模式.着重阐述了向工程训练转化的金工实习教改思路.制定了一套实施方案,并对此方案的实现途径和运作模式进... 论述了我院金工实习教学改革的目标、性质和任务,探讨了在金工实习教学中建立"以学员为主体、以教员为主导"的教学新模式.着重阐述了向工程训练转化的金工实习教改思路.制定了一套实施方案,并对此方案的实现途径和运作模式进行了探讨. 展开更多
关键词 工程训练 教学理念 创新意识
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教师培训中的若干不等式 被引量：2
19
作者 吴晓红 宋磊 《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》 2007年第2期123-126,共4页
在教师培训过程中往往存在着若干不等式:接受培训不等于能更新观念;接受新理念不等于排斥其他观念;更新观念不等于执行新观念。了解一线教师的真实观念,揭示先进理念的实质,对传统观念作出客观分析,改变培训方式,加强培训理论与教学实... 在教师培训过程中往往存在着若干不等式:接受培训不等于能更新观念;接受新理念不等于排斥其他观念;更新观念不等于执行新观念。了解一线教师的真实观念,揭示先进理念的实质,对传统观念作出客观分析,改变培训方式,加强培训理论与教学实践的联系,营造良好的有利于课程改革实施的环境,应该是教师培训工作努力的方向。 展开更多
关键词 教师培训 不等式 观念
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“三维一体”应用型人才培养理念的思考与探索 被引量：3
20
作者 陈云棠 《三江高教》 2011年第1期1-5,共5页
三江学院根据民办办学体制和生源层次特点,深入研究应用型人才基本内涵和需求特征,总结提炼出了融合"知识、能力、素质"的"三维一体"应用型人才培养理念,是对应用型人才培养规律与特点的再认识和新探索,具有丰富的... 三江学院根据民办办学体制和生源层次特点,深入研究应用型人才基本内涵和需求特征,总结提炼出了融合"知识、能力、素质"的"三维一体"应用型人才培养理念,是对应用型人才培养规律与特点的再认识和新探索,具有丰富的内涵和鲜明的特征,并有效推动了学校应用型人才培养工作。 展开更多
关键词 民办高等教育 三维一体 应用型人才 培养理念
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