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传承传统文化 创新国学教育——关于“国学经典导论”课教学的探索与实践 被引量:16
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作者 程建忠 《教育与教学研究》 2011年第2期75-78,共4页
成都大学高度重视国学教育,结合成都市经济发展及学校的具体实际,对全校本科生开设"国学经典导论"公共必修课。为了保证教学质量,使学生真正学有所获,学校对国学课的课程设置、师资配备、教材编写、教学内容、教育形式、教学... 成都大学高度重视国学教育,结合成都市经济发展及学校的具体实际,对全校本科生开设"国学经典导论"公共必修课。为了保证教学质量,使学生真正学有所获,学校对国学课的课程设置、师资配备、教材编写、教学内容、教育形式、教学手段、实践环节等,进行了广泛的调研、精心的研讨和充分的论证,并形成了具体的方案。开设一年多来,学生对课程、教学、教材反映良好,学校国学教学也取得了可喜的成绩。 展开更多
关键词 大学 公共必修课 国学教育 探索实践
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论国学教育与大学生人文素质培养 被引量:14
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作者 骆兵 王中云 +1 位作者 赵骞 骆嘉 《教育与教学研究》 2011年第8期32-37,共6页
加强国学教育与大学生人文素质培养,是当前高等学校贯彻落实科学发展观、教书育人的举措。探讨国学教育与大学生人文素质培养的意义,有利于推动国学教育进入现行高等教育体制;有利于弥补国学教育知识体系的现代阐释的不足;有利于促进大... 加强国学教育与大学生人文素质培养,是当前高等学校贯彻落实科学发展观、教书育人的举措。探讨国学教育与大学生人文素质培养的意义,有利于推动国学教育进入现行高等教育体制;有利于弥补国学教育知识体系的现代阐释的不足;有利于促进大学生不仅认识到国学教育具有工具性,而且认识到要把国学知识内化为个人的思想意识、文化创新和行为准则;有利于大学生在社会主义价值观指导下,真正做到知行合一,成为操守雅正、经世变通、融会中西的创新型人才。 展开更多
关键词 国学教育 大学生 人文素质 培养
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国学教育是培养高师学生综合素质的重要环节 被引量:3
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作者 田康顺 《渭南师范学院学报》 2010年第3期59-60,共2页
高等师范院校由于对其重要性的认识、师资缺乏等主客观原因,使国学教育没有很好地落实。应采取制定相应的教学大纲,开设国学教育课等措施,加强国学教育。
关键词 国学教育 综合素质 高等师范
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西南联大国学教育及其文化效应机制的当代借鉴 被引量:2
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作者 阳清 《中南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2014年第1期237-242,共6页
西南联大国学教育的典范价值,根源于那个特殊时代的精英教育模式,它主要表现为雄厚的国学师资力量,课程设置上对国学教育的倾斜,传道解惑与学术实践和创作实践的紧密结合等。联大国学教育的文化效应机制,其生成根基是名家因素,亦即国学... 西南联大国学教育的典范价值,根源于那个特殊时代的精英教育模式,它主要表现为雄厚的国学师资力量,课程设置上对国学教育的倾斜,传道解惑与学术实践和创作实践的紧密结合等。联大国学教育的文化效应机制,其生成根基是名家因素,亦即国学大师及其学术著作的文化影响力,其生成关键在于国学大师们的多重文化性格。联大国学教育的精英模式及其文化效应机制,对我国文化体制改革具有非常重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 西南联大 国学教育 文化效应 文化建设 文化体制改革
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论国学教育在民办高校毕业生培养的价值及路径
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作者 牛芳芳 吕刚 《黑河学院学报》 2018年第8期72-74,共3页
国学内涵的思想本质对民办高校毕业生培养具有时代价值。依托国学教育的积极作用、针对民办高校开展国学教育的具体困境,从设置国学必修课程、组织国学专题讲座、创建国学教育氛围、全面开发教育资源四个维度,提出了民办高校毕业生培养... 国学内涵的思想本质对民办高校毕业生培养具有时代价值。依托国学教育的积极作用、针对民办高校开展国学教育的具体困境,从设置国学必修课程、组织国学专题讲座、创建国学教育氛围、全面开发教育资源四个维度,提出了民办高校毕业生培养中提高国学教育时代价值的有效路径。旨在能够全面提升民办高校毕业生质量,为他们良好的职业生涯发展奠定稳固基础。 展开更多
关键词 国学教育 民办高校 毕业生培养 时代价值
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