-
题名以能力培养为导向的中医文献学实践教学探索
- 1
-
-
作者
张若亭
郜峦
-
机构
安徽中医药大学中医学院
-
出处
《中国中医药现代远程教育》
2024年第3期7-10,共4页
-
基金
安徽省省级教学示范课程《中医文献学》项目[No.2020jxsf1481]
安徽中医药大学探索性教学研究项目“《中医文献学》课程实践教学研究”[No.2020xjjy_ts005]。
-
文摘
通过中医文献学教学,培养中医专业大学生的古典文献应用能力,达成教学能力目标。采用实践教学法,在特定教学单元中,采用手工、目录检索、版本实例、校勘实例和思维导图的多样实践形式,培养学生的动手能力、思考与学习能力、实践操作能力、分析与总结能力。调查问卷显示,93.06%(67/72)的学生认为实践教学可以增强感性认识,86.11%(62/72)的学生认为可以增强趣味性,80.56%(58/72)的学生认为可以增强实践能力。中医文献学的实践教学可有效弥补课堂理论教学的不足,锻炼古典文献应用能力,达成课程能力培养目标。
-
关键词
实践教学
中医文献学
教学改革
-
Keywords
practice teaching
traditional chinese medicine philology
teaching reform
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
R-4
[文化科学—教育学]
-
-
题名以反流性食管炎为例谈研究生《中医文献学》教学
被引量：2
- 2
-
-
作者
吴小明
-
机构
浙江中医药大学
-
出处
《浙江中医药大学学报》
CAS
2020年第10期1015-1017,共3页
-
文摘
[目的]采用案例式教学方法,在中医文献教学中引导研究生去发现中医在疾病诊疗过程中的优势。[方法]以反流性食管炎为例,从病名源流、病因病机、临床治疗等方面,采用示例式讲解如何搜集、研读、利用中医文献,并进行中西医对比,从而总结出中医治疗的优势特色。[结果]反流性食管炎不是传统的中医病证名称,如何切入中医对此病的认识,是研究的难关;西医以胃镜为诊断依据,中医主要以患者自我症状为病名依据;西医认为胃及十二指肠内容物反流进入食管是引起食管炎症性病变的原因,中医认为反酸是本病的常见症状,胃气上逆是本病的主要病机,中西医对本病有比较一致的认识;西医以制酸为主要治疗手段,而中医从辨病和辨证结合出发,以降逆和胃为治疗大法,不以制酸为目的,更能体现胃必须保持高酸环境的实际,具有自己的优势。[结论]在病证类源流的教学实践中,采用类似反流性食管炎的案例,从病名病证、病因病机、临床治疗各个环节对应文献研究,能让研究生充分认识到文献研究的魅力,并从中感受到中医的文化自信。
-
关键词
反流性食管炎
反酸
研究生
中医文献学
案例式教学
教学模式
中医优势
源流
-
Keywords
reflux esophagitis
acid regurgitation
postgraduates
traditional chinese medicine philology
case teaching
teaching mode
the advantage of TCM
origin
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名浅析对中医药历史发展的认识
被引量：2
- 3
-
-
作者
韩亚南
徐暾海
-
机构
北京中医药大学中药学院
-
出处
《药学教育》
2010年第5期25-27,共3页
-
文摘
中医药在中国有四千多年文字可考的历史,依托于东方文化特色形成了独特的理论体系。近现代,面对西方现代科学技术的发展及西医的传入,如何发展中医药,成为当代中医药工作者的历史使命和突出问题。作者在学习中药文献学课程后,从中医药数千年的发展规律中整理出对当代中医药发展的一些认识。
-
关键词
中药文献学
历史发展
教学体会
-
Keywords
traditional chinese medicine philology
History development
Teaching experiences
-
分类号
R-092
[医药卫生]
-
