-
题名实施全面工程教育 改革工科教师非工化趋向
被引量:28
- 1
-
-
作者
陈彬
潘艺林
-
机构
华东理工大学高等教育研究所
-
出处
《化工高等教育》
2008年第1期1-4,共4页
-
文摘
实施全面工程教育,培养高素质的工程技术人才有赖于高素质的师资队伍,而当前工程教育师资队伍中存在的非工化趋向却对此形成了严峻的挑战。从非工化趋向的成因来看,全面工程教育的实施将有助于扭转这种趋向。加强对学生的工程实践能力的培养、严把高校工科教师的入口关、大力引进和培养"双师型"教师以及建立合理的教师评价体系,有助于促进这一变革。
-
关键词
全面工程教育
师资队伍
非工化趋向
-
Keywords
total engineering education
Teacher team
Tendency of non-engineering practice background
-
分类号
TB1-4
[一般工业技术]
-
-
题名从工程的性质论全面工程教育的包容性
被引量:6
- 2
-
-
作者
袁广林
潘艺林
-
机构
华东师范大学高等教育研究所
华东理工大学高等教育研究所
-
出处
《化工高等教育》
2008年第3期1-5,共5页
-
文摘
工程作为利用自然资源造福于人类的实践活动,它具有建造性、人文性、生态性、整体性和协调性等特征。工程教育要克服目前存在的人文、社会科学教育薄弱,专业划分过窄过细,课程之间的整合和融通不够,学生创新能力、实践能力不强等问题,担负起工程自己的教育的使命,必须实施多学科和交叉学科教育,面向实践的教育,创新教育以及工程伦理教育等全包容的工程教育,使工程教育回归工程本身,达到工程教育的目的。
-
关键词
工程
工程的性质
全面工程教育
全包容的工程教育
-
Keywords
engineering, Nature of engineering
total engineering education
All-inclusive engineeringeducation
-
分类号
TB1-4
[一般工业技术]
-
-
题名全面工程教育和片面工程教育的区别
被引量:3
- 3
-
-
作者
张明德
-
机构
华东理工大学高等教育研究所
-
出处
《化工高等教育》
2008年第1期8-10,共3页
-
文摘
全面工程教育和片面工程教育的区别,在于前者主要是面向市场经济,后者主要是为计划经济服务。前者培养的是学生集体,这个集体由各类充分发展的个体所组成。后者培养的是片面划一的个体。本文详细阐述了在大学和大学科技园体制建设上,全面工程教育应如何区别于片面工程教育。
-
关键词
全面工程教育
通识教育
大学
科技园
-
Keywords
total engineering education
General education
University
Industrial Park
-
分类号
TB1-4
[一般工业技术]
-
-
题名网络环境下的全面工程教育实践状况调查
- 4
-
-
作者
姚俊
程华
应卫勇
-
机构
华东理工大学网络教育学院
-
出处
《化工高等教育》
2010年第1期5-8,33,共5页
-
文摘
全面工程教育是一个全新的教育理念。以培养应用型人才为主要目标的工程学科远程教育中,引入并实施全面工程教育理念非常必要。本文通过介绍全面工程教育的内涵,分析了在工程学科远程教育中将这一理念渗透到整个教育过程的难点,调查总结了国内外远程教育机构近年来在工程学科远程教育中实践这一理念的状况。
-
关键词
全面工程教育
远程教育
实践状况
-
Keywords
total engineering education
Modern Distance education
Status of Practice
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
TB-4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名“全面工程教育”理念观照下的高校青年教师培养
被引量:15
- 5
-
-
作者
马晓娜
-
机构
华东理工大学高等教育研究所
-
出处
《华东理工大学学报(社会科学版)》
2009年第3期117-119,110,共4页
-
基金
上海市教育科学研究项目<上海高校青年教师生存状态研究>(项目编号B0453)
华东理工大学网络教育项目(项目编号P201101)的阶段性成果
-
文摘
高校青年教师是"全面工程教育(TEE)"理念在学校贯彻和落实的一支重要生力军。面对"全面工程教育"在工程实践、教学实践、国际视野、创新意识等方面提出的一系列挑战,本文就青年教师培养的现状及存在的主要问题进行了分析,并提出了相应对策。
-
关键词
“全面工程教育”理念
高校青年教师
培养
-
Keywords
the idea of"total engineering education (TEE)"
university young teachers: cultivation
-
分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
-