创造力的测量研究、发展与教育心理学研究是创造力研究领域的重要方向。美国学者埃利斯 保罗 托兰斯(Ellis Paul Torrance)为教育领域和心理学领域的创造力研究做出了许多具有开创性的杰出贡献,他开发出在世界上被广泛使用的创造力测量...创造力的测量研究、发展与教育心理学研究是创造力研究领域的重要方向。美国学者埃利斯 保罗 托兰斯(Ellis Paul Torrance)为教育领域和心理学领域的创造力研究做出了许多具有开创性的杰出贡献,他开发出在世界上被广泛使用的创造力测量工具,并在创造力的发展趋势和教育教学方面建树颇多。本文将对托兰斯的创造力研究重大成果和丰富遗产及其相关研究进行全面介绍,并总结其他后续学者对这些研究成果的应用和评价,并据此对未来中国创造力领域的研究和创新人才培养等做出展望。展开更多
英国传教士陶然士(T.Torrance)曾长期在中国四川居住,亲身经历过1933年四川叠溪地震。1934年7月,他又到地震现场进行考察,事后写成The Tieh-chi earthquake of August 1933 and afterwards(1933年8月叠溪地震及震后情况)一文,同年11月...英国传教士陶然士(T.Torrance)曾长期在中国四川居住,亲身经历过1933年四川叠溪地震。1934年7月,他又到地震现场进行考察,事后写成The Tieh-chi earthquake of August 1933 and afterwards(1933年8月叠溪地震及震后情况)一文,同年11月发表在The West China Missionary News(华西教会新闻)上。本文介绍了陶然士的生平和他在叠溪地震时的经历,披露了《1933年8月叠溪地震及震后情况》一文的主要内容,并进行了评述。陶然士在他的文章中对叠溪地震灾害及其次生水灾的记述基本客观真实,不少细节可以与地质学家常隆庆的《四川叠溪地震调查记》以及后人的研究成果相互印证,具有一定的科学价值,是又一份珍贵的地震史料。并对进一步发掘有关地震史料等有关问题提出了建议。展开更多
文摘创造力的测量研究、发展与教育心理学研究是创造力研究领域的重要方向。美国学者埃利斯 保罗 托兰斯(Ellis Paul Torrance)为教育领域和心理学领域的创造力研究做出了许多具有开创性的杰出贡献,他开发出在世界上被广泛使用的创造力测量工具,并在创造力的发展趋势和教育教学方面建树颇多。本文将对托兰斯的创造力研究重大成果和丰富遗产及其相关研究进行全面介绍,并总结其他后续学者对这些研究成果的应用和评价,并据此对未来中国创造力领域的研究和创新人才培养等做出展望。
文摘英国传教士陶然士(T.Torrance)曾长期在中国四川居住,亲身经历过1933年四川叠溪地震。1934年7月,他又到地震现场进行考察,事后写成The Tieh-chi earthquake of August 1933 and afterwards(1933年8月叠溪地震及震后情况)一文,同年11月发表在The West China Missionary News(华西教会新闻)上。本文介绍了陶然士的生平和他在叠溪地震时的经历,披露了《1933年8月叠溪地震及震后情况》一文的主要内容,并进行了评述。陶然士在他的文章中对叠溪地震灾害及其次生水灾的记述基本客观真实,不少细节可以与地质学家常隆庆的《四川叠溪地震调查记》以及后人的研究成果相互印证,具有一定的科学价值,是又一份珍贵的地震史料。并对进一步发掘有关地震史料等有关问题提出了建议。
