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题名数学文化视域下的“球体积”教学策略
被引量：2
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作者
吴志勇
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机构
遵义师范学院数学系
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出处
《遵义师范学院学报》
2011年第5期120-124,共5页
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基金
贵州省基础教育研究课题(2006056(B))
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文摘
数学文化渗透到数学课堂教学是行之有效的教学策略。通过球体积公式的教学设计及具体实施,表明数学文化视域下的数学教学能体现数学的本质特征,改进数学教与学的方法,更能促进学生掌握数学知识,获取数学能力,形成数学品质和科学态度。
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关键词
数学文化
球体积
教学策略
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Keywords
mathematics culture
ball bize toaching strategies
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名工科大学物理课程改革漫谈
被引量：1
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作者
浙江海洋学院物理教研室
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机构
浙江海洋学院
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出处
《浙江师大学报（自然科学版）》
2000年第4期411-413,共3页
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文摘
大学物理学是工科各专业的一门重要的基础课程 ,为适应科学技术发展的需要和达到改变知识结构进行素质教育的目的 ,必须更新物理学教育、教学观念 .
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关键词
教学观念
课程改革
物理教学
工科大学
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Keywords
technology science
college physics
toaching idea
course reform
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分类号
O4－42
[理学—物理]
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题名追寻失落的幸福
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作者
张海燕
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机构
安徽省巢湖市居巢区灯塔小学
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出处
《科教导刊》
2011年第24期160-161,共2页
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文摘
“有教育经验的人不会不看到，当前教育中幸福的失落在一定程度上与师生敬畏感、好奇心和信仰的缺乏不无关系．”信仰就是贯穿在人的世界观之中的一种意识规范．狭义地从个体的角度来讲，信仰就是信念．信仰的有无，在很大程度上决定着一个人的发展的可能性。学生对语文的信仰，不是先天生成的，而是后天获得的，是从教师的熏陶中萌发的，在和谐的学习环境中培养出来的．因此老师在语文教学中要创设良好的学习氛围，建立和谐的师生关系，帮助学生建立语文信仰，使之幸福．
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关键词
语文教学
教育幸福
和谐
信仰
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Keywords
Chinose toaching
education happiness
harmonious
belief
life
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈计算机多媒体在教学中的作用
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作者
刘伟
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机构
吉林铁道职业技术学院
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出处
《计算机光盘软件与应用》
2011年第4期109-109,共1页
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文摘
本文介绍了计算机多媒体的特点以及多媒体教学与传统教学相比具有的优势，体现了多媒体对教学的重要作用．并提出了正确有效地将计算机多媒体运用到教学中的方式与方法。
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关键词
多媒体
计算机
教学
作用
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Keywords
Multimeclia
Computer
toaching
Role
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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