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《体操》课程建设的创新与实践 被引量:12
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作者 聂应军 吕万刚 +7 位作者 魏旭波 郑湘平 王云涛 罗元翔 刘亮 陈永青 胡磊 李贵庆 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期96-100,共5页
体操课程是我国高校体育类专业必修主干课程。主要梳理与总结了武汉体育学院体操课程建设近10多年来一系列理论研究及实践探索的成效和经验。研究认为其主要成效在于:以社会需求为导向,重塑"厚基础、强能力、重应用"课程建设... 体操课程是我国高校体育类专业必修主干课程。主要梳理与总结了武汉体育学院体操课程建设近10多年来一系列理论研究及实践探索的成效和经验。研究认为其主要成效在于:以社会需求为导向,重塑"厚基础、强能力、重应用"课程建设理念;契合专业需求,构建"专修、普修、选修"多元教学内容体系;突出学生自学能力培养,创新"四结合四整合"教学模式;融合创新,建设"纸质+电子+音像+网络"立体化教材;高标准、强提升,建设优秀师资团队。其主要特色与启示在于:系统研究推动课程全面发展;与时俱进加快课程改革;协同发展促进资源共建共享;多级联动推进国际交流与合作。 展开更多
关键词 体操 精品课程 创新与实践 多元教学内容体系 “四结合四整合”教学模式 立体化教材
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基于翻转课堂理念的工程训练教学改革探索 被引量:11
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作者 黄海龙 李元 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第12期215-218,共4页
随着信息技术的发展,利用信息技术推动高等工程教育教学改革是促进教学质量全面提升的重要举措。文章对基于翻转课堂教学法的高校工程训练实践教学改革进行了积极的探索,通过建设工程训练立体教材、MOOC学习与考核平台、移动终端教学管... 随着信息技术的发展,利用信息技术推动高等工程教育教学改革是促进教学质量全面提升的重要举措。文章对基于翻转课堂教学法的高校工程训练实践教学改革进行了积极的探索,通过建设工程训练立体教材、MOOC学习与考核平台、移动终端教学管理平台等信息化教学支撑环境辅助工程训练翻转课堂教学的高效实施,并给出了合理化的教学建设思路和教学实施策略。工程训练翻转课堂教学法的实施,对于弥补高校工程训练平台多学科交叉师资力量的不足、激发学生学习兴趣、促进学生主动学习和探索能力培养、提升实践教学效果、学生创客的培养具有重要的意义。 展开更多
关键词 工程训练 教学改革 翻转课堂 立体教材 MOOC
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基于Adobe平台工程训练立体教材的建设研究 被引量:7
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作者 黄海龙 曲晓海 《中国现代教育装备》 2015年第23期66-69,共4页
在分析立体教材的优越性及工程训练系列教材的特点的基础上,提出了依托于Adobe制作、应用、支撑平台的工程训练系列立体教材的建设方案,具体包括立体教材、立体实训指导书、立体实训报告册以及立体考试题库的建设,并给出切实可行的建设... 在分析立体教材的优越性及工程训练系列教材的特点的基础上,提出了依托于Adobe制作、应用、支撑平台的工程训练系列立体教材的建设方案,具体包括立体教材、立体实训指导书、立体实训报告册以及立体考试题库的建设,并给出切实可行的建设思路、实施过程和应用策略。在此基础上尝试性地提出了以传统纸质教材为基础的与移动学习相结合的新教材形式和以纸质试卷为基础的与移动终端数字化教学资源相结合的基于场景和过程的新考核方式。其应用为推进工程训练实践教学的信息化教学改革和提高教学效率、效果具有重要意义。 展开更多
关键词 高等教育 实践教学 信息化 数字化教学资源 立体教材
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基于立体化教材的课堂教学模式的构建 被引量:7
4
作者 王驰 孙晓凤 《江苏经贸职业技术学院学报》 2013年第1期78-81,共4页
基于立体化教材的课堂教学模式的构建应明确建设思想与理论基础,整合课堂教学诸要素与多元教学媒介,形成相对稳定的结构,提供科学的教学策略和方法,回应行业人才的培养诉求,指导课程教学实践,实现优化课程建设、提高教学质量、改革教学... 基于立体化教材的课堂教学模式的构建应明确建设思想与理论基础,整合课堂教学诸要素与多元教学媒介,形成相对稳定的结构,提供科学的教学策略和方法,回应行业人才的培养诉求,指导课程教学实践,实现优化课程建设、提高教学质量、改革教学方式等目标。 展开更多
关键词 立体化教材 课堂教学模式 职业成熟度
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职业教育信息化背景下工业机器人立体化教材建设策略分析--以“ABB工业机器人现场编程基础”课程教材为例 被引量:6
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作者 王平俊 裴阳 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2022年第3期106-111,共6页
针对职业教育信息化背景下,职业院校专业课程教学资源建设的现状及存在问题,以工业机器人技术专业核心课程“ABB工业机器人现场编程基础”为例,分析工业机器人立体化教材建设的基础与需求,提出工业机器人立体化教材建设实施思路和实施方... 针对职业教育信息化背景下,职业院校专业课程教学资源建设的现状及存在问题,以工业机器人技术专业核心课程“ABB工业机器人现场编程基础”为例,分析工业机器人立体化教材建设的基础与需求,提出工业机器人立体化教材建设实施思路和实施方法,完成工业机器人立体化教材建设架构设计。通过对该课程的教学方法选择、教学资源整合、教学网络平台建设等方面的实践探索,为职业院校加强专业课程立体化教材建设提供参考。 展开更多
关键词 职业教育 工业机器人 立体化教材 思路与方法
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职业院校药学本科专业药物分析实践课程工作手册式教材的研究
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作者 朱静 《杨凌职业技术学院学报》 2024年第3期99-102,112,共5页
职业本科作为一种新的教育类型,其目标是培养具备一定理论知识的高端技术型人才,对药学专业的核心课程——药物分析的教学内容与模式均提出了新要求,对新型教材的需求也随之上升。研究药物分析实践课程工作手册式教材的构建,活页化确保... 职业本科作为一种新的教育类型,其目标是培养具备一定理论知识的高端技术型人才,对药学专业的核心课程——药物分析的教学内容与模式均提出了新要求,对新型教材的需求也随之上升。研究药物分析实践课程工作手册式教材的构建,活页化确保了使用过程的灵活性,多种形式的教学资源以及虚拟实训资源等方式实现了立体资源的构建,使知识由传统教材的单向传播,变为多线条的交流与互动,可以有效提升学生自主学习能力,满足多样化的学习要求。 展开更多
关键词 工作手册 工作活页 立体化教材
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无机及分析化学课程立体化教材建设的研究与实践 被引量:6
7
作者 康新平 林培喜 +1 位作者 王超贤 马浩 《广东化工》 CAS 2017年第12期300-301,共2页
立体化教材不仅是实现教学信息化、网络化、整合教学资源、优化教育要素配置的途径,更是高校教材建设的一种创新。本文分析了无机及分析化学课程立体化教材建设的现状,阐述了无机及分析化学课程立体化教材建设的实施内容、取得的研究成... 立体化教材不仅是实现教学信息化、网络化、整合教学资源、优化教育要素配置的途径,更是高校教材建设的一种创新。本文分析了无机及分析化学课程立体化教材建设的现状,阐述了无机及分析化学课程立体化教材建设的实施内容、取得的研究成果,并展望了立体化教材建设的发展前景。 展开更多
关键词 无机及分析化学课程 立体化教材 研究与实践
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立足基础面向学科构建电路理论课程的立体化教学体系 被引量:5
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作者 邢丽冬 潘双来 +1 位作者 王勤 董尔令 《电气电子教学学报》 2006年第3期9-12,共4页
本文详细介绍了教育部2002年启动教学质量工程以来,我校电路理论课程的教学改革建设的成效,包括电路理论课程的立体化教学体系的建立、相关课程的立体化教材的建设、实验实践教学的强化、教学方法的改进和具体的实践效果。
关键词 质量工程 电路理论课程 立体化教学体系 立体化教材
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高校文献检索课立体化教材建设的探析 被引量:5
9
作者 陆莉 《农业图书情报学刊》 2008年第12期123-126,共4页
分析了高校文献检索课立体化教材的现状和存在问题,阐述了文献检索课立体化教材建设的必要性,提出了文献检索课立体化教材建设的思路。
关键词 文献检索课 立体化教材 建设
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基于提高人才培养质量的高职立体化教材建设与实践--以农产品加工与质量检测专业为例 被引量:4
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作者 王充 张小华 +2 位作者 刘凌 唐迪 赵玉娇 《农产品加工》 2022年第18期129-132,共4页
教材改革是三教改革中必不可少的一环,立体化教材建设是高职院校进行教学改革、提高人才培养质量的有效途径。针对目前高职院校化学课程教材建设存在的问题,分析了立体化教材建设的内涵,并探索了农林院校基础化学课程立体化教材建设的... 教材改革是三教改革中必不可少的一环,立体化教材建设是高职院校进行教学改革、提高人才培养质量的有效途径。针对目前高职院校化学课程教材建设存在的问题,分析了立体化教材建设的内涵,并探索了农林院校基础化学课程立体化教材建设的实践路径,对课程教学模式、多重评级体系进行了教学改革实践研究,进一步实现创新型复合技术技能人才的培养目标。 展开更多
关键词 立体化教材 高职教育 人才质量 基础化学
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基于高职高专院校生理学立体化教材建设的探索 被引量:4
11
作者 乔蕾 刘芳 樊红亮 《教育教学论坛》 2019年第9期269-271,共3页
随着信息化社会的快速发展,单一的纸质教材已不能满足教育教学的需求。根据高职高专院校临床医学专业生理学课程教学特点,整合和优化教学资源,将A R、V R、二维码等现代信息技术与纸质教材有机结合,构建生理学立体化教材体系。
关键词 立体化教材 生理学 教学改革
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以能力培养为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践 被引量:3
12
作者 诸晓毅 《延安职业技术学院学报》 2016年第5期59-61,共3页
计算机基础课程教学中,为培养学生的计算机能力,教学中应该坚持能力培养为导向的方针,推动教学方式改革,促进教学效果提升和人才培养质量提高。本文结合大学计算机基础课程教学内容,就如何落实能力培养为导向的方针提出教学改革策略,主... 计算机基础课程教学中,为培养学生的计算机能力,教学中应该坚持能力培养为导向的方针,推动教学方式改革,促进教学效果提升和人才培养质量提高。本文结合大学计算机基础课程教学内容,就如何落实能力培养为导向的方针提出教学改革策略,主要包括确立核心课程、开发立体化教材、进行课程教学改革、构建实验教学体系、应用多元教学模式、建设信息资源和学习平台等内容。 展开更多
关键词 能力培养 计算机基础课程教学 立体化教材 多元教学模式
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“电力工程”课程立体化教材建设 被引量:3
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作者 孙丽华 刘庆瑞 +3 位作者 赵静 梁永春 孙会琴 孙晓云 《电气电子教学学报》 2007年第4期43-44,共2页
根据教育部《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》的精神和要求,对"电力工程"课程的课程体系进行了深入改革,编写了全新的《电力工程基础》教材,制作了配套的电子教案和网络课件,建立了试题库和内容翔实的多媒体... 根据教育部《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》的精神和要求,对"电力工程"课程的课程体系进行了深入改革,编写了全新的《电力工程基础》教材,制作了配套的电子教案和网络课件,建立了试题库和内容翔实的多媒体素材库,实现了电力工程课程的立体化教学和教学资源共享。电力工程立体化教材系统已在我校实施,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 电力工程 立体化教材 电子教案 网络课件
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融合Inventor三维技术的高职《机械制图》立体化教材建设研究 被引量:2
14
作者 王清 《时代汽车》 2022年第4期53-54,共2页
本文重点介绍了《机械制图》立体化教材的特点、三维软件的作用和立体化教材的建设思路。提出对接企业岗位能力需求,将inventor三维软件学习融入教学,以二维码形式链接各种信息化资源,编写一整套立体化教材,覆盖整个教学过程,提升学生... 本文重点介绍了《机械制图》立体化教材的特点、三维软件的作用和立体化教材的建设思路。提出对接企业岗位能力需求,将inventor三维软件学习融入教学,以二维码形式链接各种信息化资源,编写一整套立体化教材,覆盖整个教学过程,提升学生学习积极性,化解学习中的重难点。 展开更多
关键词 机械制图 立体化教材 INVENTOR
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Visual C++精品课程建设的实践与成效 被引量:1
15
作者 梁晓林 张荣梅 《计算机教育》 2009年第13期179-181,共3页
本文围绕精品课程和立体化教材建设,从建设理念、教学内容、教学方法和手段、教材建设、教学团队建设等方面入手,介绍了"VisualC++程序设计"精品课程的建设内容,主要阐述了在实践教学体系、实验教学模式、教学方法和多元的立... 本文围绕精品课程和立体化教材建设,从建设理念、教学内容、教学方法和手段、教材建设、教学团队建设等方面入手,介绍了"VisualC++程序设计"精品课程的建设内容,主要阐述了在实践教学体系、实验教学模式、教学方法和多元的立体化教材方面的特色和实效。 展开更多
关键词 精品课程 课程建设 实践教学体系 项目驱动 立体化教材
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《食品营养学》立体化教材模式构建 被引量:2
16
作者 孙永林 李云捷 李玉奇 《教育教学论坛》 2018年第41期219-220,共2页
《食品营养学》是食品专业的核心学位课程,主要介绍食品营养学的基础理论及相关实用知识,该课程可为后续的专业课程的学习奠定良好的基础。针对该课程在我校具体教学活动中存在教学内容陈旧、考核方式单一等问题,提出构建《食品营养学... 《食品营养学》是食品专业的核心学位课程,主要介绍食品营养学的基础理论及相关实用知识,该课程可为后续的专业课程的学习奠定良好的基础。针对该课程在我校具体教学活动中存在教学内容陈旧、考核方式单一等问题,提出构建《食品营养学》立体化教学模式,从多媒体课件的纵向延伸、立体化实验教材和课程考核方法的构建共三个方面进行改革,以期为提高该课程的教学质量提供理论参考。 展开更多
关键词 食品营养学 立体化教材 构建
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大学英语拓展课程的立体化教材设计 被引量:2
17
作者 金辉 王晓彤 《创新创业理论研究与实践》 2020年第20期38-39,45,共3页
全国各大高校陆续开设大学英语拓展课程,暴露出教学手段单一、教材内容及形式难以满足学生需求等问题。立体化教材设计为这些问题提供了解决方案。立体化教材是教材在教育信息化环境下的一种新的存在形态,该文通过对立体化教材的概念介... 全国各大高校陆续开设大学英语拓展课程,暴露出教学手段单一、教材内容及形式难以满足学生需求等问题。立体化教材设计为这些问题提供了解决方案。立体化教材是教材在教育信息化环境下的一种新的存在形态,该文通过对立体化教材的概念介绍和对大英拓展课程现存问题的分析,提出了立体化教材设计方案,并从教材内容、教材形式和互动方式三个角度详细阐述其具体内容和动态性、交互性、延伸性、跨学科性等特点。 展开更多
关键词 大学英语 拓展课程 立体化教材
原文传递
北京市工艺美术高级技工学校花丝镶嵌专业立体化教材的开发与应用
18
作者 霍凯杰 《中国宝玉石》 2022年第4期42-47,共6页
新形态教材以及配套信息化资源的开发对于促进职业教育改革尤为重要。针对职业院校“理实一体”教材缺乏的现状,北京市工艺美术高级技工学校工艺美术特色专业—花丝镶嵌专业设立了《燕京八绝—花丝镶嵌系列教材开发》项目,编写了纸质教... 新形态教材以及配套信息化资源的开发对于促进职业教育改革尤为重要。针对职业院校“理实一体”教材缺乏的现状,北京市工艺美术高级技工学校工艺美术特色专业—花丝镶嵌专业设立了《燕京八绝—花丝镶嵌系列教材开发》项目,编写了纸质教材,开发了多项数字化资源,创新总结了教材开发范式,形成了立体化教材。通过对花丝镶嵌立体化教材的运用,改进与优化了传统技能学习方式,使学生培养更加系统化、标准化,学生能够通过多种途径获取学习资源,提高了学习自主性与参与感。同时,以立体化教材为载体,宣传了花丝镶嵌技艺及非遗文化,提升了学生的文化自信,助推职业院校的内涵建设,进一步提升工艺美术类专业人才的职业技能和综合素养。 展开更多
关键词 职业院校 花丝镶嵌专业 立体化教材
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《工业机器人编程与调试》立体化教材建设研究与实践 被引量:1
19
作者 罗文 张华 《中国教育技术装备》 2018年第14期35-36,41,共3页
工业机器人技术专业发展和建设尚处于起步阶段,相关教学资源尚处于空白或开发中,特别是适合高职学生的教学资源开发迫在眉睫。简述《工业机器人编程与调试》立体化教材建设意义和思路,梳理并分析建设的主要内容。
关键词 工业机器人技术专业 工业机器人编程与调试 立体化教材 UMU学习平台 微课 翻转课堂
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程序设计类课程立体化教材建设探索与实践 被引量:1
20
作者 周幸妮 任智源 +2 位作者 马彦卓 沈中 孙德春 《计算机时代》 2018年第2期90-93,97,共5页
根据程序设计类课程本身特点,以计算机解题的角度做切入点,分析相应传统教材的问题,研究探讨适合的教学设计与方法。借助电子及互联网等各种媒介,选择合适的方式将教材做立体表达。教学设计主线以纸质教材为主,重点在建立计算思维方法... 根据程序设计类课程本身特点,以计算机解题的角度做切入点,分析相应传统教材的问题,研究探讨适合的教学设计与方法。借助电子及互联网等各种媒介,选择合适的方式将教材做立体表达。教学设计主线以纸质教材为主,重点在建立计算思维方法及明晰程序的调试方法;课堂教学使用电子类教材,辅以在线随堂练习题目;上机训练配以测试题库,实现网络在线自动测试。通过建设合理有效的立体教材,多种方式配合,解决程序设计教与学过程中的难点与重点问题。 展开更多
关键词 程序设计课程 教学设计 立体化教材 教材建设
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