药学专业“岗课赛证融通” 综合育人模式下“三教”改革探索与实践

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作者 张卫 张雨 +1 位作者 王晶晶 冯松浩 《海峡药学》 2024年第7期58-61,共4页

目的 针对医药类高职院校办学特点,在“岗课赛证融通”综合育人模式下,探索实践药学专业“三教”改革。方法 通过将“岗课赛证融通”引入“三教”改革,对现有药学专业课程体系进行重构,优化人才培养模式。结果 探索与实践了“三教”改... 目的 针对医药类高职院校办学特点,在“岗课赛证融通”综合育人模式下,探索实践药学专业“三教”改革。方法 通过将“岗课赛证融通”引入“三教”改革,对现有药学专业课程体系进行重构,优化人才培养模式。结果 探索与实践了“三教”改革的路径,推动高素质双师型教师队伍的建设,提升了药学专业人才培养质量。结论 在“岗课赛证融通”综合育人模式下,践行“三教”改革,培养适合医药企业需求的高素质技能人才,为医药行业高质量发展助力。 展开更多

关键词 药学专业 岗课赛证融通 三教改革

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数字化时代职业教育“三教”改革的政策理路与实践进路 被引量：42

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作者 邹宏秋 许嘉扬 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期103-108,共6页

“三教”改革作为职业教育提质培优过程中的一项系统性工程,是推动职业教育高质量发展的关键。随着信息技术进步对职业教育的影响日益深刻,“三教”改革的政策亦呈现出操作性持续提高、目标导向性显著增强、改革指向性不断明确、发展战... “三教”改革作为职业教育提质培优过程中的一项系统性工程,是推动职业教育高质量发展的关键。随着信息技术进步对职业教育的影响日益深刻,“三教”改革的政策亦呈现出操作性持续提高、目标导向性显著增强、改革指向性不断明确、发展战略性日益凸显等特点。但与此同时,“三教”改革也存在着教师团队信息素养不足、教材内容滞后于产业发展和技术迭代以及教学过程中教技分离、监控缺失等问题。职业院校要在把准政策旨归、遵循数字技术深度融入教育教学一般规律的前提下,紧密围绕“谁来教、谁来学,教什么、学什么,怎么教、怎么学”这些根本问题,针对“三教”改革存在的实际问题,一是构建高质量“双师”型教师创新团队,二是校企合作开发基于工作过程的活页式、手册式的新形态教材,三是推动多维空间、线上线下、做学合一的教学方法改革,四是构建功能完善的监测评价与改进机制,通过凸显类型特色、增强适应性的“三教”改革,推进职业教育提质培优、增值赋能迈进新阶段,实现职业教育高质量发展。 展开更多

关键词 职业教育 “三教”改革 政策理路 实践进路

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数字化时代高职院校教材建设的逻辑、特征与策略 被引量：17

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作者 王玉龙 《职教论坛》 北大核心 2022年第8期41-47,共7页

职业教育数字化改革作为高职院校深化人才培养模式、提高教育教学质量的主要力量,加快信息技术对高职院校教材的改造升级,需要高职院校准确理解教材国家事权、类型特色的内在要求以及在服务发展和“三教”改革中的现实价值。在数字化背... 职业教育数字化改革作为高职院校深化人才培养模式、提高教育教学质量的主要力量,加快信息技术对高职院校教材的改造升级,需要高职院校准确理解教材国家事权、类型特色的内在要求以及在服务发展和“三教”改革中的现实价值。在数字化背景下,高职院校教材应彰显价值引领、内容科学、职教特色、资源立体等特征,选择适宜教材建设的发展策略,通过完善教材管理体系、持续优化教材内容、丰富教材呈现形式、构建教材评价标准、加强教材理论研究、提高教材建设质量,进而推动高职院校教育教学改革。 展开更多

关键词 数字化时代 高职院校 “三教”改革 教材建设

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“双高计划”背景下化工类专业“三教”改革路径研究

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作者 付婷 徐立国 路风辉 《化工管理》 2024年第14期41-45,共5页

在“双高计划”的推动下,院校和专业对人才培养质量提出了更高的标准,而“三教”改革直接关系到人才培养质量。经过对化工类专业教师、教材、教法现存问题的深入调研分析,文章提出以校企合作为核心导向,突出实践能力的重要性,完善教师... 在“双高计划”的推动下,院校和专业对人才培养质量提出了更高的标准,而“三教”改革直接关系到人才培养质量。经过对化工类专业教师、教材、教法现存问题的深入调研分析,文章提出以校企合作为核心导向,突出实践能力的重要性,完善教师招聘、培训、职称评定与考核机制,打造真正意义上的“双师型”教师队伍。同时,以开发活页教材为切入点,深化教学内容与形式的改革,增强教材的适用性和灵活性。通过打造“三有”课堂,对教法进行革新,以适应不断变化的学情。 展开更多

关键词 “三教”改革 教师 教材 教法

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“三教”改革背景下高职小学教育专业“小学现代教育技术”课程的改革与实践 被引量：1

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作者 杨浩 付艳芳 +1 位作者 杨慧玲 李海英 《江苏高职教育》 2023年第2期87-95,共9页

分析了高职院校小学教育专业“小学现代教育技术”课程面临的突出问题,研究制定了课程标准,创新了教学内容,设计了理实并重、能力为本的“四段式”课程教学模式,梳理了教学基本能力与专业课程的对应关系,并以此为基础,构建了教学质量诊... 分析了高职院校小学教育专业“小学现代教育技术”课程面临的突出问题,研究制定了课程标准,创新了教学内容,设计了理实并重、能力为本的“四段式”课程教学模式,梳理了教学基本能力与专业课程的对应关系,并以此为基础,构建了教学质量诊改运行机制。经教学实践验证可知,课程改革对提高高职小学教育专业人才培养质量具有明显的成效,不仅为高职小学教育专业“小学现代教育技术”课程教学改革提供了直接参考,也为其它专业课程的改革拓展了思路,其研究方法和结论可供教学一线相关教师借鉴。 展开更多

关键词 “三教”改革 小学教育 课程改革 现代教育技术 诊断改进

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“三教”改革背景下学前教育专业课程思政建设刍议 被引量：2

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作者 陈雪芸 《南方职业教育学刊》 2021年第5期56-61,109,共7页

当前在高职院校,“三教”改革与课程思政建设是重点工作,尤其是作为培养幼儿园教师的高职学前教育专业,更要结合学前教育专业及幼教行业的特点,将课程思政建设融入到“三教”改革中去,以教师为主体,以学生为中心,以教材为载体,以教法改... 当前在高职院校,“三教”改革与课程思政建设是重点工作,尤其是作为培养幼儿园教师的高职学前教育专业,更要结合学前教育专业及幼教行业的特点,将课程思政建设融入到“三教”改革中去,以教师为主体,以学生为中心,以教材为载体,以教法改革为动力,构建全员、全程、全课程的“三全”协同育人体系,加强课程思政建设,使思政教育深入生心,化为生行,完成立德树人的根本任务,实现培养高素质幼儿园教师的人才培养目标。 展开更多

关键词 学前教育专业 “三教”改革 课程思政

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“三教”改革背景下“商务英语”课程教学实践 被引量：1

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作者 刘海燕 《教育教学论坛》 2021年第15期92-95,共4页

在“三教”改革要求的指导下,从教学需求分析、课程目标设定、教学实施过程、实施效果、反思与提升等五个方面详细介绍了高职“商务英语”课程所做出的教学实践改革。通过阐述教学内容的优化和教学方法的改进,总结了在教学实践改革过程... 在“三教”改革要求的指导下,从教学需求分析、课程目标设定、教学实施过程、实施效果、反思与提升等五个方面详细介绍了高职“商务英语”课程所做出的教学实践改革。通过阐述教学内容的优化和教学方法的改进,总结了在教学实践改革过程中教师团队的成长,其中最重要的是教学质量的提升和学生的成长。 展开更多

关键词 “三教” 教学需求 课程目标 实施过程 成效与反思

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“三教”改革背景下实训课教学效果提升探索 被引量：1

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作者 赵光明 《教育教学论坛》 2022年第25期73-76,共4页

“三教”改革涉及教学能力、教材内容、教学方法改革。实训课需结合校企实际,强化动手能力,调动学生积极性,使维保技能达到娴熟程度,以提升学生就业能力与信心。由于部分实训设备单价高、购置台数少、设备集成度高、空间有限、多种操作... “三教”改革涉及教学能力、教材内容、教学方法改革。实训课需结合校企实际,强化动手能力,调动学生积极性,使维保技能达到娴熟程度,以提升学生就业能力与信心。由于部分实训设备单价高、购置台数少、设备集成度高、空间有限、多种操作共用一个工位,造成实训课人多机少的局面,如果不精心组织与谋划就难以开展高效实训。基于长期教学实践,教学团队探索出做好实训前导、使用虚拟操作平台等途径,可有效提升少工位条件下实训课教学效果。 展开更多

关键词 “三教”改革 少工位 实训课 提升教学效果

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新时代课程思政建设应对策略分析

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作者 刘聪 赵亚芳 +3 位作者 龙晓波 蒋晓川 卢熠凡 王联旭 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2023年第3期82-86,共5页

我国高职院校作为对大学生进行思想政治教育的主阵地,理应担当起新时代的新使命,即培养德智体美劳全面发展的时代新人。以新时代为研究背景,以课程思政为研究对象,阐述了新时代课程思政的内涵属性及主要问题。通过聚焦“三教”改革实施... 我国高职院校作为对大学生进行思想政治教育的主阵地,理应担当起新时代的新使命,即培养德智体美劳全面发展的时代新人。以新时代为研究背景,以课程思政为研究对象,阐述了新时代课程思政的内涵属性及主要问题。通过聚焦“三教”改革实施方案,构建“三全”育人的课程思政实施体系,凸显行业、地域特色,完善科学的评价体系几方面提出了应对策略,旨在为我国新时代课程思政的建设添砖加瓦。 展开更多

关键词 课程思政 “三教”改革 “三全”育人 体系构建

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高速铁路精测精调人才职业特质培养探索与实践

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作者 徐金锋 李艳玲 +1 位作者 陈若曦 张晓雅 《郑州铁路职业技术学院学报》 2023年第3期53-56,共4页

高速铁路是国家经济社会发展的主动脉,是交通强国战略的重要支撑。轨道平顺性对高铁安全运行至关重要,精密测量和精准调整是保障轨道平顺的关键技术。随着高铁轨道平顺精度标准越来越高,加之维修“天窗”时间短,就需要高铁施工、运营维... 高速铁路是国家经济社会发展的主动脉,是交通强国战略的重要支撑。轨道平顺性对高铁安全运行至关重要,精密测量和精准调整是保障轨道平顺的关键技术。随着高铁轨道平顺精度标准越来越高,加之维修“天窗”时间短,就需要高铁施工、运营维护作业人员具备更高水平的精测精调能力。因此,怎样才能培养出适应高铁精测精调工作要求、具备高速铁路精测精调人才职业特质的人才,成为轨道交通类高职院校面临的重要课题。 展开更多

关键词 精测精调 职业特质 “三教”改革 课堂革命

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“三教”改革背景下新型活页式教材开发研究——以广告与公关课程为例 被引量：4

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作者 刘竞言 《天津职业院校联合学报》 2023年第5期67-71,共5页

在“三教”改革驱动下,新型活页式教材作为最直观的教学媒介应持续迭代。广告与公关课程的新型活页式教材开发应摒弃知识本位的缺点,在内容和结构上以职业需求和基本能力作为载体,应遵循校企共创、信息化教学等设计思路,从立足学生本位... 在“三教”改革驱动下,新型活页式教材作为最直观的教学媒介应持续迭代。广告与公关课程的新型活页式教材开发应摒弃知识本位的缺点,在内容和结构上以职业需求和基本能力作为载体,应遵循校企共创、信息化教学等设计思路,从立足学生本位、多元课堂、能力模块教学和建立评价反馈机制方面建立该课程的新型活页式教材实施流程。 展开更多

关键词 新型活页式教材 广告与公关 三教改革 校企合作

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