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关于科学发展观的思考 被引量:7
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作者 荣开明 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2005年第2期137-141,共5页
科学发展观是对马克思主义发展观的坚持和发展、继承和创新,是新世纪新阶段的新发展观,牢固树立和全面落实科学发展观具有重大而深远的意义。本文对科学发展观丰富的内涵、提出的现实依据、历史依据、理论依据、时代依据及其重大理论和... 科学发展观是对马克思主义发展观的坚持和发展、继承和创新,是新世纪新阶段的新发展观,牢固树立和全面落实科学发展观具有重大而深远的意义。本文对科学发展观丰富的内涵、提出的现实依据、历史依据、理论依据、时代依据及其重大理论和实践意义作了多视角的深层思考。 展开更多
关键词 “三个代表” 科学发展观 经济社会 全面发展
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“三个代表”重要思想的理论品质
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作者 王湘 《山西广播电视大学学报》 2004年第5期51-73,共2页
"三个代表"的重要思想是以江泽民同志为代表的中国共产党人,在建设有中国特色社会主义的伟大实践中创立的重要思想。鲜明的时代性、明确的主体性、坚实的科学性,是把握其理论品质的三个切入点。
关键词 "三个代表" 时代性 主体性 科学性
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三个代表"与马克思主义哲学的理论志趣
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作者 雷龙乾 《兰州铁道学院学报》 2003年第2期15-18,共4页
"三个代表"是中国共产党人在当代历史条件下为自己自觉设定的实践志趣,是马克思主义哲学"改变世界"的理论志趣的实践体现。新哲学观就是在马克思主义哲学"改变世界"的理论志趣和中国共产党人"三个代... "三个代表"是中国共产党人在当代历史条件下为自己自觉设定的实践志趣,是马克思主义哲学"改变世界"的理论志趣的实践体现。新哲学观就是在马克思主义哲学"改变世界"的理论志趣和中国共产党人"三个代表"思想指导之下所进行的学术探索。 展开更多
关键词 “三个代表” 马克思主义哲学 中国共产党 理论志趣 哲学观 理论创新 制度创新 科技创新
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始终代表着中国先进文化前进的方向——党的三代领导人关于文化建设观点的发展历程
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作者 高强 《巢湖学院学报》 2003年第4期7-10,16,共5页
我党 8 0多年的光辉历程正是中国文化伴随社会主义革命和建设的发展历程。从毛泽东同志的“双百”、“二为”方针 ,到邓小平同志的“两手抓 ,两手都要硬”的论述 ,再到江泽民同志提出“三个代表”中的“始终代表中国先进文化前进的方向... 我党 8 0多年的光辉历程正是中国文化伴随社会主义革命和建设的发展历程。从毛泽东同志的“双百”、“二为”方针 ,到邓小平同志的“两手抓 ,两手都要硬”的论述 ,再到江泽民同志提出“三个代表”中的“始终代表中国先进文化前进的方向” ,党的三代领导人对文化建设的论述 ,恰恰反映了中国先进文化发展的过程。党的十六大首次提出全面建设小康社会 ,强调了必须大力发展社会主义先进文化 ,建设社会主义精神文明 ,用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。全面建设小康社会 ,必须建设有中国特色的社会主义的先进文化。 展开更多
关键词 中国 先进文化 党的领导 文化建设 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”
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把“三个代表要求”贯彻到马克思主义哲学课的教学之中
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作者 单维华 肖廷芝 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2001年第6期16-18,共3页
本文指出了如下三点:1.把“三个代表”的思想贯彻到社会发展基本动力的教学中;2.把“代表中国先进文化发展的前进方向”贯彻到社会意识形态的教育学中;3.把代表中国最广大人民的根本利益融入唯物史观的教学中。
关键词 “三个代表” 生产力 中国共产党 文化 人民利益 马克思主义哲学课 教学
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落实“三个代表”,造就大批优秀人才
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作者 罗开元 《唐山师范学院学报》 2001年第1期62-63,共2页
造就大批人才是我党的一贯思想,是发展先进生产力和先进文化的需要,是实现广大人民利益的需要。高等教育要率先发展,坚持德育为首,知识创新,全面落实“三个代表”。
关键词 '三个代表' 优秀人才 人才培养 高等教育 德育
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“三个代表”重要思想中的正义观
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作者 张瑞芳 《中共桂林市委党校学报》 2004年第2期15-17,共3页
“三个代表”重要思想蕴含丰富的正义理论:先进的生产力和与之相适应的生产关系和上层建筑的统一是“三个代表”正义观的社会基础;先进的文化是“三个代表”正义观的精神载体;实现人的自由全面发展是“三个代表”正义观的伦理实质。
关键词 “三个代表” 正义 生产力 文化 人民利益
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论“三个代表”思想的历史必然性
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作者 关淑平 《洛阳工业高等专科学校学报》 2003年第2期76-77,共2页
“三个代表”重要思想是中国共产党二十一世纪的宣言书。深化对“三个代表”思想产生的历史必然性、思想路线、理论和实践意义的认识,对学习、坚持和贯彻“三个代表”重要思想具有积极的促进作用。
关键词 “三个代表”思想 思想路线 中国共产党 实践意义 促进作用
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