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高校学报服务“三全育人”的实践与探索——以《华南农业大学学报》为例 被引量:6
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作者 霍欢 周志红 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2023年第4期455-459,共5页
高校学报如何提升服务水平及能力是值得期刊从业者思考的问题。本文以《华南农业大学学报》为例,从“三全育人”视角出发,分析和总结高校学报的服务水平及能力。《华南农业大学学报》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,强化思... 高校学报如何提升服务水平及能力是值得期刊从业者思考的问题。本文以《华南农业大学学报》为例,从“三全育人”视角出发,分析和总结高校学报的服务水平及能力。《华南农业大学学报》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,强化思想政治教育的价值引领功能,将期刊服务与“三全育人”有机结合,重点在完善出版全过程、与时俱进营造良好育人环境方面贯彻践行“三全育人”理念,具体从缩短出版时滞、打造高水平服务团队、规范及优化编校服务、打造现代化数字服务平台、提供专题(栏)服务、完善数据库收录、开展科学家精神宣讲、健全奖励机制等方面,探索“三全育人”机制,落实“三全育人”成效,努力形成让科研工作者满意的协同育人环境,以期为高校学报服务人才培养提供实践参考。 展开更多
关键词 三全育人 高校学报 服务育人 协同育人
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以问题为导向的高校学报“三全育人”路径探析——以济宁医学院学报为例
2
作者 甘慧敏 卢雪晴 +1 位作者 石俊强 毕于建 《济宁医学院学报》 2024年第6期552-556,共5页
高校学报在高校发挥着特有的学术资源支撑和人才培养作用。本文以《济宁医学院学报》为例,基于“三全育人”理念,以问题为导向,分析和总结高校学报的育人作用和育人路径。本文分析编辑工作中发现的医学生发表论文过程中出现的问题,提出... 高校学报在高校发挥着特有的学术资源支撑和人才培养作用。本文以《济宁医学院学报》为例,基于“三全育人”理念,以问题为导向,分析和总结高校学报的育人作用和育人路径。本文分析编辑工作中发现的医学生发表论文过程中出现的问题,提出高校学报在学生培养过程中积极发挥学术价值观引领作用及学术规范引导作用,重点在选题策划、编辑校对等出版全过程、数字化转型与二级学院协同育人等方面践行“三全育人”理念,将育人落实到工作中。 展开更多
关键词 三全育人 高校学报 协同育人
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边疆地州高校新生心理普测报告——以保山学院为例 被引量:1
3
作者 王一帆 《保山学院学报》 2020年第3期87-92,共6页
通过整理保山学院近三年新生的心理普测情况,以“三全育人”为视角对边疆地州高校新生心理普测工作进行反思,探索符合实际需求的心理普测改革,探索后续积极有效的心理健康教育模式。
关键词 心理普测 边疆地州高校 “三全育人” 报告
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基于“三全育人”理念的高职院校劳动教育体系建构
4
作者 袁莹莹 《文化创新比较研究》 2021年第25期1-4,共4页
“三全育人”理念融入劳动教育满足新时代呼唤高素质劳动者大军的客观需要,有利于完善高职院校人才培养体系,是高职院校加强劳动教育的应有之义。当前高职院校普遍存在劳动素养培育缺位、劳动育人过程衔接错位、劳动平台保障不足、劳动... “三全育人”理念融入劳动教育满足新时代呼唤高素质劳动者大军的客观需要,有利于完善高职院校人才培养体系,是高职院校加强劳动教育的应有之义。当前高职院校普遍存在劳动素养培育缺位、劳动育人过程衔接错位、劳动平台保障不足、劳动教育体系不全等问题。在“全员参与、全程渗透、全方位推进”的理念指导下,应围绕学校特色人才培养目标,强化育人队伍、设计衔接模块、建立联动机制,与思想政治教育、专业教育、社会实践、志愿服务、创新创业、实习实训等环节相融合,建构多元、多层次、多通道的劳动教育体系,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 劳动教育 高职院校 “三全育人”
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物理实验课程中“课程思政”融合式教学模式建设与探索 被引量:12
5
作者 姚星星 陈水桥 +2 位作者 郑远 殷立明 王鲲 《大学物理实验》 2021年第2期106-110,共5页
“课程思政”的提出与实施,不仅符合新时代高校思想政治工作需求,亦是“三全育人”理念的有效举措之一。以物理实验课程为例,阐述了物理实验课程中引入“课程思政”的必要性,同时从“思政显性育人”和“思政隐性育人”两个方面分析总结... “课程思政”的提出与实施,不仅符合新时代高校思想政治工作需求,亦是“三全育人”理念的有效举措之一。以物理实验课程为例,阐述了物理实验课程中引入“课程思政”的必要性,同时从“思政显性育人”和“思政隐性育人”两个方面分析总结了“课程思政”在物理实验课程中的切入点与落脚点。在充分发挥实验课程育人功能的同时提高学生的科学素养与爱国情怀,树立正确的人生观与价值观。目前的初步探索以期为相关通识实践类课程的思政建设与改革提供参考。 展开更多
关键词 物理实验 课程思政 三全育人 教学改革
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论“三育人”的育人观——兼谈全员育人在大众化高等教育中的重要意义 被引量:11
6
作者 王景尧 《宁波大学学报(教育科学版)》 2006年第3期93-96,共4页
文章认为, “三育人”一方面体现了育人的全面性即全员育人,另一方面体现了教书、管理、服务和育人的内在统一性。深入理解“三育人”的内涵,树立正确的育人观.进一步推进“三育人”工作,是新形势下开创高校育人工作新局面的重要途径。
关键词 “三育人” 育人观 高等教育大众化
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新时代高职院校“三全育人”的重点任务与对策思考 被引量:10
7
作者 韩嵩 杜钰娇 《高等职业教育探索》 2022年第4期42-47,共6页
新时代高职院校育人的主要目标是贯彻落实“立德树人”这一根本任务。通过对近年来“三全育人”政策文件的回溯,指出高职院校“三全育人”应以强化责任意识,重视对学生的理想信念教育;繁荣学校文化,培育和践行社会主义核心价值观;挖掘... 新时代高职院校育人的主要目标是贯彻落实“立德树人”这一根本任务。通过对近年来“三全育人”政策文件的回溯,指出高职院校“三全育人”应以强化责任意识,重视对学生的理想信念教育;繁荣学校文化,培育和践行社会主义核心价值观;挖掘各类育人途径,全面提高学校人才培养能力为重点任务。在推进“三全育人”目标的实现上,高职院校要强化“以生为本”的理念,服务学生全面发展;做好育人顶层设计,明确育人具体实践;育人主体积极参与,提升整体育人意识;整合多方资源,打造育人共同体。 展开更多
关键词 新时代 高职院校 “三全育人” 课程思政
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课程思政话语体系的历史演进、课程论意义及其未来路向 被引量:8
8
作者 殷世东 余萍 张旭亚 《中国教育科学(中英文)》 CSSCI 2022年第2期95-106,共12页
德育是学校教育的重要组成部分。新中国成立以来,我国德育经历了以下四个阶段:独立设课,目标指向思想政治教育;独立设课,目标指向思想政治工作;学科渗透,目标指向思想品德与政治教育;课程思政,目标指向“三全育人”。在演进过程中,德育... 德育是学校教育的重要组成部分。新中国成立以来,我国德育经历了以下四个阶段:独立设课,目标指向思想政治教育;独立设课,目标指向思想政治工作;学科渗透,目标指向思想品德与政治教育;课程思政,目标指向“三全育人”。在演进过程中,德育也经历了一系列内部发展,包括:在话语表达上,从经验性话语逐步形成具有中国特色的课程思政话语体系;在治理方式上,从独立设课、学科渗透逐步形成“三全育人”治理体系;在推进方式上,从政策制度推进逐步发展到“自觉思政”德育局面。课程思政话语体系的课程论意义在于:在目标上明确了贯彻落实新时代立德树人的根本遵循;在内容上指出要诠释当代课程育人的精神意义与文化价值;在贯彻落实上提出要建构课堂内外相结合的课程协同育人机制;在评价上致力于构建多元立体的课程思政建设质量评价体系。展望未来,我国学校德育必须以落实立德树人为根本任务,强化课程思政的价值导向;以解决中国问题为研究取向,推动学校德育的理论创新;以全学段覆盖贯通为整体架构,建构“大中小学思政课一体化”体系;以“三全育人”为育人格局,构建课程思政文化自觉共同体。 展开更多
关键词 课程思政 “三全育人” 立德树人 课程论意义
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“三全育人”背景下高校融合型美育新范式探究——以华东理工大学联合上海音乐学院联手打造“音乐党课”为例 被引量:8
9
作者 何宇瑶 王莉 《科教文汇》 2021年第36期57-59,共3页
"三全育人"的理念为高校培养全面发展的人才提供了新的视角和方向,立德树人要贯彻"五育"并举,其中,美育是极其重要的内容,但又是多数高校较为薄弱的环节。华东理工大学和上海音乐学院联手打造"音乐党课"... "三全育人"的理念为高校培养全面发展的人才提供了新的视角和方向,立德树人要贯彻"五育"并举,其中,美育是极其重要的内容,但又是多数高校较为薄弱的环节。华东理工大学和上海音乐学院联手打造"音乐党课",改变了高校旧有的美育模式,积极探索科艺融合、以美育德、将思政教育与艺术教育紧密结合的融合型美育新范式,激发了广大学子感受音乐之美以及学习党史的热情,形成了广泛的影响力,取得了显著成效。 展开更多
关键词 三全育人 融合型美育 音乐党课
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“三全育人”理念下大学英语课程思政教学研究 被引量:6
10
作者 王淑雯 《高教学刊》 2023年第15期193-196,共4页
该研究讨论“三全育人”理念指导下的大学英语课程思政教学,指出围绕教育的根本问题——“为谁培养人”的教育观、“培养什么人”的课程观、“怎样培养人”的教学观——以价值观引领教学,秉承宏观政策统摄、中观课程开发、微观教学活动... 该研究讨论“三全育人”理念指导下的大学英语课程思政教学,指出围绕教育的根本问题——“为谁培养人”的教育观、“培养什么人”的课程观、“怎样培养人”的教学观——以价值观引领教学,秉承宏观政策统摄、中观课程开发、微观教学活动的设计理念,有机协调语言教学与课程思政、显性教育与隐性教育的统一,从而落实立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 课程思政 大学英语 设计原则 实践路径 三全育人
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医学院校“一主线三结合五维度”三全育人工作模式的探索与实践 被引量:7
11
作者 王小飞 丁维光 刘巍 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2020年第4期41-45,共5页
实施三全育人工作是落实立德树人根本任务的客观要求、是医学院校推进医学教育改革的重要举措,对提高医学教育质量、培养优秀医学人才具有重要意义。本文解读了新时代三全育人工作的内涵和意义,分析了三全育人工作在实施过程中存在的问... 实施三全育人工作是落实立德树人根本任务的客观要求、是医学院校推进医学教育改革的重要举措,对提高医学教育质量、培养优秀医学人才具有重要意义。本文解读了新时代三全育人工作的内涵和意义,分析了三全育人工作在实施过程中存在的问题,并结合锦州医科大学的实践,提出了构建“一主线三结合五维度”三全育人工作模式的策略。 展开更多
关键词 医学院校 三全育人 思想政治教育
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“三全育人”背景下本科生导师制的探索与实践--以北京邮电大学电子工程学院为例 被引量:6
12
作者 刘欣 赵同刚 崔岩松 《科教文汇》 2022年第18期2-6,共5页
随着我国教育改革的推进,本科生导师制得以不断实施和发展,逐渐在人才培养过程中发挥着积极作用。文章分析了导师制的起源及其在国内高校的实施现状,结合北京邮电大学电子工程学院“三全育人”背景下导师制的实施模式,对如何构建更为科... 随着我国教育改革的推进,本科生导师制得以不断实施和发展,逐渐在人才培养过程中发挥着积极作用。文章分析了导师制的起源及其在国内高校的实施现状,结合北京邮电大学电子工程学院“三全育人”背景下导师制的实施模式,对如何构建更为科学合理的导师制进行了深入思考与研究。 展开更多
关键词 三全育人 本科生 导师制
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“三全育人”背景下关工委参与开展大学生革命传统教育的考量 被引量:5
13
作者 褚晓红 《科教文汇》 2021年第35期42-44,共3页
关工委是深入推进高校"三全育人"、组织开展大学生革命传统教育的重要协同力量和鲜活"校本"资源。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。"三全育人"背景下关工委参与开展大学生革命传统教育,具有独特的... 关工委是深入推进高校"三全育人"、组织开展大学生革命传统教育的重要协同力量和鲜活"校本"资源。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。"三全育人"背景下关工委参与开展大学生革命传统教育,具有独特的政治优势、威望优势和经验优势,有利于提升协同育人效果。高校应重视关工委参与开展大学生革命传统教育的价值,注重开发老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等校本革命教育资源,激发他们在关心培养下一代工作中的使命感和主体性。关工委要当好政治生活指导员、革命精神宣讲员和校园文化培育员,积极参与到大学生党建、社会主义核心价值观宣讲、革命实践教育以及校园文化建设等各项活动中,以自身正能量助力大学生的个性成长与全面发展。 展开更多
关键词 “三全育人” 高校关工委 革命传统 教育协同
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高职院校“三全育人”实践路径探索 被引量:5
14
作者 张成飞 《石家庄职业技术学院学报》 2022年第3期15-18,共4页
职业教育提质培优行动计划对职业教育体系建设、制度建设、标准建设和评价方法等提出了具体要求和基本原则。高职院校构建职业教育“三全育人”新格局,培育“三全育人”典型学校,实现职业教育高质量发展,要以提质培优行动计划为契机,加... 职业教育提质培优行动计划对职业教育体系建设、制度建设、标准建设和评价方法等提出了具体要求和基本原则。高职院校构建职业教育“三全育人”新格局,培育“三全育人”典型学校,实现职业教育高质量发展,要以提质培优行动计划为契机,加强对“三全育人”工作路径的探索与创新,在组织建设、体系建设、教师队伍建设、课程建设等方面开展研究和实践,从工作体系、评价机制、教师专业水平、课程建设和教学载体等环节入手,积极探寻“三全育人”实践路径,全面推进职业教育增值赋能。 展开更多
关键词 高职院校 “三全育人” 提质培优
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“三全育人”视域下“国学经典”通识课课程思政实施策略研究
15
作者 刘春霞 《广东开放大学学报》 2024年第4期93-99,共7页
“三全育人”是新时期高校育人工作的要求。“国学经典”作为高校通识课程之一,应以“三全育人”理念指导实施课程思政。应充分挖掘优秀传统文化经典丰富的思政资源,重构课程内容体系,全面改革教学模式、教学方法与评价体系,实现立德树... “三全育人”是新时期高校育人工作的要求。“国学经典”作为高校通识课程之一,应以“三全育人”理念指导实施课程思政。应充分挖掘优秀传统文化经典丰富的思政资源,重构课程内容体系,全面改革教学模式、教学方法与评价体系,实现立德树人的根本目的。 展开更多
关键词 “三全育人” 课程思政 “国学经典”通识课
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“三全育人”体系下“若水文化育人”的实践应用与概念界定 被引量:4
16
作者 王顺克 陈晓耘 《重庆三峡学院学报》 2020年第5期36-44,共9页
中共中央、国务院提出"三全育人"以来,育人工作得到了全方位开展。全国许多专业学校及特色学校以水文化为切入点进行育人研究与实践,取得了初步成效并广泛应用,具有广阔的前景。从我国水文化教育视角,系统梳理水文化育人相关... 中共中央、国务院提出"三全育人"以来,育人工作得到了全方位开展。全国许多专业学校及特色学校以水文化为切入点进行育人研究与实践,取得了初步成效并广泛应用,具有广阔的前景。从我国水文化教育视角,系统梳理水文化育人相关概念及其内涵、水文化育人在教育领域与非教育领域的实践应用等,可将"若水文化育人"概念定义为"根据新时代要求,以水为载体或言说对象,将水的各种品质凝练成不同文化现象并作用于人的一种培养方式",重点从环境打造、课程建设、教学实施、组织保障、成效评价等方面构建起若水文化育人体系框架。 展开更多
关键词 水文化 若水文化 若水文化育人 三全育人
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"三全育人"培养体系下融合思想政治教育的信息安全课程探索研究 被引量:4
17
作者 韩牟 《科教导刊》 2020年第26期38-39,共2页
"互联网+"时代对大学生的意识形态、价值尺度、道德观念有着重要影响,以信息安全专业教师着力构建"三全育人"工作体系为切入点,以密码学课程教学作为案例,在教学中把思政教育融入专业课堂;转变说教模式,以启发式为... "互联网+"时代对大学生的意识形态、价值尺度、道德观念有着重要影响,以信息安全专业教师着力构建"三全育人"工作体系为切入点,以密码学课程教学作为案例,在教学中把思政教育融入专业课堂;转变说教模式,以启发式为主;欣赏优秀人物事例,以身作则等教学手段,探索信息安全课程与思想政治相融合的课程建设方法,从而引导大学生形成正确的价值取向和良好的思想品质. 展开更多
关键词 三全育人 信息安全专业 密码学课程 思政教育
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“三全育人”视阈下高职院校思想政治教育实践路径研究——以Z职业学院为研究对象 被引量:4
18
作者 吕莹 《黄冈职业技术学院学报》 2020年第3期44-47,共4页
“三全育人”理念是新时代高校思想政治教育面临的重要课题,引领医药特色高校育人工作的实施。本文遵循“三全育人”内涵,以Z职业学院为研究对象,探索高职院校思想政治教育的实践路径,落实保障机制,有效推进“三全育人”实施。对医药职... “三全育人”理念是新时代高校思想政治教育面临的重要课题,引领医药特色高校育人工作的实施。本文遵循“三全育人”内涵,以Z职业学院为研究对象,探索高职院校思想政治教育的实践路径,落实保障机制,有效推进“三全育人”实施。对医药职业院校的“三全育人”工作提出以固本和求新,以培育特殊行业的技能人才。 展开更多
关键词 三全育人 思政教育 实践路径 高职院校
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“三全育人”视域下大学生创新创业教育实现路径研究--以某中医药大学“1234”模式为例
19
作者 孙孝涧 《福建技术师范学院学报》 2024年第3期26-31,共6页
当前创新创业教育是高校应用型、创新型人才培养的重中之重,而“三全育人”工作是教育改革的重要举措,探索二者的协同体制、机制及路径创新,具有重大现实意义。分析大学生创新创业教育的现实问题、三全育人与创新创业教育二者的耦合关系... 当前创新创业教育是高校应用型、创新型人才培养的重中之重,而“三全育人”工作是教育改革的重要举措,探索二者的协同体制、机制及路径创新,具有重大现实意义。分析大学生创新创业教育的现实问题、三全育人与创新创业教育二者的耦合关系,并结合某中医药大学的实践,提出“一个中心、两层循环、三创推进、四库建设”的“1234”工作模式。 展开更多
关键词 三全育人 创新创业教育 实现路径
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“三全育人”视阙下高校后勤工会的地位与作用——以北京科技大学为例 被引量:4
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作者 鲍博 张文平 +1 位作者 贾水库 孟兆磊 《北京市工会干部学院学报》 2020年第3期36-41,共6页
高校后勤工会是高校后勤党委联系广大后勤员工的桥梁与纽带,在助力高校"三全育人"工作中发挥着重要的作用。本文通过对高校后勤工会在"三全育人"工作中的现状、应有的角色定位以及作用的发挥途径等的分析,提出了高... 高校后勤工会是高校后勤党委联系广大后勤员工的桥梁与纽带,在助力高校"三全育人"工作中发挥着重要的作用。本文通过对高校后勤工会在"三全育人"工作中的现状、应有的角色定位以及作用的发挥途径等的分析,提出了高校后勤工会助力高校"三全育人"工作的具体建议。 展开更多
关键词 三全育人 后勤工会 地位 作用
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