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论教师专业发展的理论模型建构 被引量：334
1
作者 朱旭东 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期81-90,共10页
教师专业发展的理论模型由教师专业发展的内涵、层次、基础、机制和环境等组成部分构成。教师专业内涵包括教会学生学习、育人和服务三个维度。教师专业发展的基础包括教师精神、教师知识、教师能力。教师专业发展的机制就是教师运用经... 教师专业发展的理论模型由教师专业发展的内涵、层次、基础、机制和环境等组成部分构成。教师专业内涵包括教会学生学习、育人和服务三个维度。教师专业发展的基础包括教师精神、教师知识、教师能力。教师专业发展的机制就是教师运用经验、反思、证据、数据、概念和理论等条件实现在教会学生学习、育人和服务等专业目标的活动过程,也是运用教师精神、教师知识、教师能力等专业基础的活动过程。机制产生作用需国家制度、学校文化、学习社群和班级互动等教师专业发展的环境建设。 展开更多
关键词 教师教育 教师专业发展 理论模型
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论土地利用转型与土地资源管理 被引量：257
2
作者 龙花楼 《地理研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第9期1607-1618,共12页
自21世纪初土地利用转型这一研究方向引入中国后,土地利用转型已成为当今学术界和国家行政部门十分关注的重要课题。在拓展深化土地利用转型的概念内涵,阐述土地利用转型的理论模式基础上,探讨了土地利用转型与土地资源管理二者之间的... 自21世纪初土地利用转型这一研究方向引入中国后,土地利用转型已成为当今学术界和国家行政部门十分关注的重要课题。在拓展深化土地利用转型的概念内涵,阐述土地利用转型的理论模式基础上,探讨了土地利用转型与土地资源管理二者之间的互馈机制,进而分析了土地利用转型与土地资源管理二者之间的相互影响。研究指出:决策部门应根据土地利用形态的变化适时调整土地资源管理政策措施,充分考虑目标区域所处的土地利用转型阶段,以增强土地资源管理决策的科学性。在探讨未来土地利用转型与土地资源管理研究方向基础上,强调土地利用隐性形态及其变化应当成为今后土地利用转型与土地资源管理研究关注的焦点,通过管控土地利用隐性形态的变化来创新土地资源管理政策法规及制度,提升土地资源管理水平。 展开更多
关键词 土地利用转型 土地资源管理 理论模式 互馈机制 政策制度创新
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二语词汇知识理论框架 被引量：92
3
作者 马广惠 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第4期22-24,共3页
本文试图在现有相关理论的基础上，构建一个二语词汇知识理论框架。这个框架由两个部分组成——元词汇知识和词汇知识。元词汇知识是有关词的一些宏观知识，涉及词的概念、词义和词的规则等知识。词汇知识包括习得一个二语词涉及的12种... 本文试图在现有相关理论的基础上，构建一个二语词汇知识理论框架。这个框架由两个部分组成——元词汇知识和词汇知识。元词汇知识是有关词的一些宏观知识，涉及词的概念、词义和词的规则等知识。词汇知识包括习得一个二语词涉及的12种深度知识。 展开更多
关键词 二语 词汇知识 理论框架
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孔隙结构与含油岩石电阻率性质理论模拟研究 被引量：86
4
作者 毛志强 高楚桥 《石油勘探与开发》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2000年第2期87-90,共4页
应用建立在有效介质和逾渗理论基础之上的网络模型 ,模拟岩石孔喉大小及分布、水膜厚度、孔隙连通性等微观孔隙结构特征参数的变化对含两相流体岩石电阻率的影响。理论模拟结果表明 ,岩石孔隙结构的改变对油气层的电阻率变化有明显的控... 应用建立在有效介质和逾渗理论基础之上的网络模型 ,模拟岩石孔喉大小及分布、水膜厚度、孔隙连通性等微观孔隙结构特征参数的变化对含两相流体岩石电阻率的影响。理论模拟结果表明 ,岩石孔隙结构的改变对油气层的电阻率变化有明显的控制作用 ,其中孔隙连通性、岩石固体颗粒表面束缚水水膜厚度等因素的影响尤其突出。对复杂孔隙结构的储集层 ,一定要充分重视孔隙结构对岩石电阻率性质的控制作用。对该储集层岩石的含油饱和度定量评价 ,不能照搬传统的阿尔奇模型 ,而应区别不同的孔隙结构类型 ,建立和采用不同的饱和度评价模型。 展开更多
关键词 孔隙结构 含油岩石 电阻率性质 模拟 储集层
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外语教学中跨文化交际能力培养之理论和实践模型 被引量：96
5
作者 顾晓乐 《外语界》 CSSCI 北大核心 2017年第1期79-88,共10页
本研究结合我国高校的教育目标和背景提出跨文化交际能力培养模型,培养模型分为理论模型和实践模型。理论模型关注跨文化教育培养什么的问题,包含态度、知识和技能三个宏观构成维度,每个维度将语言、文化和交际相融合,体现交际双方在交... 本研究结合我国高校的教育目标和背景提出跨文化交际能力培养模型,培养模型分为理论模型和实践模型。理论模型关注跨文化教育培养什么的问题,包含态度、知识和技能三个宏观构成维度,每个维度将语言、文化和交际相融合,体现交际双方在交际过程中通过合作、协商和调适实现从文化内身份向跨文化身份的跨越。实践模型关注如何循序渐进地培养跨文化交际能力,以三环结构将跨文化交际能力、教学环节与教学活动有机结合起来。理论模型是实践模型的理论基础,实践模型是理论模型的教学转化机制。 展开更多
关键词 跨文化交际能力 跨文化外语教学 理论模型 实践模型 对话理论
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生命意义感获取的心理机制及其影响因素 被引量：92
6
作者 赵娜 马敏 辛自强 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第6期1003-1011,共9页
生命意义感体验对个体身心健康有重要的影响,其相关研究也已开始受到心理学各个领域的广泛关注。生命意义感获得与维持的理论研究主要是包括意义感层次模型、意义感构建模型及意义感维持与流动模型。大五人格、心理模拟、积极/消极情绪... 生命意义感体验对个体身心健康有重要的影响,其相关研究也已开始受到心理学各个领域的广泛关注。生命意义感获得与维持的理论研究主要是包括意义感层次模型、意义感构建模型及意义感维持与流动模型。大五人格、心理模拟、积极/消极情绪和亲社会行为是影响个体生命意义感体验的主要因素。未来研究要进一步探讨生命意义感产生的影响因素,完善相关的理论模型,并要从时间序列的角度探讨意义感的产生过程,并对生命意义感获得及维持的跨文化差异进行探讨。 展开更多
关键词 生命意义感 理论模型 心理机制
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城乡统一土地市场制度创新及政策建议 被引量：83
7
作者 张合林 郝寿义 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2007年第2期28-40,共13页
本文主要从土地使用权能对等和土地市场的本质统一性视角,研究我国土地市场制度问题,其主要目的是试图为建立城乡统一的土地市场制度构建理论支持、做出正确的路径与目标选择,提出制度创新的政策建议。为此,首先对我国土地市场制度结构... 本文主要从土地使用权能对等和土地市场的本质统一性视角,研究我国土地市场制度问题,其主要目的是试图为建立城乡统一的土地市场制度构建理论支持、做出正确的路径与目标选择,提出制度创新的政策建议。为此,首先对我国土地市场制度结构的典型二元特征进行了分析,深度剖析了我国城乡土地市场割裂的根源及其矛盾和危害;接着研究了现代市场统一性的本质要求和建立了土地市场制度变迁的理论分析框架,并运用现代市场理论、新制度经济学制度变迁理论和上述分析工具,分析论证了我国土地市场制度创新的路径与目标选择,构建了我国城乡统一的土地市场结构理论模型;最后提出了基于这一理论模型的我国城乡统一土地市场制度创新的政策建议。 展开更多
关键词 统一土地市场制度 理论模型 政策建议
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国外教师职业倦怠研究述评 被引量：60
8
作者 唐芳贵 《哈尔滨学院学报》 2005年第7期97-100,109,共5页
教师是职业倦怠的高发群体之一。文章从教师职业倦怠的测量、发展过程、成因等方面综述了国外教师职业倦怠研究的进展情况;介绍了职业倦怠研究的理论成果;探讨了该领域的发展趋势及对我国教师教育研究的启示。
关键词 职业倦怠 教师职业倦怠 理论模型
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我国体育隐蔽课程体系的理论构建 被引量：71
9
作者 姚蕾 公冶祥乔 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第4期23-26,共4页
主要通过文献资料研究法。揭示体育隐蔽课程是学校范围内 ,为实现教育目的和学校体育目标 ,以间接的、内隐的方式呈现的、经过规范设计的体育文化要素的总称的本质及其隐蔽性、多样性、易接受性、持久性、依附性和迟效性等特征。初步探... 主要通过文献资料研究法。揭示体育隐蔽课程是学校范围内 ,为实现教育目的和学校体育目标 ,以间接的、内隐的方式呈现的、经过规范设计的体育文化要素的总称的本质及其隐蔽性、多样性、易接受性、持久性、依附性和迟效性等特征。初步探讨了如何设计、实施、评价体育隐蔽课程 ,为进一步开设体育隐蔽课程提供了可资参考的理论依据。 展开更多
关键词 体育隐蔽课程 理论构建 体育教育 课程本质 课程体系 体育文化
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品牌延伸:资产价值转移与理论模型创建 被引量：39
10
作者 薛可 余明阳 《南开管理评论》 CSSCI 2003年第3期54-60,共7页
本文通过对品牌延伸(Brand Extension)的研究综述和实证研究,提出决定品牌延伸的三大因子,并在此基础上构成品牌资产价值(Brand Asset Value),进而研究其在品牌延伸过程中的价值转移,从而构成了评估品牌延伸成败的标准,最终将各种因子... 本文通过对品牌延伸(Brand Extension)的研究综述和实证研究,提出决定品牌延伸的三大因子,并在此基础上构成品牌资产价值(Brand Asset Value),进而研究其在品牌延伸过程中的价值转移,从而构成了评估品牌延伸成败的标准,最终将各种因子和评估标准进行整合,提出了品牌延伸的理论模型。 展开更多
关键词 品牌延伸 资产价值转移 理论模型 品牌资产价值 市场定位 企业 质量评估方式 市场竞争 创新机制
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构建师生协同发展的大学英语课堂有效教学理论模式 被引量：84
11
作者 任庆梅 《外语界》 CSSCI 北大核心 2014年第3期20-28,共9页
本文从教学主导与师生互动两个视角述评了近年来国外课堂有效教学理论模式研究,在合理借鉴相关模式的基础上,根据我国大学英语教学要求,以有效学习为价值追求,以有效教学为根本着力点,尝试构建了师生协同发展的大学英语课堂有效教学理... 本文从教学主导与师生互动两个视角述评了近年来国外课堂有效教学理论模式研究,在合理借鉴相关模式的基础上,根据我国大学英语教学要求,以有效学习为价值追求,以有效教学为根本着力点,尝试构建了师生协同发展的大学英语课堂有效教学理论模式,探究学生成长与教师专业发展的动态接口,以期为促进大学英语课堂有效教学提供有益启示。 展开更多
关键词 师生协同发展 大学英语 课堂有效教学 理论模式
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关系市场与关系营销组合:关系营销的一个理论模型 被引量：40
12
作者 庄贵军 《当代经济科学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期43-48,共6页
关系营销是营销理论界的一个热门课题。本文重点讨论两个问题 ,一个是关系营销的市场问题 ,另一个是关系营销的组合问题。关系营销的市场问题 ,实际上是要回答向谁进行关系营销 ;而关系营销的组合问题 ,则是回答如何进行关系营销。这两... 关系营销是营销理论界的一个热门课题。本文重点讨论两个问题 ,一个是关系营销的市场问题 ,另一个是关系营销的组合问题。关系营销的市场问题 ,实际上是要回答向谁进行关系营销 ;而关系营销的组合问题 ,则是回答如何进行关系营销。这两个问题既是关系营销的基本问题 ,也是关系营销研究中较为薄弱的环节。本文在文献回顾的基础上 ,对这两个问题提出了自己的看法 ,并提出了关系营销的一个理论模型。 展开更多
关键词 关系营销 关系市场 关系营销组合 理论模型
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超高韧性水泥基复合材料单轴受压应力-应变全曲线试验测定与分析 被引量：74
13
作者 徐世烺 蔡向荣 张英华 《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2009年第11期79-85,共7页
对13组共273个试件进行抗压试验,研究超高韧性水泥基复合材料的抗压性能,测得材料的抗压强度、弹性模量、泊松比以及棱柱体单轴抗压应力-应变全曲线,并与相应基体的抗压性能进行对比分析。根据试验结果得出不同尺寸立方体抗压强度的关... 对13组共273个试件进行抗压试验,研究超高韧性水泥基复合材料的抗压性能,测得材料的抗压强度、弹性模量、泊松比以及棱柱体单轴抗压应力-应变全曲线,并与相应基体的抗压性能进行对比分析。根据试验结果得出不同尺寸立方体抗压强度的关系、立方体抗压强度与棱柱体抗压强度的关系、弹性模量和抗压强度的关系。根据实测棱柱体抗压应力-应变全曲线,针对构件的正截面承载力计算和结构的非线性分析,分别提出相应的计算模型。研究成果可为超高韧性水泥基复合材料在实际工程中的应用提供材性依据和理论模型。 展开更多
关键词 超高韧性水泥基复合材料 抗压性能 应力-应变全曲线 理论模型
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顾客满意度研究述评 被引量：59
14
作者 梁燕 《北京工商大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第2期75-80,共6页
随着市场竞争的加剧,企业从关注产品转向关注顾客,国家也从仅关注GDP等经济资源的产出效率指标,转向同时关注产出质量。顾客满意度指标正是从消费者角度衡量产出质量的指标。顾客满意度理论模型从最初的差距模型,逐步发展到目前广泛采... 随着市场竞争的加剧,企业从关注产品转向关注顾客,国家也从仅关注GDP等经济资源的产出效率指标,转向同时关注产出质量。顾客满意度指标正是从消费者角度衡量产出质量的指标。顾客满意度理论模型从最初的差距模型,逐步发展到目前广泛采用的结构方程模型,并在瑞典、美国、欧盟等国家和地区应用,并成为经济发展的先导指标,对股票市场价格、市场增加值等经济效益指标具有显著的预测作用。目前我国的一些企业和行业已经开始运用顾客满意度指标。要构建国家层次的中国顾客满意度评估系统,还需要深入的方法研究以及大量的实证研究。 展开更多
关键词 顾客满意 理论模型 应用实践
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Web服务器集群的负载均衡算法研究 被引量：46
15
作者 王霜 修保新 肖卫东 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2004年第25期78-80,99,共4页
近年来,服务器集群(ServerCluster)技术以其扩展性好、处理能力强、易于管理等优点受到了国内外研究机构的广泛关注和应用,其中的负载均衡算法更是研究的热点,但目前普遍缺乏算法的理论分析。该文对Pick-K、Pick-KX算法的机理进行了深... 近年来,服务器集群(ServerCluster)技术以其扩展性好、处理能力强、易于管理等优点受到了国内外研究机构的广泛关注和应用,其中的负载均衡算法更是研究的热点,但目前普遍缺乏算法的理论分析。该文对Pick-K、Pick-KX算法的机理进行了深入的分析,揭示了它们的内在本质,并提出了动态负载均衡算法的理论模型,为以后设计更好的均衡算法提供了理论上的支持,同时也可以从理论上定性地分析已有算法的效果。文章根据建立的理论模型,提出了一种新的负载均衡算法Pick-T,能够根据参数在更新周期内自动确定较好的分配向量,从而从整体上达到较好的负载均衡。 展开更多
关键词 集群系统 动态负载均衡算法 理论模型Pick-T算法
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旱灾风险评估的初步理论框架 被引量：69
16
作者 金菊良 郦建强 +4 位作者 周玉良 费振宇 蒋尚明 袁潇晨 何君 《灾害学》 CSCD 北大核心 2014年第3期1-10,共10页
旱灾风险评估是定量认识旱灾风险机理、科学防控旱灾风险的重要基础性研究,在旱灾风险管理理论与实践中具有重要意义。根据旱灾风险的形成机制,在旱灾风险评估基本概念分析的基础上,提出并系统地阐述了由旱灾致灾因子危险性、承灾体的... 旱灾风险评估是定量认识旱灾风险机理、科学防控旱灾风险的重要基础性研究,在旱灾风险管理理论与实践中具有重要意义。根据旱灾风险的形成机制,在旱灾风险评估基本概念分析的基础上,提出并系统地阐述了由旱灾致灾因子危险性、承灾体的灾损敏感性、暴露和抗旱能力组成的旱灾风险系统。在此系统结构基础上提出了旱灾风险评估方法论和旱灾风险评估理论模式,进而建立了由致灾因子危险性分析、承灾体脆弱性分析、旱灾损失风险分析、旱灾风险评价、旱灾风险决策分析方法组成的旱灾风险评估方法体系,以及由干旱频率与旱灾损失关系曲线图、干旱频率空间分布图、旱灾损失空间分布图、与旱灾风险有关的致灾因子危险性分布图等各种专题图、旱灾风险区划图组成的旱灾风险评估应用模式体系。由上述旱灾风险系统结构、旱灾风险评估方法论和理论模式、旱灾风险评估方法体系和应用模式体系组成旱灾风险评估的初步理论框架,该理论框架在其它自然灾害风险评估中具有参考应用价值。 展开更多
关键词 旱灾风险评估 理论框架 旱灾风险系统 方法论 理论模式 应用模式
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岩溶地区水资源承载力指标体系及其理论模型初探 被引量：41
17
作者 王在高 梁虹 《中国岩溶》 CAS CSCD 2001年第2期144-148,共5页
系统地论述了区域水资源承载力的概念、特性 ,并阐述了岩溶地区水资源承载力的特点 ,构建出岩溶地区水资源承载力的指标体系 ,把 L OGISTIC曲线应用于岩溶地区水资源承载力的研究 ,最后借助于该模型用清镇市水资源统计资料对该地区水资... 系统地论述了区域水资源承载力的概念、特性 ,并阐述了岩溶地区水资源承载力的特点 ,构建出岩溶地区水资源承载力的指标体系 ,把 L OGISTIC曲线应用于岩溶地区水资源承载力的研究 ,最后借助于该模型用清镇市水资源统计资料对该地区水资源承载力进行预测 ,得到了较好的效果。 展开更多
关键词 岩溶 水资源承载力 指标体系 理论模型 贵州清镇市
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国外沉浸体验研究述评 被引量：68
18
作者 景娟娟 《心理技术与应用》 2015年第3期54-58,共5页
沉浸体验是促使个体不厌其烦地反复进行同样的活动且能够在活动中获得充实感和愉悦感的一种正向的积极心理体验。沉浸体验在生活的各个领域均有表现,它是积极心理学研究的一项重要内容。近年来,国外关于沉浸体验的研究日益丰富。本文从... 沉浸体验是促使个体不厌其烦地反复进行同样的活动且能够在活动中获得充实感和愉悦感的一种正向的积极心理体验。沉浸体验在生活的各个领域均有表现,它是积极心理学研究的一项重要内容。近年来,国外关于沉浸体验的研究日益丰富。本文从沉浸体验的概念、理论模型及其国外已有研究等方面进行了概述。未来研究可以从本土化心理学视角出发,选择恰当的研究方法,更为深入地探讨沉浸体验模型在中国的实用性、沉浸体验的相关变量、产生的过程及其背后的生理机制研究。 展开更多
关键词 沉浸体验 积极心理学 理论模型 相关研究
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从理论到测量——幸福感心理结构研究发展 被引量：58
19
作者 苗元江 朱晓红 陈浩彬 《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2009年第2期128-133,共6页
幸福感是研究人类良好存在的实证科学。幸福感理论模型是幸福感测量工具的基础与归宿,主观幸福感是幸福感研究的主流范式,侧重于快乐的体验层面,包括生活满意、积极情绪与消极情绪三个经典测量指标,另外两种幸福感研究思路,一是Ryff等... 幸福感是研究人类良好存在的实证科学。幸福感理论模型是幸福感测量工具的基础与归宿,主观幸福感是幸福感研究的主流范式,侧重于快乐的体验层面,包括生活满意、积极情绪与消极情绪三个经典测量指标,另外两种幸福感研究思路,一是Ryff等提出的心理幸福感理论模型以及据此建构的多维心理幸福感问卷,其关注人的心理健康层面,包括自我接受、环境掌控、与他人的积极关系,生活目的、个人成长以及自主性六个维度;另外一种思路是Keyes的社会幸福感理论模型以及测量工具,包括社会认同、社会实现、社会贡献、社会和谐、社会整合5个维度,其更加关注个人在社会领域面临的种种挑战。在幸福感40年发展历程中,幸福感理论模型经历了三次大的转折:第一次是情绪幸福感与认知幸福感的融合,形成主观幸福感理论模型;第二次是主观幸福感与心理幸福感的融合,形成积极心理测量模型;第三次则是主观幸福感、心理幸福感与社会幸福感三者的融合,形成现代积极心理健康模型。因此,幸福感的理论与实证研究,应当从多个侧面入手,更加全面揭示幸福的内涵与实质,把幸福感心理学理论模型与心理计量模型结合起来,实现理论导向与数据导向的统一,切实保证测量的科学性、准确性、有效性。 展开更多
关键词 幸福感 心理结构 理论 测量技术
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学习行为投入:定义、分析框架与理论模型 被引量：67
20
作者 武法提 张琪 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期35-41,共7页
"关注学习测量"已成为教育技术发展的重要趋势,学习行为投入的研究正日益受到重视。该文旨在围绕学习行为投入理论模型、发生机制和本质特征展开探索。通过对传统教育场景以及学习分析视角的相关文献梳理,比较不同研究视角的... "关注学习测量"已成为教育技术发展的重要趋势,学习行为投入的研究正日益受到重视。该文旨在围绕学习行为投入理论模型、发生机制和本质特征展开探索。通过对传统教育场景以及学习分析视角的相关文献梳理,比较不同研究视角的侧重点以及局限性,构建了"互联网+"混合学习环境中的学习行为投入理论模型。该理论模型包含学习行为序列与信息交换活动之间的引发与重组,信息交换活动与学习行为投入之间的驱动与阻碍两个双向交互阶段,以及一个指向学习绩效的单向过程。基于此,对学习行为投入的本质进行了界定。学习行为投入是学习者借助无缝学习空间,在工具、学习方式与学习任务的调控下,与学习资源、共同体进行信息交换活动的行为表达结果,其本质是基于线上线下双重教育供给的适应性调节学习行为。该理论框架的建立为后续评测与分析工具的设计奠定了基础。 展开更多
关键词 学习行为投入 混合学习环境 定义 评测框架 理论模型
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