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以课程思政改革为引领推进专业人才的培养
被引量：
1
1
作者
王妮
刘黎红
杜金
《教育教学论坛》
2024年第3期185-188,共4页
长春职业技术学院食品专业群依托课程思政改革,推行总结了“三位一体”德育元素协同的PDCA循环“德技并修”人才培养课程教学模式及课程改革建设经验;通过实施“一体平台、三向协同、拓展互选、双线贯通”专业群课程思政育人体系,全面...
长春职业技术学院食品专业群依托课程思政改革,推行总结了“三位一体”德育元素协同的PDCA循环“德技并修”人才培养课程教学模式及课程改革建设经验;通过实施“一体平台、三向协同、拓展互选、双线贯通”专业群课程思政育人体系,全面深化专业群课程思政协同育人改革,针对专业课程思政建设及教学改革实践过程中出现的各类问题,提出了解决措施,取得了良好的成果,提升了学生的综合职业素养,实现了高职学生的德育培养,扭转了重智轻德的现象,对提高人才培养质量具有重要意义。
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关键词
课程思政
德技并修
“三位一体”德育元素协同
PDCA循环教学模式
育人体系
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职称材料
“三位一体”传统文化美育体系的构建与探索--以晋中学院为例
被引量：
5
2
作者
李山岗
刘小旦
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第18期40-43,共4页
中华优秀传统文化在高校美育体系中有着重要的作用。地方本科院校是中华优秀传统文化教育探索和实践的场所,建立适合新时代要求的传统文化美育体系是其关键问题。晋中学院探索构建了以课堂教学、艺术传承与创新和科学研究“三位一体”...
中华优秀传统文化在高校美育体系中有着重要的作用。地方本科院校是中华优秀传统文化教育探索和实践的场所,建立适合新时代要求的传统文化美育体系是其关键问题。晋中学院探索构建了以课堂教学、艺术传承与创新和科学研究“三位一体”的传统文化美育育人模式,对开展优秀传统文化教育的地方院校具有启示意义。
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关键词
“三位一体”
传统文化
美育体系
课堂教学
艺术传承与创新
科学研究
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职称材料
新农科背景下“药味、农味、工味”三味一体的天然产物化学课程改革与实践
被引量：
2
3
作者
杜丰玉
肖琳
+2 位作者
金玉兰
张保华
王辉
《大学化学》
CAS
2022年第8期112-117,共6页
“新农科”建设要求培养农业基础扎实,且兼具多学科交叉背景的复合型及创新型人才,而其支撑的落脚点在于改革专业培养体系及课程教学模式。本论文以面向本校农学类、化工与制药类专业的天然产物化学课程为实践载体,对照“新农科”的人...
“新农科”建设要求培养农业基础扎实,且兼具多学科交叉背景的复合型及创新型人才,而其支撑的落脚点在于改革专业培养体系及课程教学模式。本论文以面向本校农学类、化工与制药类专业的天然产物化学课程为实践载体,对照“新农科”的人才培养要求,构建以“药味”为基础,“农味”为特色,并融合“工味”元素的“三味一体”教学内容体系。进一步依托“互联网+”背景下的智慧教学工具“雨课堂”,构建“教师引导+学生自主”的“翻转课堂”互动式教学模式。通过本课程教学内容及教学模式的改革与实践,充分调动了学生学习的兴趣性与主动性,并拓宽了学生的专业知识面,更好地服务于复合型及创新型的“新农人”培养。
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关键词
天然产物化学
新农科
三味一体
互动式教学模式
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职称材料
“三位一体”教育体系探索与实践
被引量：
3
4
作者
徐杰
《武汉船舶职业技术学院学报》
2021年第1期14-17,共4页
以国家政策文件为重要依据,结合高校教育体系的实际情况,提出了思想政治教育、构建创新创业教育和专业教育“三位一体”的教育体系,并对“三位一体”教育体系的构建思路、基本运行等做了详细阐述,以期对高校实现“立德树人”教育目标,...
以国家政策文件为重要依据,结合高校教育体系的实际情况,提出了思想政治教育、构建创新创业教育和专业教育“三位一体”的教育体系,并对“三位一体”教育体系的构建思路、基本运行等做了详细阐述,以期对高校实现“立德树人”教育目标,提升人才培养质量有所裨益。
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关键词
三位一体
教育
构建
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职称材料
三全育人视域下市场营销课程思政的实施路径刍议
被引量：
2
5
作者
叶雨薇
《乌鲁木齐职业大学学报》
2021年第2期6-9,共4页
根据“三全育人”本质要求,找出当前课程思政普遍存在的问题和难点,通过探索市场营销课程思政,从课程思政教学标准、教学模式、评价体系等方面,挖掘市场营销课程中的思政育人元素,将思想政治教育贯通于学科体系和教学体系,形成全员、全...
根据“三全育人”本质要求,找出当前课程思政普遍存在的问题和难点,通过探索市场营销课程思政,从课程思政教学标准、教学模式、评价体系等方面,挖掘市场营销课程中的思政育人元素,将思想政治教育贯通于学科体系和教学体系,形成全员、全过程、全方位育人格局,凸显市场营销课程与思想政治理论课的协同育人功能。
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关键词
三全育人
市场营销
课程思政
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职称材料
题名
以课程思政改革为引领推进专业人才的培养
被引量：
1
1
作者
王妮
刘黎红
杜金
机构
长春职业技术学院食品与生物学院
出处
《教育教学论坛》
2024年第3期185-188,共4页
基金
2021年度全国食品工业职业教育教学指导委员会“全国食品工业行指委课程思政示范课程建设项目”(食品工业行指委[2021]5号)
2023年度全国食品产业职业教育教学指导委员会“食品类本科人才培养路径的研究”(SHK2023092)
2023年度全国食品产业职业教育教学指导委员会“‘食品检验综合实训’课程教师分工协作模块化教学模式实践研究”(SHK2023093)。
文摘
长春职业技术学院食品专业群依托课程思政改革,推行总结了“三位一体”德育元素协同的PDCA循环“德技并修”人才培养课程教学模式及课程改革建设经验;通过实施“一体平台、三向协同、拓展互选、双线贯通”专业群课程思政育人体系,全面深化专业群课程思政协同育人改革,针对专业课程思政建设及教学改革实践过程中出现的各类问题,提出了解决措施,取得了良好的成果,提升了学生的综合职业素养,实现了高职学生的德育培养,扭转了重智轻德的现象,对提高人才培养质量具有重要意义。
关键词
课程思政
德技并修
“三位一体”德育元素协同
PDCA循环教学模式
育人体系
Keywords
curriculum
ideology
and
politics
morality
and
technology
cultivation
“
trinity
”moral
education
PDCA
cycle
teaching
model
education system
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“三位一体”传统文化美育体系的构建与探索--以晋中学院为例
被引量：
5
2
作者
李山岗
刘小旦
机构
晋中学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第18期40-43,共4页
基金
2020年度山西省高等学校教学改革创新重点项目“新建本科院校‘16351’人才培养工程探索与研究”(项目编号:J2020307)的研究成果。
文摘
中华优秀传统文化在高校美育体系中有着重要的作用。地方本科院校是中华优秀传统文化教育探索和实践的场所,建立适合新时代要求的传统文化美育体系是其关键问题。晋中学院探索构建了以课堂教学、艺术传承与创新和科学研究“三位一体”的传统文化美育育人模式,对开展优秀传统文化教育的地方院校具有启示意义。
关键词
“三位一体”
传统文化
美育体系
课堂教学
艺术传承与创新
科学研究
Keywords
“
trinity
”
traditional
culture
aesthetic
education system
classroom
teaching
art
inheritance
and
innovation
scientific
research
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新农科背景下“药味、农味、工味”三味一体的天然产物化学课程改革与实践
被引量：
2
3
作者
杜丰玉
肖琳
金玉兰
张保华
王辉
机构
青岛农业大学化学与药学院
出处
《大学化学》
CAS
2022年第8期112-117,共6页
基金
山东省本科教学改革研究项目(M2020164,P2020020)
教育部产学合作协同育人项目(202101237002)
青岛农业大学教学研究课题(XJY2019097,XJY2019117,XJY2018011,XJG2017010)。
文摘
“新农科”建设要求培养农业基础扎实,且兼具多学科交叉背景的复合型及创新型人才,而其支撑的落脚点在于改革专业培养体系及课程教学模式。本论文以面向本校农学类、化工与制药类专业的天然产物化学课程为实践载体,对照“新农科”的人才培养要求,构建以“药味”为基础,“农味”为特色,并融合“工味”元素的“三味一体”教学内容体系。进一步依托“互联网+”背景下的智慧教学工具“雨课堂”,构建“教师引导+学生自主”的“翻转课堂”互动式教学模式。通过本课程教学内容及教学模式的改革与实践,充分调动了学生学习的兴趣性与主动性,并拓宽了学生的专业知识面,更好地服务于复合型及创新型的“新农人”培养。
关键词
天然产物化学
新农科
三味一体
互动式教学模式
Keywords
Natural
products
chemistry
Neo-agriculture
education
The
trinity
education system
The
interactive
teaching
mode
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
O6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“三位一体”教育体系探索与实践
被引量：
3
4
作者
徐杰
机构
武汉船舶职业技术学院
出处
《武汉船舶职业技术学院学报》
2021年第1期14-17,共4页
文摘
以国家政策文件为重要依据,结合高校教育体系的实际情况,提出了思想政治教育、构建创新创业教育和专业教育“三位一体”的教育体系,并对“三位一体”教育体系的构建思路、基本运行等做了详细阐述,以期对高校实现“立德树人”教育目标,提升人才培养质量有所裨益。
关键词
三位一体
教育
构建
Keywords
trinity
education system
colleges
and
universities
talents
training
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
三全育人视域下市场营销课程思政的实施路径刍议
被引量：
2
5
作者
叶雨薇
机构
乌鲁木齐职业大学
出处
《乌鲁木齐职业大学学报》
2021年第2期6-9,共4页
基金
乌鲁木齐职业大学2020年校级课题,项目编号:SJGG00037。
文摘
根据“三全育人”本质要求,找出当前课程思政普遍存在的问题和难点,通过探索市场营销课程思政,从课程思政教学标准、教学模式、评价体系等方面,挖掘市场营销课程中的思政育人元素,将思想政治教育贯通于学科体系和教学体系,形成全员、全过程、全方位育人格局,凸显市场营销课程与思想政治理论课的协同育人功能。
关键词
三全育人
市场营销
课程思政
Keywords
trinity
education system
marketing
management
curriculum
politics
分类号
G521 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以课程思政改革为引领推进专业人才的培养
王妮
刘黎红
杜金
《教育教学论坛》
2024
1
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职称材料
2
“三位一体”传统文化美育体系的构建与探索--以晋中学院为例
李山岗
刘小旦
《教育理论与实践》
北大核心
2021
5
下载PDF
职称材料
3
新农科背景下“药味、农味、工味”三味一体的天然产物化学课程改革与实践
杜丰玉
肖琳
金玉兰
张保华
王辉
《大学化学》
CAS
2022
2
下载PDF
职称材料
4
“三位一体”教育体系探索与实践
徐杰
《武汉船舶职业技术学院学报》
2021
3
下载PDF
职称材料
5
三全育人视域下市场营销课程思政的实施路径刍议
叶雨薇
《乌鲁木齐职业大学学报》
2021
2
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职称材料
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