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民族地区医学高等教育中医药传统文化植入的必要性与价值
1
作者 国海玲 赵云山 +1 位作者 刘祯哲 夏承伯 《包头医学院学报》 CAS 2018年第12期117-119,共3页
中医药传统文化是中华民族文化的瑰宝,培养担当民族复兴大任的时代健康卫士需汲取中华民族精神,民族地区医学高等教育中医药传统文化研究的相对缺失使之成为从事医学教育者尤其是医学人文教育者当下的历史使命与责任担当。民族地区医学... 中医药传统文化是中华民族文化的瑰宝,培养担当民族复兴大任的时代健康卫士需汲取中华民族精神,民族地区医学高等教育中医药传统文化研究的相对缺失使之成为从事医学教育者尤其是医学人文教育者当下的历史使命与责任担当。民族地区医学高等教育中医药传统文化的植入既可以补齐医学人文教育短板,又能起到提供多维教育内容与价值观引领之作用,还能达到丰富医学人文教育内容、培养合格医者、探索和谐医患模式等理论功效与化解医患矛盾、掀起医教改革与复兴传统文化等实践价值。 展开更多
关键词 民族地区医学高等教育 中医药传统文化精神 和谐医患模式 医学教育改革
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中医药文化视角下的医学生工匠精神培育路径探析 被引量：9
2
作者 李雪晶 雷秋红 胡凯 《湖南中医药大学学报》 CAS 2019年第8期1050-1053,共4页
工匠及其工匠精神早已深深植根于中华民族的土壤之中,是中华优秀传统文化的有机组成部分。中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,因此造就了我国古代医生独具一格的工匠精神特质:一是贵乎仁心,二是贵乎专一,三是贵乎精一。实现... 工匠及其工匠精神早已深深植根于中华民族的土壤之中,是中华优秀传统文化的有机组成部分。中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,因此造就了我国古代医生独具一格的工匠精神特质:一是贵乎仁心,二是贵乎专一,三是贵乎精一。实现健康中国战略,需要培养更多具有工匠精神的医生,本文提出了通过经典研读,认知医学生的工匠精神;通过身边榜样,感知医学生的工匠精神;通过专业实践,践行医学生的工匠精神;通过校园文化,熏陶医学生的工匠精神等途径,以培育医学生的工匠精神。 展开更多
关键词 工匠精神 医学生 中医药文化
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中药鉴定技术课程思政示范课建设研究 被引量：5
3
作者 杨怀瑾 徐凌玉 《药学教育》 2021年第5期37-40,共4页
以知识传授、能力培养与价值引领三位一体的课程目标,中药鉴定技术课程思政示范课通过挖掘和梳理课程中蕴涵的思政教育元素,明确思政教育的融入点、教学方法和载体途径,开发体现课程思政教育特点的教学资源,开设“特色示范课堂”,开展... 以知识传授、能力培养与价值引领三位一体的课程目标,中药鉴定技术课程思政示范课通过挖掘和梳理课程中蕴涵的思政教育元素,明确思政教育的融入点、教学方法和载体途径,开发体现课程思政教育特点的教学资源,开设“特色示范课堂”,开展融入中医药传统文化、工匠精神、爱国主义精神的特色活动。该示范课全面贯彻“三全育人”,将“以学生为中心”的理念,智慧教学工匠精神等元素融入职业教育实践的全过程。 展开更多
关键词 课程思政 中药鉴定技术 三全育人 工匠精神 中医药传统文化
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赣鄱中医文化与井冈山精神相结合的医学生党建模式探索 被引量：2
4
作者 赵蕾 李燕珍 +4 位作者 鹿秀云 陈敏 陈冠宜 刘端勇 邱家明 《中国中医药现代远程教育》 2017年第18期13-15,共3页
井冈山精神是我们党优良传统的集中体现和宝贵的精神财富,也是医学院校培养人才的风向标。赣鄱中医文化深厚的底蕴,对医学生专业素养和职业道德培养具有重要的指导意义和精神支撑作用。通过三种教育教学模式,探索井冈山精神与赣鄱中医... 井冈山精神是我们党优良传统的集中体现和宝贵的精神财富,也是医学院校培养人才的风向标。赣鄱中医文化深厚的底蕴,对医学生专业素养和职业道德培养具有重要的指导意义和精神支撑作用。通过三种教育教学模式,探索井冈山精神与赣鄱中医文化相融合的医学生党建模式,从而使井冈山精神与赣鄱中医文化推广有效融合,为医学生党建工作注入新动力。 展开更多
关键词 井冈山精神 赣鄱中医文化 医学生 党建
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当代湖湘国医名家医德精神的形成根据与基本内涵
5
作者 王洪龙 李敏 +3 位作者 周艳芬 周霞 徐晶 黎红梅 《中医药导报》 2022年第9期187-191,共5页
当代湖湘国医名家医德精神是湖湘国医名家群体在长期从事中医药实践中形成的高尚精神品质,是湖湘中医药文化的重要组成部分。中医药文化是当代湖湘国医名家医德精神形成的历史之源,湖湘文化是其形成的地域之根,中国特色社会主义文化是... 当代湖湘国医名家医德精神是湖湘国医名家群体在长期从事中医药实践中形成的高尚精神品质,是湖湘中医药文化的重要组成部分。中医药文化是当代湖湘国医名家医德精神形成的历史之源,湖湘文化是其形成的地域之根,中国特色社会主义文化是其形成的时代之魂。当代湖湘国医名家医德精神内涵丰富,并在实践中不断延展,主要体现在行医宗旨、价值理念、医术钻研、名利观念、师承治学、和合同道、中医发展和人生追求方面。当代湖湘国医名家医德精神是历史与现实、时代精神与地域特色的相互融合,它对中医药事业的发展具有深远的影响,对中医药人才培养具有重要的启发与弘扬价值。 展开更多
关键词 湖湘国医名家 医德精神 形成 内涵 德育 湖湘中医药文化
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农村医学生医圣文化下工匠精神的培养
6
作者 周书春 李湘苏 +1 位作者 蒋晓飞 方敏 《教育教学论坛》 2020年第50期130-131,共2页
为了让农村医学生热爱专业、扎根农村,必须培养学生的工匠精神;它的意义在于促进了农村医学生传承传统中医药文化,锤炼学生精益求精、百折不挠的精神,加强对学生文化自信的教育,培养了学生的医学人文精神。开展对古代医圣的学习,在素质... 为了让农村医学生热爱专业、扎根农村,必须培养学生的工匠精神;它的意义在于促进了农村医学生传承传统中医药文化,锤炼学生精益求精、百折不挠的精神,加强对学生文化自信的教育,培养了学生的医学人文精神。开展对古代医圣的学习,在素质教育中融入医圣文化、工匠精神,所有课程都要融合德育教育,让学生开展各类的社会实践活动,制定工匠精神评价方法。以期培养出德、智、体、美、劳全面发展的优秀医学生。 展开更多
关键词 医圣文化 工匠精神 中医药文化
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浅谈中医药文化核心价值观在高校思政教育中的新作用 被引量：1
7
作者 张湘卓 李杰 《中国中医药现代远程教育》 2024年第5期1-4,共4页
中医药文化博大精深,其融合了中华历代人文科学和自然科学之精华,凝聚了古圣先贤、儒家道家之博学,是几千年来中华儿女抵御和治疗疾病的实践总结,是中华文化的瑰宝。如何将传统中医药文化的精髓注入中医药院校的思政教育中,从思政课堂... 中医药文化博大精深,其融合了中华历代人文科学和自然科学之精华,凝聚了古圣先贤、儒家道家之博学,是几千年来中华儿女抵御和治疗疾病的实践总结,是中华文化的瑰宝。如何将传统中医药文化的精髓注入中医药院校的思政教育中,从思政课堂、学科引领、科学评估等全方位、多角度实现思政教育与优秀中医药文化的精准对接,将中医药文化与思政教育相结合,值得进一步研究探讨。 展开更多
关键词 中医药精神文化 中医药行为文化 中医药形象文化 思政教育 教学改革
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