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口腔综合临床教学模式与传统临床教学模式实习效果比较 被引量:14
1
作者 熊萍 周婷 +4 位作者 张明珠 盛迅 陈妍君 孙剑 王荃 《昆明医科大学学报》 CAS 2016年第5期144-147,共4页
目的比较昆明医科大学附属口腔医院5年制口腔医学专业本科生综合临床实习与传统临床实习的效果.方法昆明医科大学附属口腔医院2009级和2010级口腔医学专业本科生共150人,随机分成A、B 2组,A组69人(其中2009级30人,2010级39人)进行综合实... 目的比较昆明医科大学附属口腔医院5年制口腔医学专业本科生综合临床实习与传统临床实习的效果.方法昆明医科大学附属口腔医院2009级和2010级口腔医学专业本科生共150人,随机分成A、B 2组,A组69人(其中2009级30人,2010级39人)进行综合实习,B组81人(其中2009级37人,2010级44人)进行传统实习,毕业考试采用客观结构化临床考试(OSCE)方法考核其实践技能,对口腔专业知识进行综合笔试,成绩用SPSS进行配对t检验,检验标准α=0.0 5.结果 2009级A组学生理论考试成绩优于B组(P<0.05),A、B 2组临床技能考核差异无统计学意义(P>0.05).2010级A、B组理论成绩和实践技能差异无统计学意义(P>0.05).2009级与2010级比较,理论成绩、实践技能考核第2站成绩均差异有统计学意义(P<0.05),2009级理论成绩优于2010级,但实践技能考试中专科技能考试弱于2010级.结论综合实习临床教学模式与传统实习临床教学模式均能取得较好效果,2种教学模式需要互相渗透,以执业医师资格考试标准为导向的临床实习有助于学生临床技能的提高. 展开更多
关键词 口腔 临床实习 毕业考 改革
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基于创新人才培养机制的高校考试改革探讨 被引量:9
2
作者 何玉辉 赵先琼 《科技情报开发与经济》 2006年第16期240-241,共2页
分析了现行考试模式存在的弊端,指出这些弊端已经严重影响到创新型人才培养目标的实现,通过选择典型课程开展基于创新人才培养机制的考试模式改革的探索与实践,提出了“过程考核+课程论文+口试”的课程考试新模式。
关键词 考试模式改革 人才培养机制 过程考核 课程论文 口试
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谈在高等学校中口试的必要性和进行方式 被引量:8
3
作者 李璇 周宜君 刘春兰 《中央民族大学学报(自然科学版)》 2001年第1期84-86,共3页
通过口试实践 ,笔者认为在现今高等学校中选择一部分课程进行口试是必要的、可行的 .口试是达到全面训练提高学生表达能力、创新意识、综合能力的有效途径之一 .
关键词 口试 高等学校 全面训练 课程 表达能力 学生 创新意识 方式 必要性 问题
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西安市养老机构老年人患龋状况及口腔健康行为调查 被引量:8
4
作者 王旭 田剑刚 +3 位作者 储光 陶卓颖 张佳喻 黄瑞哲 《中华老年口腔医学杂志》 2017年第5期270-272,共3页
目的:了解西安市养老机构老年人患龋状况及口腔健康行为。方法:采用整群抽样方法,按照"第三次全国口腔健康流行病学调查"检查标准,对西安市16家养老机构内65岁以上老年人进行口腔检查及问卷调查。数据采用SPSS 18.0进行分析... 目的:了解西安市养老机构老年人患龋状况及口腔健康行为。方法:采用整群抽样方法,按照"第三次全国口腔健康流行病学调查"检查标准,对西安市16家养老机构内65岁以上老年人进行口腔检查及问卷调查。数据采用SPSS 18.0进行分析。结果:冠龋率70.90%,根龋率37.70%,充填构成比2.95%。口腔健康行为问卷调查显示,50.20%的老年人认为自己口腔状况很好或较好;34.43%的老年人坚持每日刷牙2次及以上;仅2人会使用牙线或牙间隙刷。结论:西安市养老机构内老年人患龋率较高,缺乏口腔保健意识,需要有计划地改善养老机构内老年人的口腔健康状况。 展开更多
关键词 养老机构 老年人 患龋率 口腔检查 问卷调查
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长期使用口服避孕药妇女的健康状况分析 被引量:8
5
作者 孙丹利 陆志玲 +1 位作者 胡承裕 屠加加 《中国计划生育学杂志》 北大核心 2010年第5期290-293,共4页
目的:通过对使用口服避孕药(OC)妇女进行健康体检,了解长期使用者的健康状况。方法:以宫内节育器(IUD)组为对照,采用一般体检、妇科检查和血液生化检测等定量研究方法采集数据分析。结果:OC组的收缩压和舒张压较IUD组为高(P=0.016,P<... 目的:通过对使用口服避孕药(OC)妇女进行健康体检,了解长期使用者的健康状况。方法:以宫内节育器(IUD)组为对照,采用一般体检、妇科检查和血液生化检测等定量研究方法采集数据分析。结果:OC组的收缩压和舒张压较IUD组为高(P=0.016,P<0.01)。收缩压和舒张压高于正常值的发生率在OC组分别为11.15%和14.23%,IUD组分别为5.97%和8.49%,两组之间存在差异(P=0.022,P=0.048)。OC组血压出现异常高值对象的舒张压均值在41~45岁组和≥46岁组与IUD组比较有统计学差异(分别t=2.300,P=0.029和t=2.152,P=0.032)。生化检验中总胆固醇(TC)平均值明显高于IUD组(P=0.001),高密度脂蛋白胆固醇(HDL)/TC和HDL/甘油三酯(TG)比值OC组明显较IUD组为低(P=0.003,P=0.020),表明不利因素大于有利因素。妇科检查和B超检查子宫异常发生率显示两组之间有统计学差异存在(P=0.029,P=0.030)。异常表现以子宫肌瘤为主。结论:长期使用OC的妇女一般健康状况良好,但与IUD组相比有些血压和血脂方面的变化,增加了发生心、脑血管疾病风险的可能;子宫肌瘤的发生率仍需进一步的研究证明。 展开更多
关键词 口服避孕药 高血压 血脂 妇科检查
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武汉市中老年人群口腔健康现况研究 被引量:1
6
作者 袁敬 田欢 +1 位作者 龚士强 喻红辉 《华中科技大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期105-109,共5页
目的 分析武汉市中老年人群口腔健康现况,为中老年人口腔疾病预防和促进口腔健康提供临床依据。方法数据来自武汉市机关单位组织的年度健康体检数据系统中45~95岁人群的口腔检查结果,共1994人。根据世界卫生组织(WHO)《口腔健康调查基... 目的 分析武汉市中老年人群口腔健康现况,为中老年人口腔疾病预防和促进口腔健康提供临床依据。方法数据来自武汉市机关单位组织的年度健康体检数据系统中45~95岁人群的口腔检查结果,共1994人。根据世界卫生组织(WHO)《口腔健康调查基本方法》(第5版),重点对龋病、牙周病、牙列缺损、牙列缺失及义齿修复状况等资料进行研究。采用卡方检验和方差分析等统计学方法进行数据分析。结果 1994名研究对象中,男性有1613人(占80.89%),75岁以上老年人有218人(占10.93%),龋均、失牙均数分别为2.68、2.03颗。龋均和失牙均数随着年龄的增加而增加,45~,55~,65~,75~和85~95岁组龋均和失牙均数分别为0.98和0.54,1.82和1.39,3.21和2.48,7.65和6.04,12.65和9.91颗,不同年龄组间差异均有统计学意义(均P<0.01)。失牙修复比例同样随年龄的增加而增加(P<0.01),不同年龄段社区牙周指数(CPI)差异也有统计学意义(P<0.01)。CPI为0的人数在各个年龄段占比随年龄的增加而降低,CPI为2的人数占比大致随年龄的增加而增加(均P<0.01)。结论 武汉市机关中老年体检人群总体口腔健康检查结果与第4次全国口腔健康检查的城市地区相比,整体状况略好。但在高龄人群中,龋病、牙周病、失牙和未修复义齿情况仍较严重,应提高老年人对口腔疾病的预防意识,通过定期口腔检查,及时发现并治疗。同时也应关注高龄老人的义齿修复问题,提高老年人群的生活质量。 展开更多
关键词 中老年人 口腔健康 体检 横断面研究
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数字化全景片在口腔治疗中的应用价值 被引量:7
7
作者 王曼玲 孙兴龙 王伦昌 《中外医学研究》 2013年第8期61-63,共3页
目的:评估数字化全景片在口腔治疗中的价值。方法:对6148例全景片进行分析。结果:在6148例受检者中部分患者患有两种及两种以上口腔疾病,其中龋病4398例,尖周病1304例,牙周病736例,错牙合842例,埋伏阻生牙(含第三磨牙)895例,先天缺失93... 目的:评估数字化全景片在口腔治疗中的价值。方法:对6148例全景片进行分析。结果:在6148例受检者中部分患者患有两种及两种以上口腔疾病,其中龋病4398例,尖周病1304例,牙周病736例,错牙合842例,埋伏阻生牙(含第三磨牙)895例,先天缺失93例,融合牙61例,骨折47例,牙折39例,牙脱位24例,颌骨良性病变63例,慢些骨髓炎19例,恶性肿瘤9例,颞颌关节功能紊乱1例。结论:口腔曲面断层全景片为临床诊疗提供了有利依据,是口腔科必不可少的检查方法。 展开更多
关键词 全景片 临床治疗 口腔检查
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传染病学口语考试对教与学的反拨作用 被引量:7
8
作者 李雪梅 孙国平 +2 位作者 黄朝阳 侯维 孟庆华 《中国高等医学教育》 2014年第8期68-69,共2页
在传染病学教学中,运用口试方法进行考核,发现教师在疾病临床诊断、疾病分型分期及治疗方面的教学存在不足,学生临床思维较欠缺,基础知识不扎实。口试适用于传染病学考试,可以对教与学起到正面反拨作用。
关键词 传染病学 口试 教与学
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口腔颌面部结核临床误诊分析
9
作者 范宗尚 马丽爽 +1 位作者 付明晨 黄涛 《临床误诊误治》 CAS 2024年第16期6-9,15,共5页
目的分析口腔颌面部结核临床特点、误诊原因及防范措施。方法回顾分析2019年2月至2023年5月收治2例曾误诊的口腔颌面部结核患者的临床资料。结果1例张口受限(张口度<3 cm),左侧口腔黏膜可见破溃,边缘呈虫噬状,表面覆盖脓性分泌物,外... 目的分析口腔颌面部结核临床特点、误诊原因及防范措施。方法回顾分析2019年2月至2023年5月收治2例曾误诊的口腔颌面部结核患者的临床资料。结果1例张口受限(张口度<3 cm),左侧口腔黏膜可见破溃,边缘呈虫噬状,表面覆盖脓性分泌物,外院病理检查提示慢性炎症,予抗感染治疗1周无效,入院后经胸部X线、CT检查,并再次取病变组织活检,确诊为口腔颌面部结核。1例舌背右侧见0.8 cm×1.0 cm溃疡,边界清晰,呈弹坑状,边缘呈鼠咬状,结合患者症状表现,初步诊断为创伤性口腔溃疡,给予抗感染治疗无效,进一步经胸部X线、结核抗体、病理活检及抗酸染色检查,确诊为口腔颌面部结核。误诊时间分别为12 d和7个月。2例确诊后均行抗结核治疗,6个月后复诊显示口腔糜烂黏膜、舌黏膜溃疡均愈合,预后较好。结论口腔颌面部结核症状常不典型,误诊率较高,确诊主要依靠病理学检查,复杂病例需多种方法综合分析,并仔细询问病史,查找其他部位结核病灶,及早行病理活检,必要时可试验性抗结核治疗,以提高本病诊断率。 展开更多
关键词 结核 口腔颌面部 误诊 慢性炎症 口腔溃疡 病理检查 鉴别诊断 抗酸染色
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Clinical value of oral contrast-enhanced ultrasonography in diagnosis of gastric tumors
10
作者 Chuan-Yu Wang Xiao-Jing Fan +6 位作者 Fei-Liang Wang Yue-Yue Ge Zhao Cai Wei Wang Xin-Ping Zhou Jun Du De-Wei Dai 《World Journal of Gastrointestinal Oncology》 SCIE 2024年第1期110-117,共8页
BACKGROUND The incidence of gastric cancer remains high,and it is the sixth most common cancer and the fourth leading cause of cancer deaths worldwide.Oral contrastenhanced ultrasonography is a simple,non-invasive,and... BACKGROUND The incidence of gastric cancer remains high,and it is the sixth most common cancer and the fourth leading cause of cancer deaths worldwide.Oral contrastenhanced ultrasonography is a simple,non-invasive,and painless method for the diagnosis of gastric tumors.AIM To explore the diagnostic value of oral contrast-enhanced ultrasonography for the detection of gastric tumors.METHODS The screening results based on oral contrast-enhanced ultrasonography and electronic gastroscopy were compared with those of the postoperative pathological examination.RESULTS Among 42 patients with gastric tumors enrolled in the study,the diagnostic accordance rate was 95.2%for oral contrast-enhanced ultrasonography(n=40)and 90.5%for electronic gastroscopy(n=38)compared with postoperative pathological examination.The Kappa value of consistency test with pathological findings was 0.812 for oral contrast-enhanced ultrasonography and 0.718 for electronic gastroscopy,and there was no significant difference between them(P=0.397).For the TNM staging of gastric tumors,the accuracy rate of oral contrast enhanced ultrasonography was 81.9%for the overall T staging and 50%,77.8%,100%,and 100%for T1,T2,T3,and T4 staging,respectively.The sensitivity and specificity were both 100%for stages T3 and T4.The diagnostic accuracy rate of oral contrast-enhanced ultrasonography was 93.8%,80%,100%,and 100%for stages N0,N1-N3,M0,and M1,respectively.CONCLUSION The accordance rate of qualitative diagnosis by oral contrast-enhanced ultrasonography is comparable to that of gastroscopy,and it could be used as the preferred method for the early screening of gastric tumors. 展开更多
关键词 oral contrast-enhanced ultrasonography Gastric tumor Electronic gastroscopy Controlled study Pathological examination DIAGNOSIS
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慢性胃炎湿热证患者的口腔呼气气味图谱识别 被引量:2
11
作者 林雪娟 高雅 +4 位作者 吴青海 田群辉 罗志明 黄伟荣 李灿东 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第2期866-870,共5页
目的:运用电子鼻技术结合模式识别算法探讨慢性胃炎(CG)湿热证口腔呼气的气味图谱识别。方法:选择156例CG湿热证患者为研究对象,150例CG非湿热证患者和100名健康者为对照,运用基于阵列式气体传感器技术的电子鼻采集口腔呼气的气味图谱,... 目的:运用电子鼻技术结合模式识别算法探讨慢性胃炎(CG)湿热证口腔呼气的气味图谱识别。方法:选择156例CG湿热证患者为研究对象,150例CG非湿热证患者和100名健康者为对照,运用基于阵列式气体传感器技术的电子鼻采集口腔呼气的气味图谱,采用模式识别的方法进行气味图谱识别。结果:(1)CG湿热证患者中不同湿热比重的频数分布从高到低依次为湿热并重、湿重于热、热重于湿;CG湿热证Hp阳性率为39.74%。(2)RF模型对CG和健康人气味图谱的分类最为准确,准确率可达98%;KNN聚类对CG湿热证和非湿热证气味图谱的分类最为准确,准确率为63%。(3)LR模型对湿热并重与非湿热并重气味图谱的分类最为准确,准确率为62%;LR模型对湿重于热与非湿重于热气味图谱的分类最为准确,准确率为71%;LR模型对热重于湿与非热重于湿气味图谱的分类最为准确,准确率达90%;SVM模型对CG湿热证Hp阳性与Hp阴性气味图谱的分类最为准确,准确率达60%。结论:运用阵列式气体传感器电子鼻检测人体口腔呼气,不仅对CG患者具有很高的识别准确率,而且也能初步判断CG湿热证及其不同湿热比重、Hp感染情况,为中医病证诊断和嗅诊客观化提供新方法。 展开更多
关键词 慢性胃炎 湿热证 电子鼻 口腔呼气 气味图谱 嗅诊 模式识别算法 Hp感染
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江西省2022年口腔科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核成绩分析
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作者 曾艺旋 欧阳志强 +2 位作者 陈蔚华 李志华 杨健 《中华医学教育杂志》 2024年第3期231-235,共5页
目的分析江西省2022年口腔科住院医师规范化培训(简称住培)结业临床实践能力考核成绩,为完善口腔科住培提供参考依据。方法收集2022年参加江西省口腔科住培结业临床实践能力考核成绩数据,分别对计数资料和计量资料进行描述性统计分析。... 目的分析江西省2022年口腔科住院医师规范化培训(简称住培)结业临床实践能力考核成绩,为完善口腔科住培提供参考依据。方法收集2022年参加江西省口腔科住培结业临床实践能力考核成绩数据,分别对计数资料和计量资料进行描述性统计分析。单因素分析时计数资料使用卡方检验,计量资料使用方差分析,组间比较采用最小显著差异法多重比较。结果江西省2022年口腔科住培结业临床实践能力考核总体通过率为95.7%(111/116)。口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科学员考核通过率分别为11/11、18/18和13/13,口腔内科和口腔全科学员的通过率分别为15/16和96.4%(54/56),其差异均具有统计学意义(均P<0.001)。在接诊患者考站,口腔颌面外科和口腔正畸科学员评分分别为(87.71±3.81)分和(86.63±4.05)分,高于口腔全科学员的(83.53±4.93)分;在开髓术考站,口腔修复科学员评分为(88.39±4.09)分,高于口腔内科学员的(86.06±3.30)分、口腔正畸科学员的(85.92±2.21)分和口腔全科学员的(84.35±2.83)分,其差异均具有统计学意义(均P<0.001)。结论江西省2022年口腔科住培结业技能考核通过率较高,不同专业、不同类型考生各考站成绩均存在差异。基地可以通过督教结合,公平分配教学资源、加强师资培训、动态监测成绩等措施提升住院医师规范化培训质量,提高住培学员结业考核通过率。 展开更多
关键词 口腔医学 住院医师规范化培训 结业考核 临床实践能力
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法国新“高考”增设大口试科目及其启示
13
作者 焦丽亚 《中国考试》 北大核心 2024年第2期66-73,共8页
法国BAC2021新“高考”改革增设大口试作为关键科目,旨在强化学生的口语表达能力,为其高等教育阶段及未来职业生涯做好准备,并为国家培养具有国际竞争力和跨文化交流能力的人才。法国大口试内容选择多样,考试方式灵活,考试过程与评分标... 法国BAC2021新“高考”改革增设大口试作为关键科目,旨在强化学生的口语表达能力,为其高等教育阶段及未来职业生涯做好准备,并为国家培养具有国际竞争力和跨文化交流能力的人才。法国大口试内容选择多样,考试方式灵活,考试过程与评分标准较为系统完善,但在考试公平性、有效性和成本效益等方面仍存在局限。对法国大口试实行的政策背景、主要特点及利弊进行分析,可以为我国当前教育考试改革提供参考。我国有必要推进口语表达能力培养与评价的整体设计,并选取部分考试项目开展口试试点,以逐步积累经验。 展开更多
关键词 大口试 法国BAC2021 高考改革 考试评价 法国教育
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口腔正畸学教学中PBL教学法联合微课的应用研究
14
作者 霍金凤 孙芹芹 徐晶 《中国继续医学教育》 2024年第14期78-82,共5页
目的研究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合微课在口腔正畸学教学中的具体方法和实施效果。方法选择2022年1月—12月山东医学高等专科学校的66名口腔专业学生为研究对象,按照单双号分为常规组和试验组,各33名。常... 目的研究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合微课在口腔正畸学教学中的具体方法和实施效果。方法选择2022年1月—12月山东医学高等专科学校的66名口腔专业学生为研究对象,按照单双号分为常规组和试验组,各33名。常规组在开展口腔正畸学教学过程中应用常规方法,试验组在开展口腔正畸学教学过程中应用PBL联合微课的方法。对比2组的学生考核成绩、教学效果评分、教学满意度及对教师教学质量评价评分。结果试验组的基础知识、病例分析、讨论与问答、总分[(38.56±1.38)分、(38.29±1.29)分、(18.65±1.34)分、(96.79±2.42)分]高于常规组[(36.78±1.93)分、(36.07±1.98)分、(15.73±2.86)分、(93.86±3.88)分],差异均有统计学意义(P<0.05);试验组的学习积极性、组织能力、沟通能力、独立思考能力、逻辑思维、自学能力、合作能力及总分高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组的总满意度为96.97%,高于常规组的81.82%,差异有统计学意义(P<0.05);试验组的教学行为、教学方法、教学态度、理论水平、总分[(24.05±0.50)分、(24.20±0.57)分、(24.21±0.53)分、(24.20±0.34)分、(94.23±2.73)分]高于常规组[(22.75±2.01)分、(22.08±2.15)分、(22.20±2.07)分、(22.04±2.20)分、(90.62±2.79)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在口腔正畸学教学中采取PBL联合微课的方式,具有理想的教学效果,可以提升学生考核成绩,优化教学质量,教学满意度较高。 展开更多
关键词 微课 以问题为基础的教学法 口腔 教学效果 教学满意度 考试结果
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口试考试在麻醉住院医师规范化培训中的应用 被引量:5
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作者 关正 袁慧 +3 位作者 官彬 高燕凤 谭敬 王强 《中国继续医学教育》 2017年第16期1-3,共3页
目的探讨口试考试在麻醉住院医师规范化培训中的应用及其对规培医师自学能力的促进作用。方法选择麻醉规范化培训住院医师40名,随机分为笔试考试组和口试考试组(n=20),培训期间,笔试考试组每月末进行笔试考试,口试考试组每月末进行口试... 目的探讨口试考试在麻醉住院医师规范化培训中的应用及其对规培医师自学能力的促进作用。方法选择麻醉规范化培训住院医师40名,随机分为笔试考试组和口试考试组(n=20),培训期间,笔试考试组每月末进行笔试考试,口试考试组每月末进行口试考试。培训结束后两组医师统一考核,比较两组之间培训结束时理论考试成绩,临床思维能力及自学能力。结果口试考试组临床思维能力、自学能力明显优于笔试考试组(P<0.05),两组之间理论考试成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论口试考试可提高麻醉规培医师的临床思维能力及自学能力。 展开更多
关键词 口试考试 笔试考试 住院医师规范化培训
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湖南省妇幼保健院3~6岁儿童患龋情况及家长口腔健康认知对患龋情况的影响
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作者 肖旺 尹坚银 《妇儿健康导刊》 2023年第18期48-50,共3页
目的分析湖南省妇幼保健院3~6岁儿童口腔患龋情况及家长口腔健康认知对患龋情况的影响。方法选取2021年11月至2022年4月于湖南省妇幼保健院口腔科进行口腔健康检查的100名3~6岁儿童为研究对象,并对其家长进行口腔健康问卷调查,分析儿童... 目的分析湖南省妇幼保健院3~6岁儿童口腔患龋情况及家长口腔健康认知对患龋情况的影响。方法选取2021年11月至2022年4月于湖南省妇幼保健院口腔科进行口腔健康检查的100名3~6岁儿童为研究对象,并对其家长进行口腔健康问卷调查,分析儿童口腔情况与家长口腔健康认知之间的关系。结果经调查,31.3%的儿童患有龋齿,患龋情况与家长学历及从事行业无明显关联,与牙线的使用情况、口腔检查频率有密切关联(P<0.05)。结论3~6岁儿童的患龋率较高,应进一步推广正确使用牙线的方法,加强家长对口腔健康的认知以及落实定期口腔检查。 展开更多
关键词 口腔健康 口腔检查 龋齿 口腔健康认知
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物理实验考核方法探究 被引量:2
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作者 熊维德 《达县师范高等专科学校学报》 2004年第5期76-77,共2页
对物理实验考核方法进行了大胆的尝试,提出了较为规范的物理实验等级考核办法,并以改革实验考核方法为契机,达到培养高素质人才的目的。
关键词 物理实验 考核方法 口试 笔试 论文考试 设计考试 教学评价
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《基础护理学》教学中应用口试考核法的效果及满意度分析 被引量:5
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作者 解修花 《山东医学高等专科学校学报》 2016年第6期401-404,共4页
目的 探讨口试考核法在《基础护理学》课程教学中的应用效果及满意度。方法 选择山东医学高等专科学校2012级护理专业学生16个班共计860人为研究对象。随机抽取1-8班共410名学生参加期中、期末2次口试考核,另8个班450名学生未参加口试... 目的 探讨口试考核法在《基础护理学》课程教学中的应用效果及满意度。方法 选择山东医学高等专科学校2012级护理专业学生16个班共计860人为研究对象。随机抽取1-8班共410名学生参加期中、期末2次口试考核,另8个班450名学生未参加口试考核。期末统一参加理论考试及护理操作技能考核,比较两组学生成绩。期中、期末口试考核后对口试组410名学生发放调查问卷。结果 口试组学生的理论成绩明显高于非口试组学生(P〈0.05);口试组学生护理技能考核更换床单法、生命体征测量法、吸氧、静脉输液、心肺复苏合格人数明显多于非口试组(P〈0.05,0.01)。调查问卷显示多数学生对口试考核法持肯定态度。结论 口试考核法可明显提高教学效果,并有助于学生综合素质的提升,值得推广使用。 展开更多
关键词 口试考核 基础护理学 应用效果 满意度
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标准化病人联合CBL教学法在口腔颌面外科教学中的价值分析 被引量:1
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作者 李显 王朝奎 《中国继续医学教育》 2023年第18期113-117,共5页
目的 探讨在口腔颌面外科教学中,实施标准化病人联合以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)的临床实践效果,以此来指导教学活动。方法 以2020年1月—12月接收的40名重庆医科大学口腔临床专业学生作为观察组,以2019年1月—12月... 目的 探讨在口腔颌面外科教学中,实施标准化病人联合以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)的临床实践效果,以此来指导教学活动。方法 以2020年1月—12月接收的40名重庆医科大学口腔临床专业学生作为观察组,以2019年1月—12月接收的40名口腔临床专业学生作为对照组,对比传统教学与标准化病人联合CBL教学法教学临床学生的考核成绩与满意度评分。结果 观察组考核成绩(86.30±1.88)分,高于对照组(76.20±2.97)分,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组临床能力水平均优于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组满意度(95.0%)高于对照组(65.0%),差异有统计学意义(P <0.05)。结论 标准化病人联合CBL教学法是一种科学、有效的教学方式,可帮助临床专业学生提升口腔颌面外科考核成绩和满意度,切实提高学生的学习能力及专业技能。 展开更多
关键词 口腔颌面 外科 标准化病人 CBL教学法 临床能力 考核成绩
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德布勒森大学口试考核模式在我国病理学课程实验教学中的应用 被引量:5
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作者 何婷婷 阮萍 +2 位作者 彭忠异 姚平 利华 《中国高等医学教育》 2018年第11期85-86,共2页
为完善传统的笔试考核模式,适应病理学教学改革的发展,将德布勒森大学口试考核模式引入病理学实验教学过程中,不仅完善评价方式,还丰富教学形式。通过在广西中医药大学六个专业的六个实验小班的具体实施,学生的自主学习能力,团队协作能... 为完善传统的笔试考核模式,适应病理学教学改革的发展,将德布勒森大学口试考核模式引入病理学实验教学过程中,不仅完善评价方式,还丰富教学形式。通过在广西中医药大学六个专业的六个实验小班的具体实施,学生的自主学习能力,团队协作能力,综合素质及课堂气氛均得到良好改善。 展开更多
关键词 口试考核 病理学 教学改革 实验教学 教学评价
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