期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到163篇文章
< 1 2 … 9 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
习近平关于传统文化的德育思想论述及时代价值 被引量：28
1
作者 彭援援 蒲清平 孟小军 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第2期168-179,共12页
习近平关于传统文化的德育思想论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,体现了中华民族宝贵的精神品格和崇高的价值追求。它围绕"以德兴国"的战略目标、"立德树人"的价值目标、传承创新"核心... 习近平关于传统文化的德育思想论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,体现了中华民族宝贵的精神品格和崇高的价值追求。它围绕"以德兴国"的战略目标、"立德树人"的价值目标、传承创新"核心价值观"的时代目标,要求坚持人本性原则、知行合一原则、渗透性原则,采取修身立德、榜样示范、践履笃行等多种方法,重点以传统文化的家国精神提神聚气,以传统文化的和合价值浸润精魂,以传统文化的道德追求明德修身。在充分肯定中华优秀传统文化德育价值的基础上,丰富了传统文化的德育内涵,坚定了应对道德难题的文化自信,夯实了社会主义核心价值观的历史根基,加快了道德建设的时代步伐。 展开更多
关键词 习近平 传统文化观 中华优秀传统文化 德育思想 时代价值
下载PDF
立德树人视域下应用型高校课程思政的实现路径研究 被引量：11
2
作者 陆鹏飞 《哈尔滨学院学报》 2022年第1期137-140,共4页
立德树人是我国新时代大学教育的核心。应用型高校在发挥思政课程主渠道作用的过程中,面临着协同育人方面的困境,其有效的解决路径就是搭建课程思政育人平台。随着新科技革命的兴起和人工智能时代的来临,新时代应用型人才的培养也要与... 立德树人是我国新时代大学教育的核心。应用型高校在发挥思政课程主渠道作用的过程中,面临着协同育人方面的困境,其有效的解决路径就是搭建课程思政育人平台。随着新科技革命的兴起和人工智能时代的来临,新时代应用型人才的培养也要与时俱进,不仅要具备专业技能,还要具有衡量善恶、判断是非的能力,以求真、尚善、审美作为生活和工作的价值目标。课程思政是我国坚持立德树人育人理念的正确选择和实践探索,是培养新时代青年的创新路径。 展开更多
关键词 立德树人 课程思政 应用型高校 实现路径
下载PDF
形象德育:一种新的德育形态 被引量：11
3
作者 骆郁廷 孙婷婷 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期20-26,共7页
形象德育是依托和运用生动具体的形象开展思想道德教育的社会实践活动。形象德育具有直观性、感染性、体验性和示范性等特征。形象通过模仿、渗透、认知等途径传载思想而成为德育载体。形象德育的本质在于以形象启迪思想,体现了形象与... 形象德育是依托和运用生动具体的形象开展思想道德教育的社会实践活动。形象德育具有直观性、感染性、体验性和示范性等特征。形象通过模仿、渗透、认知等途径传载思想而成为德育载体。形象德育的本质在于以形象启迪思想,体现了形象与思想的统一、形式与内容的统一、主观与客观的统一、共性与个性的统一、感性与理性的统一。 展开更多
关键词 形象德育 思想 本质
原文传递
论传统家训的德教思想 被引量：7
4
作者 付林 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 2005年第6期76-78,共3页
传统家训博大精深,所蕴涵的思想十分丰富,其核心内容是以儒家的“修齐治平”为指导思想,以儒家的“崇忠孝”为最高道德准则的伦理教育思想。家训文化的德教思想是通过家族的血缘亲情关系,从内部加强了家族共同体的凝聚力和亲和力,进而... 传统家训博大精深,所蕴涵的思想十分丰富,其核心内容是以儒家的“修齐治平”为指导思想,以儒家的“崇忠孝”为最高道德准则的伦理教育思想。家训文化的德教思想是通过家族的血缘亲情关系,从内部加强了家族共同体的凝聚力和亲和力,进而促进了家庭和睦和社会稳定。 展开更多
关键词 传统家训 家庭 道德教育
下载PDF
古代家训中的家庭德育思想初探 被引量：1
5
作者 段文阁 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第4期26-28,共3页
家训是古代的一种家庭伦理教科书 ,其中包含着非常丰富的家庭道德教育思想。古代家训中以德为“本”、以德为“富”、以德为“要”的家庭德育定位 ,以及倡导早期德育 ,强调道德化育的家庭德育思想 ,对于当前的独生子女家庭德育具有积极... 家训是古代的一种家庭伦理教科书 ,其中包含着非常丰富的家庭道德教育思想。古代家训中以德为“本”、以德为“富”、以德为“要”的家庭德育定位 ,以及倡导早期德育 ,强调道德化育的家庭德育思想 ,对于当前的独生子女家庭德育具有积极意义。 展开更多
关键词 家训 德育思想 现代价值
下载PDF
对美国道德教育的分析和思考 被引量：9
6
作者 张益群 《世界教育信息》 2006年第8期17-19,共3页
美国社会对思想道德的教育和引导是非常看重的，方法很多，多管齐下，且颇有成效。为了维持自身的强大和实现其全球化战略，美国政府十分重视美国软实力的提升，重视对意识和道德的间接管理和宏观调控。在美国，无论是学校、家庭、社会... 美国社会对思想道德的教育和引导是非常看重的，方法很多，多管齐下，且颇有成效。为了维持自身的强大和实现其全球化战略，美国政府十分重视美国软实力的提升，重视对意识和道德的间接管理和宏观调控。在美国，无论是学校、家庭、社会还是大众传媒，无论是政党还是宗教团体，无论是家长还是教师，都充分利用一切场合和时机宣传美国的生活方式和价值观念。各级政府、民间机构更是不惜巨资兴建博物馆、纪念馆，资助庆典活动，以熏陶人们的思想感情，增强社会凝聚力。本文从五个方面对美国的道德教育进行了分析和思考。 展开更多
关键词 美国 道德教育 价值观念 社会凝聚力 爱国主义教育
下载PDF
试析国内德育模式构建中的理论倾向 被引量：4
7
作者 丁东宇 《黑龙江社会科学》 2002年第2期9-12,共4页
我国德育模式探索尚处在起步阶段,并未以系统的道德理论和教育理论作为实践基础。从德育模式构建的理论前提以及构建中的理论基础出发,分析国内德育模式构建的理论倾向进而提出一些建设性观点以期有助于当前国内德育模式的建设和发展。
关键词 德育模式 中国 传统思维 学生 "个人体验" 道德能力
下载PDF
探索一种新的教育形态:心理-道德教育———班华教授专访 被引量：6
8
作者 班华 沈贵鹏 王曦斐 《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第2期95-102,共8页
在长期致力于道德教育研究的基础上,班华教授独辟蹊径,先后创造性地提出心育、心理-道德教育命题,构建了较为完善的心理教育和心理-道德教育体系.心理-道德教育是在中国教育文化背景下产生的一种教育思想、教育模式,也是植根中国教育实... 在长期致力于道德教育研究的基础上,班华教授独辟蹊径,先后创造性地提出心育、心理-道德教育命题,构建了较为完善的心理教育和心理-道德教育体系.心理-道德教育是在中国教育文化背景下产生的一种教育思想、教育模式,也是植根中国教育实践的一种新的教育形态,它是心理教育与道德教育的有机结合,其核心内涵是“融合”,其理想的境界是育心育德一体化,其综合优势是统整心理教育和道德教育的内容,发挥教育的整体性、融合性、协同性效能.从根本上讲,心理-道德教育是一种“主体-发展性教育”,其终极目标是促进人的精神建设. 展开更多
关键词 心理教育 道德教育 心理-道德教育 教育思想 教育形态
下载PDF
试析荀子道德教育思想的理论贡献 被引量：6
9
作者 崔华前 《山西师大学报（社会科学版）》 北大核心 2006年第1期133-136,共4页
荀子在道德起源方面,十分强调后天的习染,认为人们道德观念的形成是由于后天的修炼以及环境熏陶等因素综合作用的结果。在道德教育方面,荀子高度重视高尚人格的塑造,并通过设计众人景仰的人格范型,引导社会成员不断加强道德修养,不断提... 荀子在道德起源方面,十分强调后天的习染,认为人们道德观念的形成是由于后天的修炼以及环境熏陶等因素综合作用的结果。在道德教育方面,荀子高度重视高尚人格的塑造,并通过设计众人景仰的人格范型,引导社会成员不断加强道德修养,不断提升道德境界。在长期的德育实践中,荀子形成了诸如“慎其独者”的自我教育法,“积善成德”的养成教育法,“仪正而景正”的身教示范法,“贫穷而志广”的意志锻炼法,“知之不若行之”的实践教育法等。 展开更多
关键词 荀子 德育思想 理论贡献
下载PDF
注重语文课的育人作用 被引量：7
10
作者 丁俊发 彭志远 《山西广播电视大学学报》 2006年第6期38-39,共2页
文章论述了语文课的育人作用。重点就充分认识语文课的育人作用,如何结合课文内容、感情朗读、写作课进行育人教育及育人的意义等展开论述。
关键词 育人作用 学生思想 感情朗读
下载PDF
课程思政融入《机能实验学》的探讨 被引量：2
11
作者 徐志华 徐茜 +2 位作者 蔡瑞平 张璐 杨智航 《中国继续医学教育》 2023年第1期190-193,共4页
《机能实验学》是一门以动物实验为主,将学科内与学科之间知识相互渗透、整合、重组的学科,其包含生理学、药理学以及病理生理学相关内容,是医学院校实验教学的重要组成部分,旨在培养学生动手操作能力、知识应用能力、团队合作能力以及... 《机能实验学》是一门以动物实验为主,将学科内与学科之间知识相互渗透、整合、重组的学科,其包含生理学、药理学以及病理生理学相关内容,是医学院校实验教学的重要组成部分,旨在培养学生动手操作能力、知识应用能力、团队合作能力以及科学的思维方式等,对提高学生综合素质、实践能力、创新精神具有重要的意义。实验教学过程中融入思政元素、充分挖掘思政要素,将价值导向与知识传授相互融合,在教学过程中厚植爱国主义精神、生命平等观念、岗位职责意识,医德医风教育、社会主义核心价值观等思政要点,使学生在提高专业技能的同时激发爱国情怀、感受到生命伦理的关怀、坚定救死扶伤的信念,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,最终实现立德树人的教学目标。 展开更多
关键词 课程思政 机能实验学 动物伦理 医德教育 岗位职责 立德树人
下载PDF
论先秦儒家的诗意德育 被引量：5
12
作者 冯铁山 栗洪武 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期97-103,共7页
先秦儒家是诗意德育的积极倡导者与践履者,其思想精华包括"性善"与"好德"的德育人性观、"效法圣贤"与"致中和"境界的德育目的观、"以善统真"与"以美促善"的德育实践观、&q... 先秦儒家是诗意德育的积极倡导者与践履者,其思想精华包括"性善"与"好德"的德育人性观、"效法圣贤"与"致中和"境界的德育目的观、"以善统真"与"以美促善"的德育实践观、"以诗言志"与"比德喻志"的德育言说观四个方面,不仅为建设中华民族共有精神家园提供了哲学智慧、伦理处事原则,而且对实施完整、有效的德育有着重要的启迪意义。 展开更多
关键词 先秦儒家 诗意德育 德育思想
原文传递
优秀传统家训文化德育思想的当代价值探析 被引量：6
13
作者 邓桃 谢仁生 《遵义师范学院学报》 2019年第2期59-62,共4页
传统家训文化,是中国传统文化的重要组成部分,它是从中国传统社会中发展起来的关于古人治家教子的思想训导,其中包含的优秀德育思想不仅为当代社会道德建设提供了思想养分,也为精神文明建设提供了文化土壤。其核心内容主要是以儒家的&qu... 传统家训文化,是中国传统文化的重要组成部分,它是从中国传统社会中发展起来的关于古人治家教子的思想训导,其中包含的优秀德育思想不仅为当代社会道德建设提供了思想养分,也为精神文明建设提供了文化土壤。其核心内容主要是以儒家的"修身、齐家、治国、平天下"为指导思想。作为一种具有普适性的社会意识,它不仅在塑造个体人格、规范家庭礼教等方面体现出积极的德育价值,而且对于提高当代家庭教育水平、净化社会风气以及社会主义核心价值观的培育发挥着重要的作用。 展开更多
关键词 优秀传统家训文化 德育思想 当代价值
下载PDF
中华优秀传统文化中“德育”思想的价值影响力思考
14
作者 魏文娟 《大庆师范学院学报》 2024年第4期19-26,共8页
中华优秀传统文化中的“德育”思想,深刻体现了人类需求与社会需求的紧密结合,其思想价值的影响力,必须依托现实生活的实践才能得以彰显。中华优秀传统文化中的“德育”思想在文化、政治、科技等多元领域中都有广泛展现,从社会、家庭、... 中华优秀传统文化中的“德育”思想,深刻体现了人类需求与社会需求的紧密结合,其思想价值的影响力,必须依托现实生活的实践才能得以彰显。中华优秀传统文化中的“德育”思想在文化、政治、科技等多元领域中都有广泛展现,从社会、家庭、个人等三个层面进行深入剖析,并指出“德育”思想的价值影响力对国家与民族的凝聚力以及共同认知具有直接且重大影响。实现中华优秀传统文化中“德育”思想价值的影响力,关键在于持续推动“德育”思想的深入研究,并积极探索和广泛传播。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 “德育”思想 价值 影响力
下载PDF
蔡元培公民道德教育思想介评 被引量：2
15
作者 施莉 《宁波大学学报（教育科学版）》 2008年第2期33-36,共4页
作为蔡元培全部教育思想中极为重要的一部分,公民道德教育是五育并举的核心。文章较全面地系统介绍了蔡元培公民道德教育思想的地位、目标、内容、途径,站在中国近代教育史的立场,从融合中西、创造中国新教育的角度,客观的评价了该思想。
关键词 蔡元培 公民道德教育 思想
下载PDF
基于新时代大学生思想行为特点的德育路径探究
16
作者 姜波 杨傲寒 《科教导刊》 2024年第13期76-78,共3页
“立德树人,育人为本,德育为先”,新时代德育工作面向思维更加活跃的学生群体,逐渐形成更加全面的德育模式。文章对湖北省部分高校学生的思想行为特点进行调研,基于调研成果构建出“双重激励的交互式体验”德育路径,从德育主客体和德育... “立德树人,育人为本,德育为先”,新时代德育工作面向思维更加活跃的学生群体,逐渐形成更加全面的德育模式。文章对湖北省部分高校学生的思想行为特点进行调研,基于调研成果构建出“双重激励的交互式体验”德育路径,从德育主客体和德育教育场域全员全方位助力高校对新时代大学生的德育。 展开更多
关键词 新时代 大学生 德育路径 思想行为
下载PDF
儒家伦理思想的公共道德教育之维 被引量：2
17
作者 赵正玉 罗俊 《南京工程学院学报（社会科学版）》 2023年第3期33-37,共5页
中华优秀传统文化蕴含丰富的公共道德教育资源。儒家伦理思想是中华优秀传统文化与古代传统哲学的主体构成部分,对新时代加强我国公共道德教育具有重要指导意义。以儒家伦理思想为诠释中心,以辩证的、历史的视野与思维把握儒家伦理思想... 中华优秀传统文化蕴含丰富的公共道德教育资源。儒家伦理思想是中华优秀传统文化与古代传统哲学的主体构成部分,对新时代加强我国公共道德教育具有重要指导意义。以儒家伦理思想为诠释中心,以辩证的、历史的视野与思维把握儒家伦理思想与公共道德教育的辩证意蕴,是当前加强公共道德教育的题中应有之义。其中,公共道德教育关怀对象的生态化、以崭新视角提升公共道德教育针对性、公共道德教育追寻个体与社会和谐共生的向度、公共道德教育的道德感化、寓德于乐、寓德于礼发展走向,均是以马克思主义唯物辩证法为基础而思考形成的儒家伦理思想与公共道德教育的主要契合之处。 展开更多
关键词 马克思主义 唯物辩证法 公共道德教育 儒家伦理思想
下载PDF
韩国现行小学《道德》教科书评析 被引量：2
18
作者 索丰 车雪莲 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期52-55,共4页
韩国作为一个以儒家思想为主要道德理念的国家,历来重视道德教育。自当代韩国建国以来,为传承儒家思想,国家正式把儒家思想的道德伦理列入大、中、小学的教育科目,《道德》课也始终保持着它的主要课程地位。《正确生活》作为韩国现行小... 韩国作为一个以儒家思想为主要道德理念的国家,历来重视道德教育。自当代韩国建国以来,为传承儒家思想,国家正式把儒家思想的道德伦理列入大、中、小学的教育科目,《道德》课也始终保持着它的主要课程地位。《正确生活》作为韩国现行小学《道德》课教材不仅体现了第七次教育课程改革的基本精神,还使之更加符合学生的心理、文化特点。本文就《正确生活》教科书进行简单的评析,希望能给我国小学《品德与生活》、《品德与社会》新课程有所启示。 展开更多
关键词 韩国 道德教育 儒家思想 市民思想 教科书
下载PDF
“育生命自觉”理念下的中学德育工作探赜 被引量：1
19
作者 梁彩欢 《成才之路》 2020年第14期15-17,共3页
文章在"生命·实践"教育学派理论指导下,提出"育生命自觉"的德育工作理念,以此阐述在德育思想方面追求学生自主的发展,在德育内容方面贴近学生的实际生活,在德育途径方面解决学生自身的问题,在德育过程方面让... 文章在"生命·实践"教育学派理论指导下,提出"育生命自觉"的德育工作理念,以此阐述在德育思想方面追求学生自主的发展,在德育内容方面贴近学生的实际生活,在德育途径方面解决学生自身的问题,在德育过程方面让学生体验真实的情景,在德育评价方面为学生打下成长的基础等方面的实践探索。 展开更多
关键词 “育生命自觉” 中学德育 人才培养 德育思想 德育内容 德育途径 德育过程 德育评价
下载PDF
老子德育思想与和谐社会建设 被引量：5
20
作者 宋晶 《孝感学院学报》 2009年第2期25-29,共5页
老子的《道德经》,以尊道贵德为德育目标,蕴含着顺应自然、慈爱宽容、诚信不欺、清静无为等丰富的德育内容,对和谐精神有着独到的、深刻的见解,是我们今天构建和谐社会的宝贵理论资源。
关键词 老子 德育思想 和谐社会
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 9 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部