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基于理性与个性化教育理念的开放式教学体系——华中科技大学建筑学本科教学模式探索
被引量：
1
1
作者
谭刚毅
刘晖
+2 位作者
刘剀
彭雷
姜梅
《城市建筑》
2015年第16期96-102,共7页
本文简要介绍华中科技大学建筑与城市规划学院建筑学系的办学背景、历史以及规模,详细介绍了办学理念和特色:注重教学体系的特色改革,彰显理性和创新;注重课程的内涵与关联,建立交叉互动的教学新模式;注重中部地区地域特色,推动教研相...
本文简要介绍华中科技大学建筑与城市规划学院建筑学系的办学背景、历史以及规模,详细介绍了办学理念和特色:注重教学体系的特色改革,彰显理性和创新;注重课程的内涵与关联,建立交叉互动的教学新模式;注重中部地区地域特色,推动教研相长。结合本科各年级教学,介绍教学内容、组织和过程等方面的特色,旨在探索一种理性精神和个性化教育相结合的开放式教学体系。
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关键词
华中科技大学建筑学系
理性
个性化
开放式教学体系
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职称材料
题名
基于理性与个性化教育理念的开放式教学体系——华中科技大学建筑学本科教学模式探索
被引量：
1
1
作者
谭刚毅
刘晖
刘剀
彭雷
姜梅
机构
华中科技大学建筑与城市规划学院
华中科技大学建筑与城市规划学院建筑学系
出处
《城市建筑》
2015年第16期96-102,共7页
文摘
本文简要介绍华中科技大学建筑与城市规划学院建筑学系的办学背景、历史以及规模,详细介绍了办学理念和特色:注重教学体系的特色改革,彰显理性和创新;注重课程的内涵与关联,建立交叉互动的教学新模式;注重中部地区地域特色,推动教研相长。结合本科各年级教学,介绍教学内容、组织和过程等方面的特色,旨在探索一种理性精神和个性化教育相结合的开放式教学体系。
关键词
华中科技大学建筑学系
理性
个性化
开放式教学体系
Keywords
The
department
of
architecture
of
hust
Rationality
Individuality
Open
teaching
system
分类号
TU-4 [建筑科学]
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作者
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1
基于理性与个性化教育理念的开放式教学体系——华中科技大学建筑学本科教学模式探索
谭刚毅
刘晖
刘剀
彭雷
姜梅
《城市建筑》
2015
1
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