网络时代下的“90后”大学生心理特征及教育创新 被引量：35

1

作者 张小平 邵雅利 《重庆邮电大学学报（社会科学版）》 2014年第2期69-76,共8页

从90后大学生的网络行为与心理特征调查入手,通过实证统计和定性访谈,分析归纳了90后大学生典型的网络行为及心理特征。研究结果发现,网络生活化、便利性、休闲娱乐化和互动平等性等都对90后大学生产生了重要影响,在网络环境中成长起来... 从90后大学生的网络行为与心理特征调查入手,通过实证统计和定性访谈,分析归纳了90后大学生典型的网络行为及心理特征。研究结果发现,网络生活化、便利性、休闲娱乐化和互动平等性等都对90后大学生产生了重要影响,在网络环境中成长起来的90后大学生心理特点的主流是积极向上的。最后从积极心理学的视角出发,提出促进90后大学生心理和人格发展的积极心理健康教育的创新路径。 展开更多

关键词 网络时代 90后大学生 心理特征 积极心理学

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网络时代下90后大学生思想状况的调查研究 被引量：22

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作者 邵雅利 《四川理工学院学报（社会科学版）》 2013年第5期54-58,共5页

采用《90后大学生网络应用及思想状况调查问卷》,对90后大学生进行抽样调查。调查研究结果发现,在网络行为方面,网络影响着90后大学生学习、生活的方方面面,且其影响主要是正向的。在思想状况方面,就思想政治观念而言,90后大学生主流是... 采用《90后大学生网络应用及思想状况调查问卷》,对90后大学生进行抽样调查。调查研究结果发现,在网络行为方面,网络影响着90后大学生学习、生活的方方面面,且其影响主要是正向的。在思想状况方面,就思想政治观念而言,90后大学生主流是积极向上健康的,但呈现多元化和矛盾性的趋势;就道德修养而言,他们的道德认知较准确,但在行为上却有一定脱节;就心理状况而言,他们的心理状态总体上是开放和积极的。最后研究探索在网络时代背景下大学生的思想教育管理的有效措施。 展开更多

关键词 网络时代 90后大学生 思想状况 思想政治教育

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“90后”大学生信息获取渠道与价值观的形成研究 被引量：13

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作者 叶芳 《当代青年研究》 CSSCI 2014年第1期54-58,共5页

"90后"大学生、出生成长在信息时代,信息获取渠道的多元化对他们的价值观形成造成较大的影响。其中,值得关注的影响有:信息焦虑与价值认同的矛盾、道德价值观体现传承特性、政治热情与冷漠并存、人生价值的媒介之"伤&qu... "90后"大学生、出生成长在信息时代,信息获取渠道的多元化对他们的价值观形成造成较大的影响。其中,值得关注的影响有:信息焦虑与价值认同的矛盾、道德价值观体现传承特性、政治热情与冷漠并存、人生价值的媒介之"伤"等。因此,要净化媒介环境,提高"90后"大学生媒介素养,实现价值观教育的功能一致性,以强化主导价值观的引导作用。 展开更多

关键词 90后大学生 信息渠道 价值观

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“90后”大学生对中国传统文化的认知研究 被引量：9

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作者 林毅 王哲 陈晓曼 《高教学刊》 2018年第17期63-65,共3页

在改革开放不断推进以及全球化进程不断加快的时代背景下,外来文化以迅雷不及掩耳之势对我国进行了文化入侵,造成传统文化认知缺失的情况发生。而当代"90后"大学生作为国家未来的社会栋梁和中坚力量,对中国传统文化的认知情... 在改革开放不断推进以及全球化进程不断加快的时代背景下,外来文化以迅雷不及掩耳之势对我国进行了文化入侵,造成传统文化认知缺失的情况发生。而当代"90后"大学生作为国家未来的社会栋梁和中坚力量,对中国传统文化的认知情况和认可程度就显得尤为重要。文章从当前所面临的大学生对传统文化认知缺失问题着手研究,由寻求解决办法并提出应对策略为出发点,以期通过本次调查研究有效改善目前的认知缺失状况,让中国传统文化得以延续和传承发扬,不至在当代"90后"大学生以及更多社会群体中出现认知缺失和断层。 展开更多

关键词 “90后”大学生 传统文化 认知缺失 全球化

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90后大学生网络生活方式调查及对策分析 被引量：6

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作者 陈创荣 林涵 夏静娴 《黑龙江教育学院学报》 2012年第4期16-18,共3页

为了深入了解90后大学生的网络生活方式,准确把握他们的思想动态及行为方式,开展了以问卷方式为主的抽样调查,据此分析了大学生的上网目的、上网时长、上网平台思想观念及个性心理特征等状况,从而提出规范高校的网络化管理、加强大学生... 为了深入了解90后大学生的网络生活方式,准确把握他们的思想动态及行为方式,开展了以问卷方式为主的抽样调查,据此分析了大学生的上网目的、上网时长、上网平台思想观念及个性心理特征等状况,从而提出规范高校的网络化管理、加强大学生网络思想教育和引导工作等对策。 展开更多

关键词 90后 大学生 网络生活

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手机媒介对90后大学生的负面影响及教育对策——以青岛市某高校大学生为例 被引量：5

6

作者 曲晓琳 王林 赵晓珂 《黑龙江教育学院学报》 2012年第12期207-209,共3页

随着电子设备的迅猛发展和互联网络的不断完善,手机作为"第五媒介"获得了极大的发展机遇,日益受到高校大学生、特别是90后大学生的青睐。然而手机的普及,也引发了一系列教育矛盾和问题。以青岛市某高校为例,归纳了当前90后大... 随着电子设备的迅猛发展和互联网络的不断完善,手机作为"第五媒介"获得了极大的发展机遇,日益受到高校大学生、特别是90后大学生的青睐。然而手机的普及,也引发了一系列教育矛盾和问题。以青岛市某高校为例,归纳了当前90后大学生手机使用的基本情况,研究了手机媒介对90后大学生的负面影响,提出了相应的教育对策,以期对高校教育工作起到一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 90后大学生 手机媒介 负面影响 教育对策

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90后大学生价值观现状及教育对策研究 被引量：4

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作者 桑英程 《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2014年第1期130-132,共3页

目前,个体尊重、自我满足与社会责任意识并重逐渐成为我国当代大学生人生观、价值观的主旋律。然而不可忽视的是,随着社会经济的发展以及意识形态的变迁,各种思潮、理念、前沿文化的交织变化,必然对当今大学生的价值观产生很大的影响。... 目前,个体尊重、自我满足与社会责任意识并重逐渐成为我国当代大学生人生观、价值观的主旋律。然而不可忽视的是,随着社会经济的发展以及意识形态的变迁,各种思潮、理念、前沿文化的交织变化,必然对当今大学生的价值观产生很大的影响。为了解90后大学生价值观现状,通过在沈阳高校发放问卷,对这一群体的价值观现状进行调研,运用SPSS软件对数据进行分析,研究其特点及取向、趋势及影响,并提出相应的解决思路和办法,对于提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性具有一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 90后 大学生 价值观 对策研究

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“90”后大学生思想政治教育的思考与对策 被引量：1

8

作者 郭冬岩 王环 《河北联合大学学报（社会科学版）》 2013年第2期86-88,共3页

"90"后大学生是一个深受时代影响的群体,他们在思想上存在着一些突出的问题。针对这些问题,从培养内容、培养途径、队伍建设等方面对新形势下如何加强"90"后大学生思想政治教育提出了几点思考和对策。

关键词 “90”后 大学生 思想政治教育

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“90后”女大学生成长环境优化路径探析——从三个心理咨询个案出发 被引量：1

9

作者 任璐颖 《南阳师范学院学报》 CAS 2017年第2期57-60,共4页

大学生心理健康状况与大学生成才、成长密切相关,研究"90后"女大学生的心理常见问题对促进其健康成长乃至校园、社会的安全、稳定、和谐具有重要的意义。通过深入剖析三个心理咨询案例可以发现,就业和恋爱、学习和人际关系、... 大学生心理健康状况与大学生成才、成长密切相关,研究"90后"女大学生的心理常见问题对促进其健康成长乃至校园、社会的安全、稳定、和谐具有重要的意义。通过深入剖析三个心理咨询案例可以发现,就业和恋爱、学习和人际关系、自我认同与评价是最易引发"90后"女大学生心理问题的主要因素,从传统文化背景、社会支持系统、个体自我意识三大维度,探寻合适的途径优化"90后"女大学生的成长环境,帮助其克服心理问题,成就自我。 展开更多

关键词 “90后” 女大学生 成长环境

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浅谈在“90后”大学生中开展拓展训练的价值

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作者 王宜馨 《当代体育科技》 2012年第36期86-86,88,共2页

本文对"90后"大学生的生理、心理、社会适应能力等出现的问题进行了分析,论证了其产生的原因,并进而提出了拓展运动(Outward Bound)对调整各方面问题的意义和价值,深入说明在体育教学中开展拓展训练符合时代的需要。

关键词 “90后”大学生 拓展训练价值

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“90后”高职生就业心理问题探究 被引量：1

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作者 沈玉平 黄劼骅 《湖州职业技术学院学报》 2013年第1期72-75,共4页

2012年是"90后"高职生步入职场的第一年,"90后"高职生的张扬、任性、脆弱、好享受和养尊处优的特点,不仅体现在学习和生活中,也体现在就业过程中。怕苦怕累、依靠从众、自负自卑和畏惧创业等心理伴随着他们的就业过... 2012年是"90后"高职生步入职场的第一年,"90后"高职生的张扬、任性、脆弱、好享受和养尊处优的特点,不仅体现在学习和生活中,也体现在就业过程中。怕苦怕累、依靠从众、自负自卑和畏惧创业等心理伴随着他们的就业过程,使得他们消极对待就业。作为就业工作者,应该帮助他们树立正确的就业观,做好就业准备,增强社会适应能力,顺利踏上社会。 展开更多

关键词 “90后”高职生 就业心理问题 就业观 就业要素

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90后大学生思想特征与心理特点分析及教育对策 被引量：3

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作者 李琳 《科教导刊》 2013年第7期205-206,共2页

90后大学生已经成为高校大学生的主体,分析其思想特点,思考探索新形势下高校加强思想政治教育的有效途径,对90后德育工作的推动具有相当重要的作用。本文通过对90后的思想特征、心理特点进行着重分析,并根据自身的工作实践提出了思想政... 90后大学生已经成为高校大学生的主体,分析其思想特点,思考探索新形势下高校加强思想政治教育的有效途径,对90后德育工作的推动具有相当重要的作用。本文通过对90后的思想特征、心理特点进行着重分析,并根据自身的工作实践提出了思想政治教育的对策。 展开更多

关键词 90后大学生 思想特征 教育对策 心理健康

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