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基于英语学习活动观的高中英语阅读教学研究
1
作者
张智慧
《双语教育研究》
2022年第1期12-17,共6页
指向英语学科核心素养发展的英语学习活动观是学生习得语言知识、发展语言技能、增强文化意识、应用学习策略的重要途径。研究以佛山市某高级中学李老师执教的2019年北京师范大学版《英语(必修)》第一册Unit 3 Lesson 3 Memories of Chr...
指向英语学科核心素养发展的英语学习活动观是学生习得语言知识、发展语言技能、增强文化意识、应用学习策略的重要途径。研究以佛山市某高级中学李老师执教的2019年北京师范大学版《英语(必修)》第一册Unit 3 Lesson 3 Memories of Christmas为例,从解读文本、制定教学目标和设计教学活动三个维度,阐明高中英语阅读教学中英语学习活动观的实践应用,旨在为高中英语阅读教学提供参考与建议。
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关键词
英语学习活动观
英语学科核心素养
高中英语阅读教学
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职称材料
题名
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学研究
1
作者
张智慧
机构
佛山科学技术学院人文与教育学院
出处
《双语教育研究》
2022年第1期12-17,共6页
文摘
指向英语学科核心素养发展的英语学习活动观是学生习得语言知识、发展语言技能、增强文化意识、应用学习策略的重要途径。研究以佛山市某高级中学李老师执教的2019年北京师范大学版《英语(必修)》第一册Unit 3 Lesson 3 Memories of Christmas为例,从解读文本、制定教学目标和设计教学活动三个维度,阐明高中英语阅读教学中英语学习活动观的实践应用,旨在为高中英语阅读教学提供参考与建议。
关键词
英语学习活动观
英语学科核心素养
高中英语阅读教学
Keywords
The
perspective
of
english
learning
activity
english
Subject
Core
Competency
Senior
High
School
english
Reading
Teaching
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学研究
张智慧
《双语教育研究》
2022
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