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《音乐课程标准》与高师音乐课程改革的思考 |
温桂生
温雅丽
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《江西教育学院学报》
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2003 |
1
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2
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适应时代要求改革学前教育专业乐理课程与教学 |
赵雷
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《学前教育研究》
北大核心
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2011 |
27
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3
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高师音乐教育专业的课程设置与中小学音乐教育接轨研究 |
陈晓芳
袁平
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《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》
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2003 |
10
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4
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论多元智能理论下的学生音乐学习评价 |
刘旺
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《星海音乐学院学报》
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2004 |
3
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5
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改革开放三十年来学校音乐教育法规的建设 |
金亚文
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《教育探究》
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2009 |
2
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6
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高师中国音乐史教学中的“异化”现象——对目前高师中国音乐史教学现状的调查与思考 |
王安潮
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《文化艺术研究》
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2010 |
2
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7
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中日普通学校音乐教育的比较研究——以中国浙江大学和日本千叶大学学生音乐素质为例 |
豆乃强
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《美育学刊》
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2012 |
2
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8
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湘西民族音乐艺术资源合理开发利用与地方音乐新课程的实践 |
熊晓辉
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
9
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9
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高师声乐大课与音乐新课程理念的探索 |
杨光白
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《黔南民族师范学院学报》
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2006 |
2
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10
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课程改革引发的思考——浅议新课标理念下音乐课堂教学的四个层面 |
卢湘楠
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《职业技术》
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2011 |
2
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11
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音乐学教师教育本科专业课程设置的思考 |
董常睿
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《兵团教育学院学报》
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2010 |
0 |
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12
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高校开设“音、诗、画”三位一体课程理念及其情境创设 |
周晶
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《兰州交通大学学报》
CAS
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2016 |
0 |
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在高等职业艺术教育中开展音乐综合教学的思考 |
易美艳
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《改革与开放》
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2010 |
0 |
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