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青年发展应对的四种关系
被引量：
3
1
作者
谢昌逵
《北京青年政治学院学报》
2014年第1期5-10,共6页
青年发展关系到青年的成长和人的全面发展。在目前阶段应处理好四个关系。一是物质与精神的关系,应超越高出生存的物质享受向精神享受转变,以伟大的思想解除功利的束缚,对生命有独特的领悟。一是个人与社会的关系,理解权利与义务提高个...
青年发展关系到青年的成长和人的全面发展。在目前阶段应处理好四个关系。一是物质与精神的关系,应超越高出生存的物质享受向精神享受转变,以伟大的思想解除功利的束缚,对生命有独特的领悟。一是个人与社会的关系,理解权利与义务提高个人的公民素质促进社会的发展,并成为世界公民。一是主客体的关系,努力形成自我意思具有创新的思维能力,使有限的生命焕发出无限的光彩。一是心理和生理的关系,有一个强健的身体迎接未来的挑战。
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关键词
精神享受
世界公民
自我意识
身体健康
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职称材料
哥尔斯密笔下的中国形象
被引量：
1
2
作者
姜智芹
《山东科技大学学报（社会科学版）》
2006年第3期88-91,104,共5页
英国作家哥尔斯密的《世界公民》借中国人的眼光来观察英国社会,对英国的政治、法律、宗教等进行了有益而有趣的评论,用中国的和平谴责欧洲历史上绵延不断的战争;通过中英法律的对比,批评了英国法律的不公;借来自异国的孔子之徒李安济之...
英国作家哥尔斯密的《世界公民》借中国人的眼光来观察英国社会,对英国的政治、法律、宗教等进行了有益而有趣的评论,用中国的和平谴责欧洲历史上绵延不断的战争;通过中英法律的对比,批评了英国法律的不公;借来自异国的孔子之徒李安济之口,揭示出英国宗教的虚伪。哥尔斯密塑造的中国形象具有乌托邦色彩,旨在从中国形象中汲取一种变革现状、颠覆现实的力量。
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关键词
哥尔斯密
《世界公民》
中国形象
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职称材料
“中国人和我们很像”——奥利弗·戈德史密斯《世界公民》中的文化相遇
3
作者
闫梦梦
《国外文学》
CSSCI
北大核心
2022年第2期96-106,共11页
本文结合戈德史密斯自身作为文化观察者的经历来探索与《世界公民》起源相关的重要资料,通过充分的文本细读,反思了戈德史密斯关于“世界公民”这一概念的多重解读。同时,文章也探讨了本书的中国主人公在英国的奇妙遭遇以及这些经历所...
本文结合戈德史密斯自身作为文化观察者的经历来探索与《世界公民》起源相关的重要资料,通过充分的文本细读,反思了戈德史密斯关于“世界公民”这一概念的多重解读。同时,文章也探讨了本书的中国主人公在英国的奇妙遭遇以及这些经历所揭示的18世纪英国社会的各种真实境况。
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关键词
戈德史密斯
世界公民
书信
文化观察
中英相遇
原文传递
《世界公民》中散文翻译的文言策略
4
作者
俞妍君
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2010年第6期99-102,共4页
文言策略在散文翻译的美学"再创造"方面,具备不容忽视的语言优势。本文运用茅盾的"再创论",通过对散文集《世界公民》中若干作品文白译本的对比,论证文言译笔是重塑散文文美、意美、音美和形美的理想工具。这对重...
文言策略在散文翻译的美学"再创造"方面,具备不容忽视的语言优势。本文运用茅盾的"再创论",通过对散文集《世界公民》中若干作品文白译本的对比,论证文言译笔是重塑散文文美、意美、音美和形美的理想工具。这对重新审视文言译语的作用,丰富译语种类形式,具有实践意义。
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关键词
文言策略
散文翻译
再创论
世界公民
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职称材料
《世界公民》:在讽刺中进行社会批评
5
作者
朱林
《开封大学学报》
2012年第3期41-43,共3页
《世界公民》通过一个东方哲学家从伦敦写给其东方朋友的123封信,反映了18世纪英国社会、政治生活的面貌。作者运用讽刺的艺术手法,表达了对英国社会的批判。
关键词
《世界公民》
讽刺
社会批评
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职称材料
试析社会转型时期的韩国公民教育
被引量：
7
6
作者
洪明
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第5期6-11,共6页
本文通过对韩国经济起飞时期和８０年代以来社会特型时期公民教育的论述，揭示了韩国公民教育的特质和现阶段的特点，并从政治、经济、文化和文明形态等方面对韩国公民教育的演进历程以及今后发展走向进行了分析和预测。
关键词
韩国
公民教育
国民精神
创新精神
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职称材料
在职业教育中确立全球观的教育理念
被引量：
1
7
作者
李小灵
《重庆职业技术学院学报》
2004年第4期33-34,共2页
经济全球化给职业教育提出了严峻的挑战,职业教育的发展需与时俱进,树立全球观的教育理念,培养具有国际视野的世界公民,帮助学生掌握在全球社会中生存所需的知识、技术、方法和观念。同时也要求从事职业教育的教师不断提高素养,以顺应...
经济全球化给职业教育提出了严峻的挑战,职业教育的发展需与时俱进,树立全球观的教育理念,培养具有国际视野的世界公民,帮助学生掌握在全球社会中生存所需的知识、技术、方法和观念。同时也要求从事职业教育的教师不断提高素养,以顺应时代的发展。
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关键词
职业教育
全球观
教育理念
教育资源
学习能力
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职称材料
韩国学校公民素质教育探略
被引量：
14
8
作者
洪明
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2001年第3期144-149,共6页
本文以韩国社会发展历程为线索 ,探讨了大韩民国建国以来在历史中渐次形成的学校公民素质教育的四个特征 :注重普遍提高公民文化素质、不断强化国民精神教育、突出培养公民创新精神和坚持造就民主和世界公民。指出韩国学校公民素质教育...
本文以韩国社会发展历程为线索 ,探讨了大韩民国建国以来在历史中渐次形成的学校公民素质教育的四个特征 :注重普遍提高公民文化素质、不断强化国民精神教育、突出培养公民创新精神和坚持造就民主和世界公民。指出韩国学校公民素质教育的历程充分体现了韩国社会进步发展的历史轨迹 ,随着韩国社会政治和文明形态变化发展 ,韩国公民教育在学校教育中将占据越来越重要的地位。
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关键词
素质教育
公民素质
国民精神
创新精神
世界公民
公民教育
公民素质
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职称材料
论老舍笔下的市民世界
9
作者
马利丹
《佳木斯职业学院学报》
2017年第11期101-101,共1页
老舍以他独特的眼光、充满感情的文字筑建了文学史上独一无二的"市民世界"。他的市民世界里活跃着四种人:老派市民、新派市民、正派市民、城市贫民。老舍对文化批判和民族性问题格外的关注,他对这四种市民给予了不同的态度和...
老舍以他独特的眼光、充满感情的文字筑建了文学史上独一无二的"市民世界"。他的市民世界里活跃着四种人:老派市民、新派市民、正派市民、城市贫民。老舍对文化批判和民族性问题格外的关注,他对这四种市民给予了不同的态度和感情。通过比较四种市民形象,老舍给予城市贫民最多的关注和同情。
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关键词
老舍
市民世界
市民形象
批判
同情
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职称材料
题名
青年发展应对的四种关系
被引量：
3
1
作者
谢昌逵
机构
中国社会科学院社会学所
出处
《北京青年政治学院学报》
2014年第1期5-10,共6页
文摘
青年发展关系到青年的成长和人的全面发展。在目前阶段应处理好四个关系。一是物质与精神的关系,应超越高出生存的物质享受向精神享受转变,以伟大的思想解除功利的束缚,对生命有独特的领悟。一是个人与社会的关系,理解权利与义务提高个人的公民素质促进社会的发展,并成为世界公民。一是主客体的关系,努力形成自我意思具有创新的思维能力,使有限的生命焕发出无限的光彩。一是心理和生理的关系,有一个强健的身体迎接未来的挑战。
关键词
精神享受
世界公民
自我意识
身体健康
Keywords
spiritual
enjoyment,
citizen
of
the
world
,
self-awareness,
physical
health
分类号
D432.6 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
哥尔斯密笔下的中国形象
被引量：
1
2
作者
姜智芹
机构
山东师范大学文学院
出处
《山东科技大学学报（社会科学版）》
2006年第3期88-91,104,共5页
基金
山东省社科规划项目"英美文学中的中国形象"(05CYJ02)成果之一
文摘
英国作家哥尔斯密的《世界公民》借中国人的眼光来观察英国社会,对英国的政治、法律、宗教等进行了有益而有趣的评论,用中国的和平谴责欧洲历史上绵延不断的战争;通过中英法律的对比,批评了英国法律的不公;借来自异国的孔子之徒李安济之口,揭示出英国宗教的虚伪。哥尔斯密塑造的中国形象具有乌托邦色彩,旨在从中国形象中汲取一种变革现状、颠覆现实的力量。
关键词
哥尔斯密
《世界公民》
中国形象
Keywords
Oliver
Goldsmith
citizen
of
the
world
image
of
China
分类号
I0 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
“中国人和我们很像”——奥利弗·戈德史密斯《世界公民》中的文化相遇
3
作者
闫梦梦
机构
北京大学外国语学院
出处
《国外文学》
CSSCI
北大核心
2022年第2期96-106,共11页
文摘
本文结合戈德史密斯自身作为文化观察者的经历来探索与《世界公民》起源相关的重要资料,通过充分的文本细读,反思了戈德史密斯关于“世界公民”这一概念的多重解读。同时,文章也探讨了本书的中国主人公在英国的奇妙遭遇以及这些经历所揭示的18世纪英国社会的各种真实境况。
关键词
戈德史密斯
世界公民
书信
文化观察
中英相遇
Keywords
Goldsmith
The
citizen
of
the
world
letters
cultural
observation
Sino-British
encounters
分类号
I562.06 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
《世界公民》中散文翻译的文言策略
4
作者
俞妍君
机构
安徽师范大学外国语学院
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2010年第6期99-102,共4页
文摘
文言策略在散文翻译的美学"再创造"方面,具备不容忽视的语言优势。本文运用茅盾的"再创论",通过对散文集《世界公民》中若干作品文白译本的对比,论证文言译笔是重塑散文文美、意美、音美和形美的理想工具。这对重新审视文言译语的作用,丰富译语种类形式,具有实践意义。
关键词
文言策略
散文翻译
再创论
世界公民
Keywords
classical
Chinese
strategy
prose
translati-
on
theory
of
recreation
the
citizen
of
the
world
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
《世界公民》:在讽刺中进行社会批评
5
作者
朱林
机构
重庆交通大学外国语学院
出处
《开封大学学报》
2012年第3期41-43,共3页
文摘
《世界公民》通过一个东方哲学家从伦敦写给其东方朋友的123封信,反映了18世纪英国社会、政治生活的面貌。作者运用讽刺的艺术手法,表达了对英国社会的批判。
关键词
《世界公民》
讽刺
社会批评
Keywords
The
citizen
of
the
world
satire
social
criticism
分类号
I561 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
试析社会转型时期的韩国公民教育
被引量：
7
6
作者
洪明
机构
福建师范大学教育科学与技术学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第5期6-11,共6页
文摘
本文通过对韩国经济起飞时期和８０年代以来社会特型时期公民教育的论述，揭示了韩国公民教育的特质和现阶段的特点，并从政治、经济、文化和文明形态等方面对韩国公民教育的演进历程以及今后发展走向进行了分析和预测。
关键词
韩国
公民教育
国民精神
创新精神
Keywords
nationals
spirit
innovation
spirit
i
democracy
and
citizen
of
the
world
分类号
G531.26 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在职业教育中确立全球观的教育理念
被引量：
1
7
作者
李小灵
机构
西南政法大学
出处
《重庆职业技术学院学报》
2004年第4期33-34,共2页
文摘
经济全球化给职业教育提出了严峻的挑战,职业教育的发展需与时俱进,树立全球观的教育理念,培养具有国际视野的世界公民,帮助学生掌握在全球社会中生存所需的知识、技术、方法和观念。同时也要求从事职业教育的教师不断提高素养,以顺应时代的发展。
关键词
职业教育
全球观
教育理念
教育资源
学习能力
Keywords
citizen
in
world
survival
and
development
vocational
education
global
view
educational
idea
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
韩国学校公民素质教育探略
被引量：
14
8
作者
洪明
机构
福建师范大学教育科学与技术学院
出处
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2001年第3期144-149,共6页
文摘
本文以韩国社会发展历程为线索 ,探讨了大韩民国建国以来在历史中渐次形成的学校公民素质教育的四个特征 :注重普遍提高公民文化素质、不断强化国民精神教育、突出培养公民创新精神和坚持造就民主和世界公民。指出韩国学校公民素质教育的历程充分体现了韩国社会进步发展的历史轨迹 ,随着韩国社会政治和文明形态变化发展 ,韩国公民教育在学校教育中将占据越来越重要的地位。
关键词
素质教育
公民素质
国民精神
创新精神
世界公民
公民教育
公民素质
Keywords
citizen
s
quality
spirit
of
the
subject
innovative
inspirit
preaparing
citizen
for
democratic
and
world
conmunity
分类号
G417 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论老舍笔下的市民世界
9
作者
马利丹
机构
聊城大学文学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2017年第11期101-101,共1页
文摘
老舍以他独特的眼光、充满感情的文字筑建了文学史上独一无二的"市民世界"。他的市民世界里活跃着四种人:老派市民、新派市民、正派市民、城市贫民。老舍对文化批判和民族性问题格外的关注,他对这四种市民给予了不同的态度和感情。通过比较四种市民形象,老舍给予城市贫民最多的关注和同情。
关键词
老舍
市民世界
市民形象
批判
同情
Keywords
Lao
She
citizen
world
citizen
image
criticism
sympathy
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
青年发展应对的四种关系
谢昌逵
《北京青年政治学院学报》
2014
3
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职称材料
2
哥尔斯密笔下的中国形象
姜智芹
《山东科技大学学报（社会科学版）》
2006
1
下载PDF
职称材料
3
“中国人和我们很像”——奥利弗·戈德史密斯《世界公民》中的文化相遇
闫梦梦
《国外文学》
CSSCI
北大核心
2022
0
原文传递
4
《世界公民》中散文翻译的文言策略
俞妍君
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2010
0
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职称材料
5
《世界公民》:在讽刺中进行社会批评
朱林
《开封大学学报》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
试析社会转型时期的韩国公民教育
洪明
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
7
下载PDF
职称材料
7
在职业教育中确立全球观的教育理念
李小灵
《重庆职业技术学院学报》
2004
1
下载PDF
职称材料
8
韩国学校公民素质教育探略
洪明
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2001
14
下载PDF
职称材料
9
论老舍笔下的市民世界
马利丹
《佳木斯职业学院学报》
2017
0
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职称材料
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