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高校思想政治理论课实践教学环节的界定 被引量：117
1
作者 黄焕初 《江南大学学报（人文社会科学版）》 2005年第6期97-99,共3页
思想政治理论课的实践教学是与课堂理论教学既相互呼应又相互区别的重要教学环节,它要求学生在教师指导下,依据课程的教学内容和要求,积极参与实际生活和社会实践,从中获得思想道德方面的直接体验,加深对所学理论的理解和把握。
关键词 思想政治理论课 实践教学 高校 教学内容
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面向社会效益的城市共同配送研究进展 被引量：36
2
作者 王孝坤 杨飞 杨东援 《物流技术》 2007年第3期1-4,共4页
分析了城市共同配送的研究背景,介绍了共同配送的产生渊源及国外共同配送项目的实践情况,总结了共同配送的基本类型,进一步分析了国内外的研究现状和发展动态,介绍国外相关研究方向,最后指出了推动城市共同配送的现实意义。
关键词 共同配送 社会效益 基本类型 发展动态 现实意义
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艺术人类学的生成及其基本含义 被引量：28
3
作者 郑元者 《广西民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第4期2-7,1,共6页
艺术人类学是艺术与人类学之间的离合关系的产物,它经历了很长时间才成为一门有系统的学科。旧式的“艺术人类学”主要以研究无文字社会的艺术为己任,而新的艺术人类学在时间性和地区性上有其更大的范围,因为它要重建迄今为止世界上所... 艺术人类学是艺术与人类学之间的离合关系的产物,它经历了很长时间才成为一门有系统的学科。旧式的“艺术人类学”主要以研究无文字社会的艺术为己任,而新的艺术人类学在时间性和地区性上有其更大的范围,因为它要重建迄今为止世界上所有民族的艺术性的生活方式,它不但承诺要对全景式的人类艺术景观作出更加广泛的、全面的观察,而且寻求对艺术和人生的真理作出自己的理解。 展开更多
关键词 艺术人类学 生成 基本含义
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“游戏本位学习”的若干理论问题及其实践意义 被引量：22
4
作者 刘宇 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2016年第2期32-40,共9页
"游戏本位学习"是将游戏作为儿童学习途径、载体的一种学习理念和方式,其提出源于对皮亚杰游戏理论的反思,"学业水平焦虑"向学前教育的传导以及对维果斯基游戏理论的应用和修正。"游戏本位学习"的机制在... "游戏本位学习"是将游戏作为儿童学习途径、载体的一种学习理念和方式,其提出源于对皮亚杰游戏理论的反思,"学业水平焦虑"向学前教育的传导以及对维果斯基游戏理论的应用和修正。"游戏本位学习"的机制在于:游戏通过对儿童基本需要的满足能够激发并保持儿童参与活动的动机,游戏中蕴含的丰富元素能为儿童提供整合且有意义的学习内容,儿童通过在游戏中的自主活动和与他人的社会互动进行经验的建构与拓展。未来应以连续性、辩证性思维重新审视儿童经验与成人经验、儿童自主与教师指导的关系,在幼儿园课程改革中深入理解游戏本位学习的机理矛盾,注重教师游戏指导能力的转型提升,理顺游戏与其它活动之间的关系,增强游戏变革实践中的文化自觉。 展开更多
关键词 游戏本位学习 机制 基本矛盾 实践意义
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特色旅游基础理论研究 被引量：17
5
作者 祁丽 谢春山 《吉林师范大学学报（自然科学版）》 2008年第1期48-50,共3页
随着旅游业的发展和旅游者游览兴趣的扩大和转移,国内外纷纷开展各种特色旅游形式,但学术界对此只是作出特色旅游行为的具体描述和发展策略,关于特色旅游本身缺乏统一的基础理论界定,这也局限了特色旅游研究的纵深发展.为此笔者总结了... 随着旅游业的发展和旅游者游览兴趣的扩大和转移,国内外纷纷开展各种特色旅游形式,但学术界对此只是作出特色旅游行为的具体描述和发展策略,关于特色旅游本身缺乏统一的基础理论界定,这也局限了特色旅游研究的纵深发展.为此笔者总结了国内外的特色旅游形式,提出了特色旅游的内涵,归纳其特征,并就其意义作出了详尽的表述. 展开更多
关键词 特色旅游 基础理论 内涵 特征 意义
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基本公共体育服务均等化的理论蕴涵与目标选择 被引量：16
6
作者 谢正阳 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2017年第1期1-6,共6页
基本公共体育服务均等化是由不同阶段的具体目标所组成的,这些具体目标的设定与达成则是由基本公共体育服务均等化的本身属性和实现机制所决定的。基于此,运用文献资料法和逻辑分析法对我国基本公共体育服务均等化基本内涵与目标选择进... 基本公共体育服务均等化是由不同阶段的具体目标所组成的,这些具体目标的设定与达成则是由基本公共体育服务均等化的本身属性和实现机制所决定的。基于此,运用文献资料法和逻辑分析法对我国基本公共体育服务均等化基本内涵与目标选择进行研究。通过对基本公共体育服务边界的澄清,并进一步从理论及社会的高度认识均等化、从消除地区差距和城乡二元结构把握均等化以及从完善财政体制的角度理解均等化等三个方面对基本公共体育服务均等化的内涵进行解读。并在此基础上,对基本公共体育服务均等化的总体目标、过程目标和结果目标进行分析,为实现基本公共体育服务均等化最终目标提供理论上借鉴和参考。 展开更多
关键词 基本公共体育服务 均等化 基本内涵 边界划定 目标选择
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基层医院创建护理工作流程的现实意义 被引量：17
7
作者 孙培云 王振涛 肖立新 《中国医院管理》 北大核心 2008年第9期49-51,共3页
根据我国临床工作现状,探索适合我国基层医院临床护理的工作流程,重点解决护士团队合作和临床医疗实践工作中的协作问题,以及护理工作标准化的难点,规范护理工作。护理工作流程的设置不仅是医院管理的需要,亦是护理质量控制的需要,更是... 根据我国临床工作现状,探索适合我国基层医院临床护理的工作流程,重点解决护士团队合作和临床医疗实践工作中的协作问题,以及护理工作标准化的难点,规范护理工作。护理工作流程的设置不仅是医院管理的需要,亦是护理质量控制的需要,更是护理学科发展的需要。创建工作流程的现实意义在于,工作流程优化了临床护理管理,实现了护理工作的科学性、标准化和规范化。 展开更多
关键词 基层医院 护理工作流程 意义
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绿色发展的基本内涵及重大意义 被引量：14
8
作者 马洪波 《攀登（哲学社会科学版）》 2011年第2期67-70,共4页
从传统的"黑色发展"转向现代的"绿色发展",是近半个世纪以来人类对自身以牺牲资源环境为代价的发展模式深刻反思的结果。面对全球"绿色工业革命"的重大机遇,青海作为一个欠发达地区也只有抓住这次绿色发... 从传统的"黑色发展"转向现代的"绿色发展",是近半个世纪以来人类对自身以牺牲资源环境为代价的发展模式深刻反思的结果。面对全球"绿色工业革命"的重大机遇,青海作为一个欠发达地区也只有抓住这次绿色发展的机会,才能实现跨越式发展。 展开更多
关键词 绿色发展 基本内涵 重大意义
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省级政府高等教育统筹的时代意蕴与改革方向 被引量：13
9
作者 刘国瑞 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第9期31-36,共6页
省级政府高等教育统筹以省级政府作为责任主体,以统筹服务于国家战略和地方经济社会发展需求为出发点,以实现可持续发展为目标选择,对区域内高等教育的改革、发展、稳定等进行统筹规划、协同管理。省级政府高等教育统筹最根本的任务是... 省级政府高等教育统筹以省级政府作为责任主体,以统筹服务于国家战略和地方经济社会发展需求为出发点,以实现可持续发展为目标选择,对区域内高等教育的改革、发展、稳定等进行统筹规划、协同管理。省级政府高等教育统筹最根本的任务是结构体系的优化与功能再造和治理体系与治理能力现代化。深化这一领域的改革,要以党的十九大精神为指导,进一步厘清统筹的内涵与要义,把准统筹的价值取向和主要任务,明确有待深入破解的问题。 展开更多
关键词 省级政府 高等教育统筹 基本要义 重点任务 改革方向
原文传递
延安时期思想政治工作的基本经验 被引量：7
10
作者 张贤华 韩裕庆 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2002年第1期39-41,共3页
延安时期是中国共产党思想政治工作开展得最有声色和富有成就的时期之一。延安时期确立了思想政治工作的“生命线”地位 ,提出了思想政治工作原则 ,探索出富有成效颇具特色的思想政治工作的基本方法和形式 。
关键词 延安时期 思想政治工作 现实意义 群众路线 历史经验 民主 精神激励
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陈述性附加疑问句的意义 被引量：7
11
作者 李佐文 刘运同 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2001年第4期92-95,共4页
讨论附加 问句附着在陈述句之后表达的意义。首先修订了使用陈述附加疑问句的条件：发话人假 定或者假装H>S>N。然后把陈述附加疑问句的基本意义概括为：寻求听话人对发话人所陈述 事实的证实，用以表达发话人对所陈述事实的不肯... 讨论附加 问句附着在陈述句之后表达的意义。首先修订了使用陈述附加疑问句的条件：发话人假 定或者假装H>S>N。然后把陈述附加疑问句的基本意义概括为：寻求听话人对发话人所陈述 事实的证实，用以表达发话人对所陈述事实的不肯定态度。对英语和汉语的分析表明，论文 的概括可以解释陈述附加疑问句的各种话语功能。 展开更多
关键词 陈述附加疑问句 意义 话语功能 英语 汉语 语义 语法
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论:辩证关系、核心要义与实践指向 被引量：2
12
作者 周向军 庞付玲 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2024年第1期58-66,F0002,共10页
把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,要正确认识和处理世界观和方法论的关系、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论与马克思主义世界观和方法论的关系、与中华优秀传统文化的关系、与习近平新时代... 把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,要正确认识和处理世界观和方法论的关系、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论与马克思主义世界观和方法论的关系、与中华优秀传统文化的关系、与习近平新时代中国特色社会主义思想的关系。要从不同维度深刻领悟其核心要义,即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论具有强烈的实践指向性,要在学好用好马克思主义哲学的基础上,在“两个结合”中不断推进马克思主义中国化时代化,为新时代新征程推进中国式现代化提供行动指南。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 世界观和方法论 辩证关系 核心要义 实践指向
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阅读的多重价值 被引量：9
13
作者 张怀涛 《华北水利水电学院学报（社会科学版）》 2013年第3期99-103,共5页
人类的阅读活动具有多重价值,阅读的基本作用是获取信息。阅读的个人意义包括增进知识、提升智慧、愉悦身心、修养品行、成就事业等。阅读的社会效应包括传承文化、教化民众、开发智源、促进创新、助力生产等。
关键词 阅读活动 阅读价值 基本作用 个人意义 社会效应
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校园文化的内涵及其功能 被引量：7
14
作者 周安涛 《长春理工大学学报（高教版）》 2007年第2期18-20,共3页
校园文化是以精神文化为核心,包含观念文化、物质文化、制度文化、行为文化和环境文化在内的一种社区性群体文化,具有文化认知、价值导向、生活娱乐、精神激励、能力培养、力量整合等功能。正确认识校园文化的内涵与功能,对于开展校园... 校园文化是以精神文化为核心,包含观念文化、物质文化、制度文化、行为文化和环境文化在内的一种社区性群体文化,具有文化认知、价值导向、生活娱乐、精神激励、能力培养、力量整合等功能。正确认识校园文化的内涵与功能,对于开展校园文化建设具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 校园文化 基本内涵 主要功能
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关于核心期刊的理性思考 被引量：7
15
作者 陈秀丽 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2004年第2期242-244,共3页
针对目前在核心期刊问题上的种种偏见 ,从本质属性和基本含义上对核心期刊进行了认真分析 ,指出核心期刊是一个纯粹的学术质量的概念 ,而集中区期刊是文献数量与质量合一的概念。因此 ,应将核心期刊与集中区期刊区分开来。
关键词 核心期刊 学术质量 学术评价指标 集中区期刊
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歇后语语义关联的微观考察 被引量：2
16
作者 曾小武 《华南农业大学学报（社会科学版）》 2004年第1期142-146,共5页
文章主要从微观角度对歇后语的语面和语底之间的语义关系进行考察 ,探讨二者之间语义关联方式的多样性 :从总体上可以分为词义关联和句义关联二类 ,其中又包含多个细节情形。试图通过揭示歇后语的微观语义关系 ,找寻歇后语语义生成的普... 文章主要从微观角度对歇后语的语面和语底之间的语义关系进行考察 ,探讨二者之间语义关联方式的多样性 :从总体上可以分为词义关联和句义关联二类 ,其中又包含多个细节情形。试图通过揭示歇后语的微观语义关系 ,找寻歇后语语义生成的普遍原理 ,并通过这个原理从侧面解释歇后语趣味性的成因。 展开更多
关键词 歇后语 语义关联 词义关联 句义关联 汉语
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中国碳锁定问题研究现状与展望
17
作者 牛鸿蕾 刘志勇 《煤炭经济研究》 2024年第4期95-99,共5页
如何打破在某些领域具有高碳特质的碳锁定状态,是我国经济高质量发展面临的重要现实问题,围绕碳锁定问题的研究已成为学术界关注的焦点。根据国内外文献统计结果分析近些年碳锁定研究的学术热度、学术水平、资助项目级别、所属专业分布... 如何打破在某些领域具有高碳特质的碳锁定状态,是我国经济高质量发展面临的重要现实问题,围绕碳锁定问题的研究已成为学术界关注的焦点。根据国内外文献统计结果分析近些年碳锁定研究的学术热度、学术水平、资助项目级别、所属专业分布的整体情况,从基本意涵、研究主题、实证研究方法等方面具体阐明国内研究进展,并提出研究的局限性及未来展望。主要结论包括:近几年碳锁定相关研究的学术热度与水平总体呈上升趋势,其本身的理论与实践价值也得到权威性的认可与支持;产业锁定、区域锁定等相关概念的界定与阐释更为明晰,研究主题更为聚焦,研究视角逐渐由整体向产业(区域)或中微观层面转移;实证研究方法不再单一而是趋于多类型综合化,不同情景和层面碳锁定的统一测度标准与方法将逐渐形成;紧密结合“双碳”目标、数字经济等时代背景的产业或区域碳锁定问题将成为未来的研究热点。 展开更多
关键词 碳锁定 基本意涵 测度方法 碳解锁效率 学术热度 文献统计 基本意涵
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马克思主义民生思想的基本意蕴及其当代价值 被引量：5
18
作者 陈婷 《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2018年第2期1-4,10,共5页
马克思始终关注人的自由解放和全面发展,这是马克思主义的核心思想,也是马克思主义民生思想的基本原理。马克思主义民生思想在中国革命和建设中得到了继承和发展,赋予了马克思主义民生思想更加丰富的内涵。因此,马克思主义及其所蕴含的... 马克思始终关注人的自由解放和全面发展,这是马克思主义的核心思想,也是马克思主义民生思想的基本原理。马克思主义民生思想在中国革命和建设中得到了继承和发展,赋予了马克思主义民生思想更加丰富的内涵。因此,马克思主义及其所蕴含的民生思想作为中国共产党的革命信仰和理论指导,必然会在中国社会主义的现代化建设中彰显出很高的当代价值。 展开更多
关键词 马克思主义民生思想 基本意蕴 当代价值
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元认知研究综述 被引量：5
19
作者 孟兰洲 《广西青年干部学院学报》 2007年第5期49-50,77,共3页
元认知(metacognition)由美国心理学家Flavell在1976年正式提出。至今人们对其基本含义、构成要素、与思维品质的关系以及如何应用于教学进行了广泛而深入的研究,取得了一定成果。但是以往研究也存在一些问题,如实验性的研究较少、对元... 元认知(metacognition)由美国心理学家Flavell在1976年正式提出。至今人们对其基本含义、构成要素、与思维品质的关系以及如何应用于教学进行了广泛而深入的研究,取得了一定成果。但是以往研究也存在一些问题,如实验性的研究较少、对元认知体验研究不足,对元认知在教育教学中的应用研究还不够等。 展开更多
关键词 元认知 基本含义 构成要素 综述
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现代汉语方位词“东、西、南、北”的语义分析 被引量：3
20
作者 陶氏河宁（DAO THI +1 位作者 HA NINH） 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2006年第5期44-48,共5页
方位词是表示方向、位置的词。根据方位词所表达的意义可以分为不同类别．如：“东、西、南、北”组，“里、外、内、中”类，“前、后”类等。其中，“东、西、南、北”这组方位词在以往的有关方位词研究中一直被忽略，原因是“东、西... 方位词是表示方向、位置的词。根据方位词所表达的意义可以分为不同类别．如：“东、西、南、北”组，“里、外、内、中”类，“前、后”类等。其中，“东、西、南、北”这组方位词在以往的有关方位词研究中一直被忽略，原因是“东、西、南、北”所表达的的方向义是很明显的。实际上，“东、西、南、北”不仅仅表示单纯的空间概念，它跟中国人的思想观念、风俗习惯、日常生活等信息有关，造成“东、西、南、北”的使用上涵盖着复杂而抽象的概念。 展开更多
关键词 方位词 基本义 引申义 隐喻义 转喻义
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