|
1
|
日本《教育基本法》修正案述评 |
施克灿
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2003 |
4
|
|
|
2
|
《教育基本法》的修订与日本的教育改革 |
李协京
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
6
|
|
|
3
|
忠君思想在战后日本教育中的重现与隐忧 |
方蓓蓓
|
《语言与文化论坛》
|
2023 |
0 |
|
|
4
|
试论教育的三大基本定律 |
冉亚辉
|
《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》
|
2016 |
1
|
|
|
5
|
难道高等教育能够走出“适应论”?——兼与冯向东教授商榷 |
任增元
徐婧
|
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
1
|
|
|
6
|
日本初中历史教科书编写新动向——基于八种教科书内容比较分析 |
白松强
秦冲
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
0 |
|
|
7
|
非基础教育组织属性及其生态观 |
戴广忠
蔡丽红
戴天
|
《河北经贸大学学报（综合版）》
|
2016 |
1
|
|
|
8
|
日本《食育基本法》对我国的启示 |
程景民
郑思思
|
《中国食物与营养》
|
2016 |
24
|
|
|
9
|
基础化学实验教学与法治教育相互渗透融合的实践研究 |
何小凤
甘芳玉
陶李明
欧佳
|
《广东化工》
CAS
|
2018 |
3
|
|
|
10
|
日本《食育基本法》的理念、经验及启示 |
杨金宇
李旭
赵名扬
|
《食品与机械》
北大核心
|
2022 |
2
|
|
|
11
|
“入世”后高职学院学生工作面临的挑战、机遇与对策 |
郎名华
|
《天津成人高等学校联合学报》
|
2003 |
2
|
|
|
12
|
关于法学高等教育理论基础的思考 |
马秋
杨利雅
|
《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》
|
2004 |
0 |
|
|
13
|
提升道德教育与法治教育实效性的研究 |
周宏岩
|
《北方工业大学学报》
|
2017 |
0 |
|
|
14
|
思想道德修养与法律基础课案例教学探析 |
张昕
|
《合肥师范学院学报》
|
2008 |
16
|
|
|
15
|
基于渗透式教学的高职思政课职业核心能力培养途径探究 |
王土贵
王小依
|
《贵州师范学院学报》
|
2017 |
5
|
|
|
16
|
广西壮族地区抗战历史文化资源在高校思政课“爱国主义”篇章中的应用 |
陈峥
吕宁
|
《广西职业技术学院学报》
|
2015 |
2
|
|
|
17
|
项目教学法在高职《思想道德修养与法律基础》课程实践教学中的应用 |
陈迎
|
《北京市经济管理干部学院学报》
|
2015 |
1
|
|
|
18
|
习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”路径初探 |
谢文娟
|
《邵阳学院学报（社会科学版）》
|
2019 |
1
|
|
|
19
|
浅谈案例教学法在《思想道德修养与法律基础》课中的实施 |
杨琼
|
《湖北广播电视大学学报》
|
2013 |
1
|
|
|
20
|
思想政治理论课实践教学的探索与思考——以沈阳职业技术学院思想道德修养与法律基础课为例 |
孙阳
|
《辽宁高职学报》
|
2013 |
1
|
|
