问责视角下我国师德失范问题处理现状的质性分析与提升策略研究——基于387个师德失范问题通报案例 被引量：10

1

作者 安相丞 陈蓉晖 《江苏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2022年第4期92-103,共12页

师德失范问题是师德师风建设进程中亟须铲除的痼疾,处理师德失范问题的本质是对未履行师德责任教师的责任追究。本研究采用内容分析方法,基于问责视角,从问责主体、问责客体、问责情形、问责程序、问责方式5个维度对我国387项师德失范... 师德失范问题是师德师风建设进程中亟须铲除的痼疾,处理师德失范问题的本质是对未履行师德责任教师的责任追究。本研究采用内容分析方法,基于问责视角,从问责主体、问责客体、问责情形、问责程序、问责方式5个维度对我国387项师德失范问题通报案例进行全面梳理和深入分析,了解师德失范问题处理的现实样态,并据此提出提升策略:克服“刮风式、运动式”工作方法,推进问责常态化;丰富“单一化、垂直化”问责路径,促进问责主体多元化;细化“一般性、普遍性”的问责情形,提升针对性与可操作性;构建高渗透、强衔接的配套机制,保障师德失范问责效能的发挥。 展开更多

关键词 师德失范 问责 Nvivo 内容分析法 通报案例 问责主体 配套机制

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交际翻译理论指导下的博物馆公示语翻译——重庆中国三峡博物馆汉英公示语实例分析 被引量：7

2

作者 一熙 《重庆三峡学院学报》 2010年第6期117-120,共4页

博物馆公示语具有信息传递的功能,为参观者提供必要的指示、提示和警示。文章将公示语归为信息型文本和呼唤型的结合体,并结合纽马克的交际翻译理论,以实地搜集的大量实例为佐证,对重庆中国三峡博物馆公示语汉英翻译中存在的问题进行了... 博物馆公示语具有信息传递的功能,为参观者提供必要的指示、提示和警示。文章将公示语归为信息型文本和呼唤型的结合体,并结合纽马克的交际翻译理论,以实地搜集的大量实例为佐证,对重庆中国三峡博物馆公示语汉英翻译中存在的问题进行了归纳和分析。 展开更多

关键词 博物馆公示语 文本类型 交际翻译 实例分析

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社区银行的内涵特征、历史沿革与模式创新——基于中外社区银行的内容分析与案例研究 被引量：8

3

作者 蔡宁伟 《兰州商学院学报》 2015年第3期46-58,共13页

本研究梳理了社区与社区银行的概念,通过对14组代表性定义的内容分析和编码发现传统社区银行的实质就是中小型商业银行。社区隐含了社区银行的覆盖范围、服务对象和业务特征,其服务对象没有实质差别。研究提出了社区银行的四个维度和特... 本研究梳理了社区与社区银行的概念,通过对14组代表性定义的内容分析和编码发现传统社区银行的实质就是中小型商业银行。社区隐含了社区银行的覆盖范围、服务对象和业务特征,其服务对象没有实质差别。研究提出了社区银行的四个维度和特征,分别是银行规模、覆盖范围、服务对象和业务种类。监管机构和美国提出者更关注银行规模,而研究者特别是中国研究者更重视覆盖范围。因此,"地理范围论"和"资产规模论"基本成立,而"国别论"理论差别不大,"所有制论"和"形态论"并不成立。通过案例研究和实地调研归纳出社区银行的三种主要模式:即美国的"关系信贷"、澳大利亚的"特许经营"和中国的"金融生态"模式。其中,"特许经营"模式变相扩大了银行规模和覆盖范围两个维度,而"金融生态"模式扩展和丰富了银行规模、覆盖范围和业务种类。最后,结合发达国家的先进经验,有针对性地提出四点建议,并构建了中国社区银行建设的特征与要素模型。 展开更多

关键词 社区银行 资产规模 覆盖范围 金融生态 关系信贷 内容分析 案例研究

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类案检索技术研究综述

4

作者 谢永峰 尹华 乔丹 《软件导刊》 2024年第6期198-204,共7页

类案检索是法学和计算机相关学科的交叉应用,类案检索技术旨在通过类案判定获得候选检索结果。当前研究分别从法律和计算机两个视角展开,通过技术与领域的深度融合实现类案检索以精准服务法官判案需要,尽管类案检索技术研究逐渐体系化,... 类案检索是法学和计算机相关学科的交叉应用,类案检索技术旨在通过类案判定获得候选检索结果。当前研究分别从法律和计算机两个视角展开,通过技术与领域的深度融合实现类案检索以精准服务法官判案需要,尽管类案检索技术研究逐渐体系化,但尚未存在相关技术发展的系统性综述。为此,首先分析在法学上类案界定标准的变化,以浅层和深层文本表示方法为划分标准,论述相似案例匹配技术研究进展;其次比较中国裁判文书网、“法信”“北大法宝”3类案检索平台的特点;最后提出构建大型标注数据集、设计可解释性算法和提升检索效率是未来类案检索技术的主要发展方向。实验表明,现阶段类案检索平台数量多,但大都处于起步阶段,缺乏具备可解释的稳定算法是影响其发展的重要因素。 展开更多

关键词 类案检索 相似案例匹配 文本表示 类案 类案检索平台

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论法学案例教学方式的二元化及其互补发展 被引量：7

5

作者 班小辉 《法学教育研究》 CSSCI 2018年第3期142-154,共13页

案例教学法近十几年来在我国发展迅速,已形成文本式案例教学法和法律诊所式案例教学法的二元格局。前者实施相对较为容易,但面临案例选取困难、学生参与度参差不齐、实践体验缺乏的问题;后者虽能够使学生直接参与到真实的案件处理中,但... 案例教学法近十几年来在我国发展迅速,已形成文本式案例教学法和法律诊所式案例教学法的二元格局。前者实施相对较为容易,但面临案例选取困难、学生参与度参差不齐、实践体验缺乏的问题;后者虽能够使学生直接参与到真实的案件处理中,但面临资金和案件来源等方面的问题。为了进一步推动法学案例教学的发展,各高校法学院系应当推动案例教学库的建设。建立明确的案例教学指引,设置模拟式法律诊所,并积极利用互联网技术和外部法律公共服务平台资源,以解决两种案例教学方法中存在的缺陷。 展开更多

关键词 文本式案例教学 诊所式案例教学 互补发展

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高校教师师德评价制度的文本检视、困境反思及改进路径 被引量：2

6

作者 刘志林 陈博旺 曾捷 《黑龙江高教研究》 北大核心 2023年第4期83-89,共7页

师德作为评价教师队伍素质的第一标准,完善高校师德评价制度是规范教师师德发展的重要环节。通过选取“双一流”高校的相关师德评价制度文本,从评价主体、评价内容、评价方法、评价结果运用等四个方面进行探析,研究发现当前的师德评价... 师德作为评价教师队伍素质的第一标准,完善高校师德评价制度是规范教师师德发展的重要环节。通过选取“双一流”高校的相关师德评价制度文本,从评价主体、评价内容、评价方法、评价结果运用等四个方面进行探析,研究发现当前的师德评价制度存在评价主体部门单一、评价内容过于模糊、评价方式机械传统和评价结果运用笼统等问题。基于此,高校师德评价制度的完善就需要多主体部门有效协同,营造联动评价环境;评价坚守法律底线,实现内容分层分类;评价彰显程序正义,规范多元评价方式;注重评价结果运用,构建多层结果分类。 展开更多

关键词 师德评价制度 “双一流”高校 文本检视 困境反思 案例研究

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关注可视化文本分析中的技术优势——基于全国教育科学规划教育技术类课题的命题分析 被引量：6

7

作者 郁晓华 《现代远程教育研究》 CSSCI 2015年第3期104-112,共9页

可视化文本分析表达了一种对文本数据运用交互式图形呈现方式,实现知识发现的信息分析技术和过程,其应用过程一般分为文本处理、可视化呈现和交互理解三个阶段。进行文本可视化分析操作时,需根据研究对象的特征,选择恰当的工具,从原始... 可视化文本分析表达了一种对文本数据运用交互式图形呈现方式,实现知识发现的信息分析技术和过程,其应用过程一般分为文本处理、可视化呈现和交互理解三个阶段。进行文本可视化分析操作时,需根据研究对象的特征,选择恰当的工具,从原始材料中抽取文本的特征属性或元数据,在合适的视觉编码描绘和概括文本内容、结构、关系等基础上,与用户互动,揭示文本信息的特征和规律。已有研究表明,借助技术在计算和可视化上的能力,可视化文本分析技术可以弥补人工分析时存在的耗时长、主观性强等问题,提升文本信息处理与理解的效率,深入探察数据中隐藏的特征、关系和模式。基于全国教育科学规划教育技术类课题的案例研究验证了这些优势,且这一做法正逐渐引发业内的研究关注,成为一大发展趋势。案例研究还发现:受中文自然语言处理技术还不够成熟的影响,可视化文本分析在中文文本应用中还比较有限,在分词、工具选用以及分析深度等方面还存在不足。 展开更多

关键词 信息可视化 文本分析 可视化工具 操作方法 案例研究

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融合法条的司法裁判文书摘要生成方法

8

作者 魏鑫炀 秦永彬 +2 位作者 唐向红 黄瑞章 陈艳平 《计算机工程与设计》 北大核心 2023年第9期2844-2850,共7页

针对司法裁判文书摘要生成过程中忽略案件审理逻辑脉络,导致许多重要信息丢失的问题,基于法官的案件审理逻辑脉络,提出融合法条的裁判文书生成方法。通过构建法条的外部知识编码器,将该编码器融合到Encoder-Decoder摘要框架中,利用知识... 针对司法裁判文书摘要生成过程中忽略案件审理逻辑脉络,导致许多重要信息丢失的问题,基于法官的案件审理逻辑脉络,提出融合法条的裁判文书生成方法。通过构建法条的外部知识编码器,将该编码器融合到Encoder-Decoder摘要框架中,利用知识编码表示后的法条在摘要过程中辅助保留裁判文书中的重要信息,提升司法摘要生成模型的性能。实验结果表明,该模型在F1指标上相比主流的指针生成网络摘要模型分别提升了1.37 ROUGE-1、4.91 ROUGE-02、3.91 ROUGE-L。 展开更多

关键词 司法摘要 司法领域 文本摘要 法律条文 外部知识 成式摘要 案件审理逻辑脉络

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视角逆行、评价隐喻与情感-伦理诉求——《你还在我身旁》的评价文体效应与解读模型 被引量：4

9

作者 彭宣维 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第1期41-48,共8页

文学文本的话语组织涉及经典文体学关注的相关前景化成分,但更有评价主旨引导下的文本整体评价意义建构:前者是网状关系,属于词汇语法范畴;后者是纺锤型,由不同评价范畴的累积与终极评价指向两个方向相反的圆锥型意义要素构成。这一过... 文学文本的话语组织涉及经典文体学关注的相关前景化成分,但更有评价主旨引导下的文本整体评价意义建构:前者是网状关系,属于词汇语法范畴;后者是纺锤型,由不同评价范畴的累积与终极评价指向两个方向相反的圆锥型意义要素构成。这一过程涉及从评价主旨到文本组织的3种基本话语策略:谋篇视角、人际性语境对比与概念意义投射。为此,作者以当下流行的一首小诗为例,以"作者-文本-读者"为一体化解读机制的出发点,演示评价意义范畴应用于文学文本分析的一种解读效应模式,说明文学文本分析的多层次性,以此揭示文学是以评价为特点、手段和目的的互动性艺术话语行为,文学性就是评价性,超常规经验表述的是心理实在性。这一尝试虽为个案性质,却对文体分析、甚至对语篇语言学理论模型的建构具有启示意义。 展开更多

关键词 文学文本 组织策略 个案分析 评价主旨 内容平面分层

原文传递

基于文本挖掘的铁路信号故障分析 被引量：2

10

作者 吴建军 《集成电路应用》 2020年第12期34-36,共3页

阐述某电务段的信号设备故障文本信息,采用文本挖掘技术提取文本特征,将非结构化文本转成格式固定的结构化形式,从而利于故障案例的统计分析,追溯故障的影响因素。

关键词 信号设备 文本挖掘 案例标签 故障统计

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基于Python与MATLAB混合编程的文本分类应用案例设计 被引量：2

11

作者 刘卫国 陈斌 《软件导刊》 2021年第7期71-75,共5页

案例教学是重要的教学方法。利用朴素贝叶斯分类算法,以单词出现频率作为特征对文本进行分类。定义MATLAB函数以实现朴素贝叶斯分类器训练与文本分类功能,然后在Python程序中通过MATLAB引擎调用MATLAB函数。与Python调用NumPy第三方库... 案例教学是重要的教学方法。利用朴素贝叶斯分类算法,以单词出现频率作为特征对文本进行分类。定义MATLAB函数以实现朴素贝叶斯分类器训练与文本分类功能,然后在Python程序中通过MATLAB引擎调用MATLAB函数。与Python调用NumPy第三方库的实现方法进行对比,发现使用混合编程实现文本分类器的错误率为4.5%,比单独使用Python实现的错误率降低了1.5%,但混合编程的程序执行效率不如单独使用Python的方法。将该文本分类应用案例用于Python或MATLAB课程教学,可更好地引导学生选择恰当的实现方法,培养学生的计算机应用能力。 展开更多

关键词 混合编程 文本分类 应用案例 朴素贝叶斯算法

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文本资源开发与利用在语文阅读教学中的应用探究--黄厚江《我们家的男子汉》教学案例研究 被引量：1

12

作者 贺杰 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2022年第3期102-104,共3页

阅读在语文教学中占据着至关重要的地位,它是学生拓展视野、锻炼思维、获得审美体验、提升语文素养的重要途径。文章以黄厚江《我们家的男子汉》教学案例为例,从教学案例分析、文本资源开发与利用的原则、《我们家的男子汉》中的文本资... 阅读在语文教学中占据着至关重要的地位,它是学生拓展视野、锻炼思维、获得审美体验、提升语文素养的重要途径。文章以黄厚江《我们家的男子汉》教学案例为例,从教学案例分析、文本资源开发与利用的原则、《我们家的男子汉》中的文本资源开发与利用三个方面,探讨文本资源开发与利用在语文阅读教学中的应用,以期实现语文阅读的有效教学。 展开更多

关键词 文本资源 阅读教学 案例分析

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“文本”间修辞移植的文化体例——析莫言小说的电影改编 被引量：1

13

作者 贾宏 《石河子大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第2期58-60,共3页

该文从文学文本入手,探讨经过修辞移植后的电影文本所表现出来的文化特征。笔者以莫言的小说为例,分析了文学文本在不同历史时期的文化表现。从小说《白狗秋千架》到电影《暖》两种文本间成功的修辞移植,让我们清楚地看到大众文化语境... 该文从文学文本入手,探讨经过修辞移植后的电影文本所表现出来的文化特征。笔者以莫言的小说为例,分析了文学文本在不同历史时期的文化表现。从小说《白狗秋千架》到电影《暖》两种文本间成功的修辞移植,让我们清楚地看到大众文化语境对文本修辞的影响和作用。 展开更多

关键词 文学 文本 电影 修辞移植 文化体例

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商务汉语案例文本的选编原则 被引量：1

14

作者 周红 夏蕊 《国际汉语教育（中英文）》 2019年第4期20-33,共14页

案例文本的选材和改编是商务汉语案例教学的前提。商务汉语案例文本承载着商务语言、商务知识和商务文化三位一体的内容。本文通过商务汉语案例与MBA案例、商务英语案例的对比,结合商务汉语案例教材使用者的访谈,讨论了商务汉语案例文... 案例文本的选材和改编是商务汉语案例教学的前提。商务汉语案例文本承载着商务语言、商务知识和商务文化三位一体的内容。本文通过商务汉语案例与MBA案例、商务英语案例的对比,结合商务汉语案例教材使用者的访谈,讨论了商务汉语案例文本选编原则。研究认为,在任务驱动、内容沉浸和案例讨论的指导下,经典性、真实性、争议性、地域多样性和素材相关性是选材原则,商务性、启迪性、可讨论性、可理解性和趣味性是编写原则。 展开更多

关键词 商务汉语 案例文本 选编原则 任务驱动 内容沉浸 案例讨论

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矿井水资源开发利用风险管理平台研究 被引量：1

15

作者 张建龙 解建仓 《水利信息化》 2013年第2期11-14,共4页

为寻求矿井水资源开发利用的风险管理对策及保障手段,以事例推理理论为基本思想,采用B/S系统架构,通过构建事例推理网和信息实体集合,提出基于相似度和相关度的文本事例推理技术,在对案例进行经验学习过程与自然语言理解过程相结合的基... 为寻求矿井水资源开发利用的风险管理对策及保障手段,以事例推理理论为基本思想,采用B/S系统架构,通过构建事例推理网和信息实体集合,提出基于相似度和相关度的文本事例推理技术,在对案例进行经验学习过程与自然语言理解过程相结合的基础上,利用文本事例推理技术进行矿井水资源开发利用的风险管理研究,开发出具有可视化的风险管理平台,可为矿井水资源的开发利用的风险管理提供保障。 展开更多

关键词 矿井疏干水 水资源开发 风险管理 平台 文本 事例推理

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突出地理教科书的探究性——以人教版义务教育地理教科书为例 被引量：1

16

作者 刘健 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第10期58-63,共6页

本轮基础教育课程改革将变革学习方式、倡导探究学习放在突出的地位。人教版义务教育地理教科书把"改变学生的学习方式"作为改革的突破口,试图引导地理教学中探究学习的开展,主要体现在教科书的体例结构、案例编写、内容选取... 本轮基础教育课程改革将变革学习方式、倡导探究学习放在突出的地位。人教版义务教育地理教科书把"改变学生的学习方式"作为改革的突破口,试图引导地理教学中探究学习的开展,主要体现在教科书的体例结构、案例编写、内容选取等方面,把探究学习的思想和方法融入到义务教育地理教科书的编写中。 展开更多

关键词 地理教科书 探究学习 活动式课文 案例编写 生活化内容

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基于案件要素指导及深度聚类的新闻与案件相关性分析 被引量：1

17

作者 李云龙 余正涛 +2 位作者 高盛祥 郭军军 彭仁杰 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2021年第11期60-69,共10页

新闻与案件相关性分析是案件领域新闻舆情分析的基础,其可以转化为文本聚类问题。由于缺乏有效的监督信息,传统聚类方法易导致聚类发散,降低结果的准确性。针对案件和新闻文本的特点,该文提出了基于案件要素指导及深度聚类的新闻与案件... 新闻与案件相关性分析是案件领域新闻舆情分析的基础,其可以转化为文本聚类问题。由于缺乏有效的监督信息,传统聚类方法易导致聚类发散,降低结果的准确性。针对案件和新闻文本的特点,该文提出了基于案件要素指导及深度聚类的新闻与案件相关性分析方法。该方法首先抽取出重要的句子表征文本;然后利用案件要素对案件进行表征,用于初始化聚类中心,指导聚类的搜索过程;最后选用卷积自编码器获得文本表征,利用重构损失和聚类损失联合训练网络,使文本的表征更接近于案件,并将文本表征和聚类过程统一到同一框架中,交替更新自编码器参数及聚类模型参数,实现文本聚类。实验表明,该文的方法较基线方法在准确率上提高了4.61%。 展开更多

关键词 相关性分析 深度聚类 文本表征 案件要素

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语篇类型与翻译策略的关系研究 被引量：1

18

作者 徐红 李文戈 《西安外国语大学学报》 2011年第3期69-72,共4页

功能翻译理论不再把翻译看成静态的语言现象,而把它视为跨文化交际行为。通过比较德国功能主义者和纽马克对语篇类型与翻译策略关系的看法,文中形成了一些较为深刻的认识。尽管赖斯的语篇分类和纽马克重点研究的三种语言功能有一定局限... 功能翻译理论不再把翻译看成静态的语言现象,而把它视为跨文化交际行为。通过比较德国功能主义者和纽马克对语篇类型与翻译策略关系的看法,文中形成了一些较为深刻的认识。尽管赖斯的语篇分类和纽马克重点研究的三种语言功能有一定局限性,但让人们清楚地看到语言功能与语篇翻译有着紧密的联系,提醒译者不仅要传达原文的语义,而且要再现原文的功能。 展开更多

关键词 语篇类型 翻译策略 实例分析

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学校自我发展力理论模型的实证研究

19

作者 沈曙虹 《江苏教育研究》 2017年第9期3-9,共7页

学校自我发展力是学校发展相关研究的一个整合性概念,它的提出及其理论模型的建立可为学校发展提供更加简明、更加适切、更具引领性的理论支撑。通过对中小学校长管理论文的文本分析和案例研究,论证并修正了学校自我发展力的模型假设,... 学校自我发展力是学校发展相关研究的一个整合性概念,它的提出及其理论模型的建立可为学校发展提供更加简明、更加适切、更具引领性的理论支撑。通过对中小学校长管理论文的文本分析和案例研究,论证并修正了学校自我发展力的模型假设,使其在强化意义取向的同时更加符合客观规律,提升了该模型理论的内在效度。 展开更多

关键词 学校自我发展力 理论模型 文本分析 案例研究

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马文辉教授运用调心理乱汤治疗喜致情志病的经验探析

20

作者 赵微 刘希敏 +1 位作者 姚博 马文辉(指导) 《中国民族民间医药》 2021年第14期102-104,共3页

七情过度则会引起机体病理性反应,“喜则气缓”,过喜会引起人体心神不宁、失眠多梦、胸闷、气短、头晕等症,临床属于情志病范畴。马文辉教授认为病理性喜是一种长期忍让克制的性格情绪,因喜而致的情志病其脉象上多表现为紊脉。三部六病... 七情过度则会引起机体病理性反应,“喜则气缓”,过喜会引起人体心神不宁、失眠多梦、胸闷、气短、头晕等症,临床属于情志病范畴。马文辉教授认为病理性喜是一种长期忍让克制的性格情绪,因喜而致的情志病其脉象上多表现为紊脉。三部六病创验方调心理乱汤治疗,协调整体气血,注重心肺,临床效果显著。 展开更多

关键词 情志病 三部六病 调心理乱汤 临床验案

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