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临床微生物学检验生产实习教学改革初探 被引量:6
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作者 黄艳飞 曹晶晶 +1 位作者 顾海彤 鲁辛辛 《标记免疫分析与临床》 CAS 2017年第7期831-833,共3页
为提高临床微生物学检验生产实习教学质量,加强学生的动手能力和综合分析解决问题的能力,我们开展了医术仁心、生物安全、基本功培训、案例式教学、科研创新和微教学平台等教学改革,收到满意的教学效果。
关键词 临床微生物学检验 生产实习 教学改革
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研究生软件测试课程实施案例交叉教学法新探 被引量:2
2
作者 陈锦富 杨鹤标 《计算机教育》 2010年第22期48-51,共4页
从目前国内研究生"软件测试理论与技术"课程教学实际出发,在分析目前国内研究生学习基础、学习需求及学习能力的基础上,提出一种紧密结合测试案例、测试理论与实践交叉进行的教学新方法。
关键词 研究生教学 软件测试 测试案例 交叉教学 测试实践
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停车场管理系统电磁兼容性检验中的几个问题的探讨
3
作者 赵楠 郭维 《中国安全防范认证》 2014年第4期35-38,共4页
本文从GA/T992-2012《停车库(场)出入口控制设备技术要求》的电磁兼容性要求出发,结合检验工作实际探讨产品电磁兼容性检验工作中容易遇到的相关问题。
关键词 停车场管理系统 电磁兼容 检验实践
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酒钢高炉的合理炉料结构 被引量:1
4
作者 蒋心泰 卫文莉 《炼铁》 北大核心 1997年第5期14-17,共4页
通过试验确定了适合酒钢高炉生产条件的合理炉料结构,即以碱度为1.75的碱性烧结矿为主(65%左右),配加30%左右的碱度为0.35的酸性球团烧结矿以及少量的黑鹰山块矿。高炉采用合理炉料结构后,利用系数显著提高,1997年1~5月,1号高炉利用... 通过试验确定了适合酒钢高炉生产条件的合理炉料结构,即以碱度为1.75的碱性烧结矿为主(65%左右),配加30%左右的碱度为0.35的酸性球团烧结矿以及少量的黑鹰山块矿。高炉采用合理炉料结构后,利用系数显著提高,1997年1~5月,1号高炉利用系数平均达1.444,2号高炉平均达1.830。 展开更多
关键词 炉料结构 试验 高炉 炼铁
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项目教学法在《软件测试》课程中的实施 被引量:2
5
作者 张苏 牛丽 梁颖红 《天津职业大学学报》 2011年第2期60-62,共3页
针对目前软件测试类课程存在实践性不强的问题,分析了软件测试课程体系的建设以及软件测试方向的课程设置和课程内容的划分,并结合本校实际情况,阐述了项目教学和企业实训在测试课程中的应用。
关键词 软件测试 高级软件测试技术 项目教学 测试实践 企业实训
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基于开源测试工具构建软件测试实践教学 被引量:2
6
作者 宋玮 李敏 欧毓毅 《现代计算机》 2020年第20期65-69,共5页
软件测试是一门对工程实践要求极高,对学生动手能力要求极强的软件工程核心课程,但教学效果并不理想。分析目前软件测试实践教学存在的问题,引入开源测试工具构建软件测试实践教学,以14级与17级软件卓越班的软件测试综合实践教学设计为... 软件测试是一门对工程实践要求极高,对学生动手能力要求极强的软件工程核心课程,但教学效果并不理想。分析目前软件测试实践教学存在的问题,引入开源测试工具构建软件测试实践教学,以14级与17级软件卓越班的软件测试综合实践教学设计为例,引入JUnit单元测试框架与JMeter性能测试工具作为训练内容。实践表明在软件工程测试中引入开源测试工具,有助于促进学生跟进热点技术,丰富课程教学内容,增强学生探索和创新的能力。 展开更多
关键词 软件测试实践教学 开源测试工具 JUNIT JMeter性能测试
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“食品安全管理体系”课程教学模式改革初探 被引量:2
7
作者 戴秋萍 夏松养 +1 位作者 何海军 徐静波 《教育教学论坛》 2021年第12期13-16,共4页
“食品安全管理体系”课程是培养食品营养与卫生专业学生未来岗位适应能力的重要课程,对学生实践及应用能力的要求较高然而该课程存在内容抽象、条款晦涩难懂等教学问题。通过对课程教学内容、教学模式、教学方法等进行系统设计和创新,... “食品安全管理体系”课程是培养食品营养与卫生专业学生未来岗位适应能力的重要课程,对学生实践及应用能力的要求较高然而该课程存在内容抽象、条款晦涩难懂等教学问题。通过对课程教学内容、教学模式、教学方法等进行系统设计和创新,将混合式教学、案例式教学、情境模拟实验和企业现场审核实训有机结合,充分调动学生的主观能动性,实现理论知识内化、实践能力提升的教学目标。 展开更多
关键词 食品安全管理体系 混合式教学 案例式教学 情境模拟实验 现场审核实训
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《焊接检验》实践教学模式的探索与评价 被引量:2
8
作者 陈孝文 张德芬 《科技创新导报》 2014年第27期152-153,共2页
《焊接检验》是我校材料科学与工程专业焊接专业方向的主要专业课程之一,该课程具有概念多而且抽象,学生学习困难等特点。针对该课程的特点和学生的实际情况,作者在教学过程中,对以往的实践教学方法进行了改革,创新性地提出了校内实践... 《焊接检验》是我校材料科学与工程专业焊接专业方向的主要专业课程之一,该课程具有概念多而且抽象,学生学习困难等特点。针对该课程的特点和学生的实际情况,作者在教学过程中,对以往的实践教学方法进行了改革,创新性地提出了校内实践教学模式和校外实践模式。结果表明:采用改革后的教学方法进行教学,教学效果良好。 展开更多
关键词 焊接检验 实践教学模式 评价
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论实践检验认识真理性的操作模式
9
作者 李维香 《齐鲁学刊》 北大核心 2004年第6期127-131,共5页
实践检验认识真理性的操作模式是指人们在实践中检验认识真理性所采取的运作方式,可分为一般和特殊两种情形。实践检验认识真理性操作模式的一般,是指在一般情况下检验认识的真理性所普遍经历的过程和普遍采用的方式,主要包括实践观念... 实践检验认识真理性的操作模式是指人们在实践中检验认识真理性所采取的运作方式,可分为一般和特殊两种情形。实践检验认识真理性操作模式的一般,是指在一般情况下检验认识的真理性所普遍经历的过程和普遍采用的方式,主要包括实践观念的建构过程、实践观念转化为实践结果的过程、实践结果的逻辑评价过程等环节。实践检验认识真理性操作模式的特殊,是指不同领域的认识的检验方式各有其特殊性。自然科学领域的检验主要是针对假说的检验,而社会科学领域的检验则强调事实检验和价值检验的统一。 展开更多
关键词 实践检验 真理性 操作模式 一般 特殊
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论当代文学批评价值体系的重构
10
作者 于永顺 韩雪梅 《大连大学学报》 2014年第5期48-52,59,共6页
近年来,文学批评因为价值缺失、引领缺位而被诟病的被动状态正在得到改变。我国文艺理论界在文学批评价值体系重构中,正在努力"回到马克思"的精神维度,在坚持学术自觉中构造文学批评的学理维度,在接受实践检验中提升文学批评... 近年来,文学批评因为价值缺失、引领缺位而被诟病的被动状态正在得到改变。我国文艺理论界在文学批评价值体系重构中,正在努力"回到马克思"的精神维度,在坚持学术自觉中构造文学批评的学理维度,在接受实践检验中提升文学批评的引领力度。文学批评遵循客观规律、服膺科学至诚、彰显引领价值的声音越来越集中,越来越响亮,并逐渐开始唱响文学批评话语的主旋律和掌控制高点。文学批评价值体系在重构中实现了新突破,做出了新贡献,取得了具有里程碑意义的阶段性成果,有力引领并推动着当代文学实践的发展和有中国特色社会主义文化艺术事业的日益繁荣。 展开更多
关键词 文学批评 价值体系 重建 思想品质 学理自觉 实践检验
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弘扬焦裕禄精神 创造出经得起实践、人民、历史检验的政绩
11
作者 焦金雷 《焦作大学学报》 2009年第2期1-3,共3页
大力弘扬焦裕禄精神,对于深入贯彻落实科学发展观,大兴求真务实之风,加强党性修养和切实改进干部作风,具有十分重要的现实意义。文章强调,要弘扬焦裕禄精神,创造出经得起实践检验的政绩,不仅要坚持以人为本、科学求实的态度,而且要坚持... 大力弘扬焦裕禄精神,对于深入贯彻落实科学发展观,大兴求真务实之风,加强党性修养和切实改进干部作风,具有十分重要的现实意义。文章强调,要弘扬焦裕禄精神,创造出经得起实践检验的政绩,不仅要坚持以人为本、科学求实的态度,而且要坚持全面、协调、可持续的科学发展观,着力构建深入贯彻落实科学发展观的执行体制及其运行机制,营造出经得起实践、人民、历史检验的政绩氛围。 展开更多
关键词 焦裕禄精神 科学发展观 实践检验 政绩
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中职学生在无线电装接实验实训中的常见问题
12
作者 董学彤 《天津职业院校联合学报》 2013年第11期111-112,118,共3页
中职学生进行无线电装接的实验实训过程中,普遍存在着对常用电子元件认识不清,不能熟练地使用电子仪器仪表,对无线电装接过程中的常见问题排查能力不强,对理论知识的理解不深,将理论知识应用于实践的能力有待提高,在实验实训过程中缺乏... 中职学生进行无线电装接的实验实训过程中,普遍存在着对常用电子元件认识不清,不能熟练地使用电子仪器仪表,对无线电装接过程中的常见问题排查能力不强,对理论知识的理解不深,将理论知识应用于实践的能力有待提高,在实验实训过程中缺乏积极主动的思考以及对实验实训不够重视等问题。这些问题影响到了中职实验实训的教学效果,文章对此略作总结,并提出了对应的解决这些问题的一些措施。 展开更多
关键词 中职学生 无线电装接 实验实训 常见问题
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英语教学标准化训练:困境与超越 被引量:16
13
作者 黄远振 兰春寿 薛常明 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2012年第8期95-100,共6页
受“考什么、教什么”思维定势的影响,基础教育英语教学出现过度教育现象,标准化试题泛滥成灾,标准化训练大行其道,这种教学行为抑制了有效的语言习得,降低了积极的学习情感,遏制了学习者语言创新思维能力。标准化训练缺乏学理的... 受“考什么、教什么”思维定势的影响,基础教育英语教学出现过度教育现象,标准化试题泛滥成灾,标准化训练大行其道,这种教学行为抑制了有效的语言习得,降低了积极的学习情感,遏制了学习者语言创新思维能力。标准化训练缺乏学理的依据,它与语言环境论、基于使用的语言习得理论和情感教育论背道而驰。以阅读为导向,改造标准化试题形态,少做题多阅读,可以改变“读而不思”的习惯;以思维为导向、改革阅读教学,开展文学阅读,能够促进学生由单一的浅层阅读转向“阅读一思维一表达”立体综合的深层阅读,达到增强英语语感、优化思维品质、实现创意表达之目的。 展开更多
关键词 英语教学 标准化训练 困境 超越
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无机及分析化学课程考试模式改革的实践与探讨 被引量:14
14
作者 周晓华 龚淑华 +2 位作者 赵颖 罗志刚 王瑞芳 《广东化工》 CAS 2006年第11期93-95,共3页
本文通过分析以传统考试模式评价学生学习质量的弊端,提出了无机及分析化学课程的新考试模式并进行了实践,总结出新考试模式的利与弊,探讨了进一步完善新考试模式的途径。
关键词 学习质量评价 考试模式 改革
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土力学实验教学改革与教学模式研究 被引量:13
15
作者 娄国充 王树栋 叶朝良 《石家庄铁道学院学报(社会科学版)》 2009年第2期106-108,共3页
从培养学生动手能力入手,针对土力学实验课的技术特点,在实验室既有教学资源的前提下,结合多年教学实践,合理优化教学资源和教学内容,将土力学实验课分为基础性性试验和综合性试验两类试验内容,并创建了以传统式和开放式教学相结合的分... 从培养学生动手能力入手,针对土力学实验课的技术特点,在实验室既有教学资源的前提下,结合多年教学实践,合理优化教学资源和教学内容,将土力学实验课分为基础性性试验和综合性试验两类试验内容,并创建了以传统式和开放式教学相结合的分级教学模式,取得了满意的教学效果。 展开更多
关键词 土力学实验 创新能力 教学模式
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理论付诸实践之前的预先检验方法浅探 被引量:2
16
作者 杨英法 马会兰 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》 2002年第3期24-26,共3页
为保证实践的成功 ,人在理论付诸实践之前 ,总要对其进行预先检验 ,而不可能坐等实践来检验 ,因实践检验虽能检验出理论正确与否 ,但却是事后检验 ,待检验结果出来时 ,木已成舟 ,成为既成事实 ,起不到防错就正、助成避败的作用。基础理... 为保证实践的成功 ,人在理论付诸实践之前 ,总要对其进行预先检验 ,而不可能坐等实践来检验 ,因实践检验虽能检验出理论正确与否 ,但却是事后检验 ,待检验结果出来时 ,木已成舟 ,成为既成事实 ,起不到防错就正、助成避败的作用。基础理论与应用理论的预先检验方法不同。 展开更多
关键词 预先检验 实践检验 基础理论 应用理论
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基于VB的电气工程图学在线教学测练考评系统设计 被引量:2
17
作者 羊荣金 沈孟锋 +1 位作者 陈敏捷 张学良 《现代电子技术》 2021年第11期146-150,共5页
针对高职学生电气工程图学练习资源匮乏、纠错不及时、考评区分度低等问题,基于VB研发了一套应用于电气工程图学分层分类教学的集练习、测试和考评为一体的教辅系统。系统包含参照最新国家制图标准所绘制的电气CAD标准图形库模块;具有... 针对高职学生电气工程图学练习资源匮乏、纠错不及时、考评区分度低等问题,基于VB研发了一套应用于电气工程图学分层分类教学的集练习、测试和考评为一体的教辅系统。系统包含参照最新国家制图标准所绘制的电气CAD标准图形库模块;具有练习和考试两种模式,较难、中等、简单三种层次和七大测试类型的学生测试模块;具有评分工具、管理员管理和试题库管理三大功能的教师管理模块。系统采用VBA接口技术实现Excel文档、AutoCAD软件等的控制;采用Rnd随机数函数实现随机抽取试题;调用WINRAR对试题库进行管理;使用FTP数据传输接口与服务器进行数据交互。该系统实用性强,应用广泛,任何工科专业的工程图学都可参考使用。 展开更多
关键词 VB 工程图学 电气图学 AutoCAD 在线教学 分层分类 测练系统 考评系统
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“以考促练+翻转课堂”混合式教学模式在实验教学中的改革探索——以无机化学第一次实验教学为例 被引量:2
18
作者 王利平 刘艳丽 +3 位作者 周晓莉 李晓静 王焕锋 李玉玲 《大学化学》 CAS 2022年第11期118-125,共8页
通过尝试“以考促练+翻转课堂”混合式教学模式(以下简称:以考促练翻转教学模式)对我校大一新生化工类专业的无机化学实验课堂教学进行了探索改革,并从实验现状、改革思路、项目设置、实施办法、认知层次、评价方式、效果以及应注意的... 通过尝试“以考促练+翻转课堂”混合式教学模式(以下简称:以考促练翻转教学模式)对我校大一新生化工类专业的无机化学实验课堂教学进行了探索改革,并从实验现状、改革思路、项目设置、实施办法、认知层次、评价方式、效果以及应注意的问题等对第一次实验的实践探索进行了阐述。在翻转课堂的基础上辅助“以考促练”,不仅体现了教学的“输入”,也保证了教学的“输出”。 展开更多
关键词 无机化学实验教学 以考促练 翻转课堂
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效应量在外语研究独立样本T检验中的应用及意义 被引量:2
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作者 秦学锋 杨东益 杨东英 《工业技术与职业教育》 2014年第3期73-76,共4页
统计上的显著意义不能等同于实验结果的实际意义显著。效应量可来辅助评价研究结果的实际意义大小。通过对33个独立样本T检验研究效应量的计算分析,建议外语研究者重视对效应量的研究与运用,并进一步开展元分析研究。
关键词 效应量 独立样本T检验 实际意义 外语研究
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基于疫情影响下“双轨双线”教学模式优化升级与实践探讨--以机械设计基础为例 被引量:1
20
作者 丁洁瑾 陈进熹 《农业工程与装备》 2020年第8期66-70,共5页
在国内新型冠状病毒肺炎疫情尚未结束的背景下,为满足教育部提出的“停课不停学”的要求,本文对机械设计基础课程“双轨双线”教学模式进行优化与实践。本文对项目内容、教学空间等方面进行教学设计优化;利用“做中学”、“理虚实”一... 在国内新型冠状病毒肺炎疫情尚未结束的背景下,为满足教育部提出的“停课不停学”的要求,本文对机械设计基础课程“双轨双线”教学模式进行优化与实践。本文对项目内容、教学空间等方面进行教学设计优化;利用“做中学”、“理虚实”一体化改进教学方法;通过德技并修、学测练赛及立体评价来提高人才培养质量。 展开更多
关键词 机械设计基础 双轨双线2.0 优化设计 学测练赛 立体评价
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