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远程实践：实施听觉口语教学的新途径 被引量：4
1
作者 张莉 陈军兰 李红涛 《中国听力语言康复科学杂志》 2015年第5期381-383,共3页
通过远程沟通技术实现听觉口语法的理念与教学，逐渐成为业内热点课题。本文对听觉口语教学远程实践的含义、技术手段、组织实施形式、优势与面临的挑战进行全面梳理，以期为开展听力障碍早期干预和听觉口语教学服务的机构提供参考，更... 通过远程沟通技术实现听觉口语法的理念与教学，逐渐成为业内热点课题。本文对听觉口语教学远程实践的含义、技术手段、组织实施形式、优势与面临的挑战进行全面梳理，以期为开展听力障碍早期干预和听觉口语教学服务的机构提供参考，更好地利用网络技术推广听觉口语教学服务。 展开更多
关键词 远程技术 远程实践 听觉口语法
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听障儿童远程听觉口语康复课程满意度探讨 被引量：4
2
作者 陈姵桦 黄琬琪 刘庭维 《中国听力语言康复科学杂志》 2018年第2期121-124,共4页
目的分析家长及听觉口语师对远程听觉口语康复课程的满意度,评估课程发展的可行性。方法以翻译的远程康复课程满意度问卷分别对14名家长和12名听觉口语师进行满意度问卷调查,以Pearson相关分析探讨家长背景变项与远程康复课程满意度的... 目的分析家长及听觉口语师对远程听觉口语康复课程的满意度,评估课程发展的可行性。方法以翻译的远程康复课程满意度问卷分别对14名家长和12名听觉口语师进行满意度问卷调查,以Pearson相关分析探讨家长背景变项与远程康复课程满意度的关联性,采用Mann-Whitney U比较家长与听觉口语师对课程满意度的差异。结果家长与听觉口语师对远程康复课程模式皆表示满意,但在声音及影像质量和一般互动及沟通两方面家长的满意度显著高于听觉口语师(P<0.05)。母亲教育程度与服务便利性呈正相关(r=0.564,P=0.03<0.05),父亲教育程度与设备使用(r=0.576,P=0.02<0.05)和一般互动与沟通的满意度呈正相关(r=0.613,P=0.02)。结论家长及听觉口语师皆认为,当听障家庭无法定期进行面对面课程时,以远程通讯方式进行听觉口语康复课程是可行的选择。 展开更多
关键词 远程干预 听觉口语法 听障儿童
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远程嗓音评估与治疗研究进展 被引量：3
3
作者 刘恒鑫 李朝阳 郝建萍 《中国听力语言康复科学杂志》 2021年第3期195-199,共5页
科技的发展给远程治疗创造了可能性,受新冠疫情的影响,远程治疗更加受到患者的欢迎。远程嗓音治疗是指医生与言语治疗师通过网络视频实时向嗓音障碍患者提供评估、治疗和咨询。本文针对远程嗓音治疗的评估方式和治疗内容进行综述,分析... 科技的发展给远程治疗创造了可能性,受新冠疫情的影响,远程治疗更加受到患者的欢迎。远程嗓音治疗是指医生与言语治疗师通过网络视频实时向嗓音障碍患者提供评估、治疗和咨询。本文针对远程嗓音治疗的评估方式和治疗内容进行综述,分析线上和线下嗓音治疗的优劣点,讨论未来嗓音治疗趋势的变化。 展开更多
关键词 远程治疗 嗓音障碍 嗓音障碍管理
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远程嗓音训练对咽喉反流性疾病嗓音症状的疗效研究 被引量：2
4
作者 韩悦 张森 +4 位作者 何鹏飞 刘晨阳 刘润 贾莉娜 皇甫辉 《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》 CSCD 北大核心 2023年第11期1123-1127,共5页
目的探究远程嗓音训练对咽喉反流性疾病(LPRD)患者嗓音症状的疗效。方法前瞻性研究纳入2021年1月至2022年7月山西医科大学第一医院耳鼻咽喉头颈外科120例LPRD嗓音障碍患者,按照门诊就诊顺序通过计算机生成的随机数表将患者分为对照组(A... 目的探究远程嗓音训练对咽喉反流性疾病(LPRD)患者嗓音症状的疗效。方法前瞻性研究纳入2021年1月至2022年7月山西医科大学第一医院耳鼻咽喉头颈外科120例LPRD嗓音障碍患者,按照门诊就诊顺序通过计算机生成的随机数表将患者分为对照组(A组)、面对面嗓音训练组(B组)、远程嗓音训练组(C组),对比分析3组间治疗第8周(阶段1)、治疗第12周(阶段2)及治疗结束后第6周(阶段3)的各疗效指标(主客观嗓音功能评价、反流症状评估)。采用SPSS 22.0进行统计学分析。结果纳入研究的120例LPRD嗓音障碍患者(男63例,女57例,年龄18~65岁)。在阶段1时,3组间嗓音障碍指数(VHI)、反流症状指数(RSI)、反流体征评分(RFS)的差异具有统计学意义(F=13.72,P<0.05;F=62.50,P<0.05;F=3.78,P<0.05),B组及C组VHI、RSI显著小于A组,C组VHI、RSI显著小于B组;阶段2时,3组间最长发声时间(MPT)、嗓音障碍严重指数(DSI)、VHI、RSI、RFS的差异具有统计学意义(F=8.49,P<0.05;F=3.24,P<0.05;F=8.55,P<0.05;F=19.92,P<0.05;F=12.19,P<0.05),B组及C组MPT、DSI显著大于A组,B组及C组VHI、RSI、RFS显著小于A组,C组RFS显著小于B组;阶段3时,3组间基频微扰(Jitter)、MPT、DSI、VHI的差异具有统计学意义(F=3.19,P<0.05;F=19.37,P<0.05;F=43.56,P<0.05;F=11.05,P<0.05),3组间RSI、RFS的差异具有统计学意义(F=25.58,P<0.05;F=11.82,P<0.05),B组及C组MPT、DSI显著大于A组,B组及C组VHI、RSI显著小于A组,C组RFS显著小于A组及B组。结论远程嗓音训练可在特殊时期作为一种替代面对面嗓音训练的方式应用于LPRD。 展开更多
关键词 咽喉反流 嗓音 训练 远程
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国际在线语言康复的新发展 被引量：1
5
作者 陈雯珺 钱倩 +1 位作者 朱双双 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2022年第3期47-58,共12页
远程语言康复治疗已有40多年的历史,近年来利用互联网技术发展为新的在线语言康复治疗,自2010年进入稳定发展阶段。梳理最近10年国际在线语言康复的发展路径以及新冠肺炎疫情以来的最新发展动向,可以发现:疫情发生前,在线语言康复的发... 远程语言康复治疗已有40多年的历史,近年来利用互联网技术发展为新的在线语言康复治疗,自2010年进入稳定发展阶段。梳理最近10年国际在线语言康复的发展路径以及新冠肺炎疫情以来的最新发展动向,可以发现:疫情发生前,在线语言康复的发展一直面临不少阻碍;疫情的到来使政府和民间对在线康复治疗的态度发生了巨大的转变,国际上不少科研和临床机构迅速反应,积极主动地开展在线语言康复实践,研究成果呈井喷式增长,医患双方也对在线诊疗方式总体上给予积极的评价;各国开始全方位测试在线语言康复的临床疗效,打造和开发多样化的在线诊疗实施场地和技术以满足群体患者的治疗需求,尤为关注对语言诊疗有迫切需求的群体;同时,各国也开始探讨在线语言康复成本核算方面的问题。中国在线语言康复行业发展相对滞后,原因在于:关于在线语言康复诊疗的宣传少,大众对其认知度和接受度低;医师队伍数量少、任务重,无暇应对在线诊疗业务的开发;在线语言康复的收费标准尚未制定,存在诸多不确定性。鉴于此,建议中国在国家层面进行科学规划,加大在线语言康复的宣传科普和基础设施建设,布局线上医疗产业;同时,建立全国统一的言语治疗师准入制度,扩大言语治疗师从业队伍,并设立合理的在线语言康复医保报销机制,促进新时代“健康中国”行动战略下在线语言康复行业的发展。 展开更多
关键词 语言障碍 在线语言康复 新冠肺炎疫情
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远程实践在听障儿童家庭中心早期干预中的应用研究与启示 被引量：1
6
作者 聂洁平 宫慧娜 《现代特殊教育》 2022年第10期49-57,共9页
随着信息化进程加快,面向听障儿童的服务形式开始从线下逐渐走向线上。远程实践是一种通过远程通信技术提供实时双向、同步音频和视频信号的服务方式,在听障儿童家庭中心早期干预中应用越来越普遍。从服务对象、专业人员、服务内容、服... 随着信息化进程加快,面向听障儿童的服务形式开始从线下逐渐走向线上。远程实践是一种通过远程通信技术提供实时双向、同步音频和视频信号的服务方式,在听障儿童家庭中心早期干预中应用越来越普遍。从服务对象、专业人员、服务内容、服务时间、服务模式、服务设备、服务成本及服务效果七个维度对国外2011—2021年间发表的有关远程实践应用于听障儿童家庭中心早期干预中的研究进行分析和讨论,或可为将远程实践应用于我国听障儿童家庭提供参考。 展开更多
关键词 远程实践 听障儿童 家庭中心 早期干预
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