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学前教育学科特色服务模式探索——以陕西学前师范学院图书馆为例 被引量：4
1
作者 屈亚文 李敏 +3 位作者 朱蕊 成东娥 雷淑霞 白海燕 《陕西学前师范学院学报》 2014年第1期111-114,共4页
针对学前教育学科信息用户需求特点,以陕西学前师范学院图书馆为例,提出学前教育学科团队协同服务模式。该模式整合了学前教育学科资源,促进了馆藏特色的发展;引入用户参与构建学科资源,能实现学前教育学科资源的优化,扩大学前教育学科... 针对学前教育学科信息用户需求特点,以陕西学前师范学院图书馆为例,提出学前教育学科团队协同服务模式。该模式整合了学前教育学科资源,促进了馆藏特色的发展;引入用户参与构建学科资源,能实现学前教育学科资源的优化,扩大学前教育学科服务的范围和内容。目前,该模式还亟需推进嵌入式服务的进程,并构建一站式学前教育学科服务平台。 展开更多
关键词 学前教育学科 学科服务 团队协同 服务模式
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