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基于SPOC+数字化教学资源平台的翻转课堂教学模式研究——以大学英语为例 被引量:259
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作者 吕婷婷 王娜 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第5期85-90,131,共7页
信息化环境下,移动学习、远程学习、在线学习、泛在学习的日益普及促使教学逐步从静态走向动态,使利用现代教育技术为教学服务成为适应新时期教学改革的必然。该文采用对比实验、定量分析、问卷调查、师生访谈的方法,对基于SPOC+数字化... 信息化环境下,移动学习、远程学习、在线学习、泛在学习的日益普及促使教学逐步从静态走向动态,使利用现代教育技术为教学服务成为适应新时期教学改革的必然。该文采用对比实验、定量分析、问卷调查、师生访谈的方法,对基于SPOC+数字化教学资源平台的大学英语翻转课堂教学模式进行了研究。结果表明:教学实验在提高学习者的英语综合运用能力和学习效果方面有着积极的促进作用,避免了教师大量重复性劳动,有利于实施创新性教学,但相比传统教学,学生学习成绩两极分化现象更为明显,教师面临的挑战更大,因此,增强学生的自主学习能力、提升教师的信息素养是提高教学效果的重要路径。 展开更多
关键词 SPOC 数字化教学资源平台 翻转课堂构建
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工程教育视域下的虚拟仿真实验教学资源平台建设 被引量:44
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作者 刘海波 沈晶 +2 位作者 王革思 刘书勇 国强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第12期19-22,35,共5页
以培养学生具有扎实的信息基础知识、强烈的工程创新意识、较强的实践动手能力和创新能力为核心,构建了“123456”虚拟仿真实验教学体系;以“计算机逻辑设计综合实验”课程急需的信息化实验教学内容为指向,依托现代信息网络技术,研发了... 以培养学生具有扎实的信息基础知识、强烈的工程创新意识、较强的实践动手能力和创新能力为核心,构建了“123456”虚拟仿真实验教学体系;以“计算机逻辑设计综合实验”课程急需的信息化实验教学内容为指向,依托现代信息网络技术,研发了模块化、层次化、多元化、系列化虚拟仿真实验教学项目以及虚拟仿真实验教学网络平台,在时间、空间、内容和仪器设备方面实现了全面开放,解决了学生参与工程实践和科技创新活动的难题,提高了实验教学质量和实践育人水平。 展开更多
关键词 工程教育 虚拟仿真 实验教学资源 网络平台
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基于云平台的在线教育课程资源共享设计与研究 被引量:37
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作者 范颖 刘梦 《现代电子技术》 北大核心 2020年第1期175-178,共4页
设计基于云平台的在线教育课程资源共享平台,平台由云基础设施层、云系统服务层、云应用层和云客户端层组成。其中,云系统服务层内业务管理系统实现平台的业务逻辑。平台依照使用者的权限差异将使用者功能划分成教师与学生两个功能模块... 设计基于云平台的在线教育课程资源共享平台,平台由云基础设施层、云系统服务层、云应用层和云客户端层组成。其中,云系统服务层内业务管理系统实现平台的业务逻辑。平台依照使用者的权限差异将使用者功能划分成教师与学生两个功能模块:教师功能模块可管理学生、团队、课程、直播等内容,编辑、生成与审批试卷,完成创建、布置、统计学生作业以及上传教学资源等内容;利用学生功能模块可实现教学资源下载、在线作业、在线考试以及讨论交流等功能。平台性能验证结果显示,所设计平台共享资源数量多、内容全面,共享服务效果与平台应用性能得分率均高于0.75,说明该平台对增强教学效果有较大帮助,能够有效增强教育公平性。 展开更多
关键词 云平台 在线教育 课程资源共享 业务逻辑 教学资源 云计算 平台设计 平台性能验证
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基于数字化资源平台的大学英语课堂教师话语分析 被引量:31
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作者 吕婷婷 王玉超 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2013年第4期69-77,共9页
本文采用课堂观察、问卷调查等方法,对基于数字化资源平台的大学英语课堂中教师在话语量、提问策略、反馈方式等方面的特点进行了定量分析。研究结果表明与传统课堂相比,基于数字化资源平台的大学英语教师课堂更能体现出以学习者为中心... 本文采用课堂观察、问卷调查等方法,对基于数字化资源平台的大学英语课堂中教师在话语量、提问策略、反馈方式等方面的特点进行了定量分析。研究结果表明与传统课堂相比,基于数字化资源平台的大学英语教师课堂更能体现出以学习者为中心进行有效的意义协商,更注重对学习者的鼓励、引导和启发作用,从而促进学习者二语习得的发展,对翻转课堂模式实施具有借鉴意义。 展开更多
关键词 数字化资源平台 大学英语教师 话语分析
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基于“实景+虚拟仿真”创新教学资源平台的动物科学专业人才培养模式探索 被引量:10
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作者 刘娜 王步钰 +2 位作者 安晓萍 王园 齐景伟 《畜牧与饲料科学》 2021年第1期114-119,共6页
在分析动物科学专业人才培养中存在的诸多问题的基础上,以“实景+虚拟仿真”创新教学资源平台为依托,探索动物科学专业“教学、科研、社会服务”三位一体的人才培养模式。该教学模式将现代化的生产场景搬到课堂,营造逼真的学习环境,充... 在分析动物科学专业人才培养中存在的诸多问题的基础上,以“实景+虚拟仿真”创新教学资源平台为依托,探索动物科学专业“教学、科研、社会服务”三位一体的人才培养模式。该教学模式将现代化的生产场景搬到课堂,营造逼真的学习环境,充分发挥学生的主观能动性,提高了学生的实践动手能力和创新创业的能力。 展开更多
关键词 实景教学 虚拟仿真 动物科学专业 教学资源平台
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关于药学实验教学资源网络化共享平台构建模式的探讨 被引量:8
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作者 李敬忱 刘伟娜 +3 位作者 曹德英 杜玉民 蒋晔 袁一平 《中国医学教育技术》 2012年第3期295-298,共4页
高等医学院校实验教学资源网络化共享平台建设,是国家级药学实验教学示范中心内涵建设的一部分。校园网络建设和药学实验教学中心的资源集约化管理,为药学实验教学资源网络化共享平台的构建奠定了基础,使有限的实验教学资源得以最大限... 高等医学院校实验教学资源网络化共享平台建设,是国家级药学实验教学示范中心内涵建设的一部分。校园网络建设和药学实验教学中心的资源集约化管理,为药学实验教学资源网络化共享平台的构建奠定了基础,使有限的实验教学资源得以最大限度地为教学和科研服务。文章对建立药学实验教学资源网络化共享平台的设计思路、框架结构、模块功能、技术实现和应用效果等进行了探讨。 展开更多
关键词 药学实验 教学资源 网络化 共享平台
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教学信息化平台的建设及应用实践 被引量:7
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作者 张晗 马群 李印龙 《中国医学教育技术》 2016年第2期187-190,共4页
教育信息化的核心内容是教学信息化。文章主要介绍了济宁医学院以校园网为依托,通过教务管理系统、多种网络教学平台以及丰富的教学资源建设和实践,实现教学信息化,为各种学习方式提供支撑和服务。
关键词 教学信息化 校园网 数字化教学资源 教学平台
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护理专业虚拟仿真实验教学资源共享平台建设探讨 被引量:1
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作者 祁玲 《卫生职业教育》 2024年第4期62-65,共4页
分析高校护理专业虚拟仿真实验平台建设现状,探讨虚拟仿真实验平台、资源及共享机制建设等,提出优化虚拟仿真实验平台及共享机制的策略,确保高校护理专业虚拟仿真实验平台长效、可持续发展。
关键词 护理专业 虚拟仿真 实验教学资源 共享平台
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高职院校汽车类专业教学资源库建设的研究 被引量:7
9
作者 潘伟荣 张飞 郭海龙 《广东交通职业技术学院学报》 2012年第3期80-84,共5页
文中分析了高职院校汽车专业教学资源建设的现状,以工作过程系统化课程开发思想为指导,以专业建设为基础,课程为核心,对构建高职院校汽车类专业教学资源库的系统框架和内容进行了研究,尝试构建汽车行业信息库、专业建设标准库、课程资... 文中分析了高职院校汽车专业教学资源建设的现状,以工作过程系统化课程开发思想为指导,以专业建设为基础,课程为核心,对构建高职院校汽车类专业教学资源库的系统框架和内容进行了研究,尝试构建汽车行业信息库、专业建设标准库、课程资源库、培训资源库、素材库和特色资源库的系统模型及内容,同时研究了专业数据库平台管理机制,保证优质教学资源适应用户的多种应用需求功能,促进学生主动式、协作式、研究型、自主型的学习教学改革,不断提高高职教学质量。 展开更多
关键词 汽车专业 教学资源库 平台设计 管理机制
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高校继续教育信息化建设研究 被引量:7
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作者 宗佳 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第34期1-4,共4页
继续教育信息化是教育信息化的重要组成部分。本文从继续教育信息化工作中的内容建设、教学模式、存在问题三个视角,梳理了近十年来国内学者在高校继续教育信息化建设研究领域的主要研究成果和学术观点,并对加强高校继续教育信息建设研... 继续教育信息化是教育信息化的重要组成部分。本文从继续教育信息化工作中的内容建设、教学模式、存在问题三个视角,梳理了近十年来国内学者在高校继续教育信息化建设研究领域的主要研究成果和学术观点,并对加强高校继续教育信息建设研究的方向提出了建议。 展开更多
关键词 继续教育 信息化建设 教学资源库 平台建设
原文传递
构建基于移动云计算的微课教学资源平台 被引量:7
11
作者 朱静宜 《计算机时代》 2015年第10期75-77,共3页
移动云计算是指移动终端通过移动网络以按需、易扩展的方式获得所需的基础设施、平台、软件或应用的一种信息资源服务的交付与使用模式,具有高效的数据存储和计算能力,对微课教学资源平台建设产生了积极的作用。基于目前微课教学资源平... 移动云计算是指移动终端通过移动网络以按需、易扩展的方式获得所需的基础设施、平台、软件或应用的一种信息资源服务的交付与使用模式,具有高效的数据存储和计算能力,对微课教学资源平台建设产生了积极的作用。基于目前微课教学资源平台建设的背景,结合移动云计算和微课的特点,分析了教学资源平台总体结构并对其进行了构建。 展开更多
关键词 移动云计算 微课 教学资源平台 建设
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智慧校园背景下基于广电网络的教学资源共享平台构建
12
作者 史海江 《办公自动化》 2024年第8期25-27,66,共4页
文章探讨在智慧校园背景下基于广电网络的教学资源共享平台构建的重要性和意义;分析智慧校园对教育技术发展的推动作用,以及当前教学资源共享存在的问题与挑战;详细阐述基于广电网络的教学资源共享平台设计与架构,包括功能需求分析、平... 文章探讨在智慧校园背景下基于广电网络的教学资源共享平台构建的重要性和意义;分析智慧校园对教育技术发展的推动作用,以及当前教学资源共享存在的问题与挑战;详细阐述基于广电网络的教学资源共享平台设计与架构,包括功能需求分析、平台架构设计和关键技术支持;探讨教学资源共享平台的实施与运营管理,包括建设流程、运营管理机制设计和用户培训与支持措施;对效果评估与未来展望进行讨论,强调持续改进和创新的重要性。 展开更多
关键词 智慧校园 广电网络 教学资源共享 教学平台
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面向区域职业教育的云计算服务平台建设研究 被引量:6
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作者 李贺华 武春岭 王全喜 《职业技术教育》 北大核心 2014年第5期72-75,共4页
当前在建设共享型教学资源库过程中存在资源利用率低、重复建设等问题,迫切需要建立为本区域参与职业教育的单位和个人提供"随时获取,按需使用,随时扩展"的云计算服务平台。建设面向区域职业教育的云服务平台需要考虑云平台... 当前在建设共享型教学资源库过程中存在资源利用率低、重复建设等问题,迫切需要建立为本区域参与职业教育的单位和个人提供"随时获取,按需使用,随时扩展"的云计算服务平台。建设面向区域职业教育的云服务平台需要考虑云平台分层结构、运营收费模式、Web配套应用系统、云平台基础设施建设,以及云服务的内容等问题。 展开更多
关键词 云计算 职业教育 教学资源库 云服务 云平台
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基于微服务的云计算专业教学资源平台设计与实现 被引量:6
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作者 吕太之 游学军 蒋玉婷 《北部湾大学学报》 2020年第2期41-45,共5页
作为新兴专业,云计算技术与应用专业的教学资源建设尚处在起步阶段。为了提高专业教学质量,弥补现有教学资源及方式的不足,设计并实现了基于微服务的教学资源平台,通过平台完成云计算技术与应用专业教学资源的建设。平台依据微服务架构... 作为新兴专业,云计算技术与应用专业的教学资源建设尚处在起步阶段。为了提高专业教学质量,弥补现有教学资源及方式的不足,设计并实现了基于微服务的教学资源平台,通过平台完成云计算技术与应用专业教学资源的建设。平台依据微服务架构思路,结合教学资源建设需求,构建基于Spring Cloud的前后端分离的微服务架构,使用Docker完成分布式微服务部署。平台满足教学资源库建设的要求,能有效促进智慧化校园的建设。 展开更多
关键词 教学资源平台 微服务 SPRING CLOUD 智慧校园
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深度哈希卷积网络在图像检索中的应用 被引量:6
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作者 王华秋 郎帅 《重庆理工大学学报(自然科学)》 CAS 北大核心 2019年第3期98-106,共9页
随着网络图像数据的迅猛增长,基于传统的人工设计视觉特征的图像检索方法的效果已无法满足要求。为此,提出了一种基于深度卷积神经网络的监督哈希编码方法。该方法是基于分类和量化误差的深度哈希,同时学习图像、哈希码和分类器的特征表... 随着网络图像数据的迅猛增长,基于传统的人工设计视觉特征的图像检索方法的效果已无法满足要求。为此,提出了一种基于深度卷积神经网络的监督哈希编码方法。该方法是基于分类和量化误差的深度哈希,同时学习图像、哈希码和分类器的特征表示,然后利用标记的监督信息和深层架构学习卷积网络差异性特征表示,并直接用于生成哈希码和预测图像标签。根据相互关联的量化误差和预测误差共同调整深度网络的学习,最终对给定图像在低维汉明空间上实现快速检索。在MNIST和CIFAR-10两个图像集上的实验结果表明:所提出的方法与几种主流方法相比检索性能更好。最后,将所研究的深度卷积神经网络应用于Metel多媒体教学资源平台的图像检索中,取得了良好的检索效果。 展开更多
关键词 图像检索 监督哈希 量化误差 深度卷积神经网络 教学资源平台
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旅游管理专业教学资源平台的建设与利用
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作者 车艳竹 《黑河学院学报》 2024年第1期69-71,共3页
旅游管理专业教育教学改革急需建设讲求实际效果的教学资源平台,该平台建设需遵循辅助教学,高效实用,迭代发展,以人为本,专业性原则。具体内容应包括学科专业模块、实训考证模块、互动分析模块,后台管理模块。依托教学资源平台加快精品... 旅游管理专业教育教学改革急需建设讲求实际效果的教学资源平台,该平台建设需遵循辅助教学,高效实用,迭代发展,以人为本,专业性原则。具体内容应包括学科专业模块、实训考证模块、互动分析模块,后台管理模块。依托教学资源平台加快精品课程建设,教学资源库建设,促进教育资源与教学体系整合,提升教学效果。 展开更多
关键词 旅游管理专业 教学资源平台 高教研究
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“互联网+”背景下专业基础课程教学资源库建设研究——以《识图与制图》课程为例 被引量:5
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作者 周佩秋 《教育教学论坛》 2018年第22期269-270,共2页
"互联网+"时代到来,给高职院校教学提出新的要求。以《识图与制图》课程为例,说明专业基础课程教学资源库建设必要性。为"互联网+"背景下新型学习方式搭建配套的学习、交流、互动的平台,为教师教学方式和学生学习... "互联网+"时代到来,给高职院校教学提出新的要求。以《识图与制图》课程为例,说明专业基础课程教学资源库建设必要性。为"互联网+"背景下新型学习方式搭建配套的学习、交流、互动的平台,为教师教学方式和学生学习方式的转变提供了广阔的空间。 展开更多
关键词 课程 教学资源库 平台
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高职院校专业教学资源库的设计及其应用 被引量:1
18
作者 姚丽娟 《黑龙江科学》 2023年第19期127-129,共3页
随着互联网技术在教育教学领域的不断发展,教学资源库建设成为高职院校人才培养的重要平台与手段。分析当前高职院校专业教学资源库的发展现状发现,专业教学资源库存在重数量轻质量、数据滞后、校企共建共享机制不健全、资源库利用率低... 随着互联网技术在教育教学领域的不断发展,教学资源库建设成为高职院校人才培养的重要平台与手段。分析当前高职院校专业教学资源库的发展现状发现,专业教学资源库存在重数量轻质量、数据滞后、校企共建共享机制不健全、资源库利用率低等问题。针对上述问题,可从学校、企业和学生多方需求角度改进相关平台的设计方案,将三方打造为相互促进、相互协调和相互反馈的可持续发展关系,搭建三维一体化的资源库应用平台。通过多方资源共享共建,保证资源的实时性、科学性和丰富性。通过多样化的激励机制和教学评价模式,推动专业教学资源库的利用率和使用率。 展开更多
关键词 教学资源库 信息化 高职院校 平台设计
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高职英语网络教学平台建设、应用与实践研究 被引量:5
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作者 王淼 安维彧 《天津职业院校联合学报》 2017年第10期58-62,共5页
现代高职英语教学多借助网络信息平台建立教学资源库。资源库充分利用网络系统和现代教育技术,以网络建设为基础、资源整合为核心、教学应用为目的,实现了教学资源共建共享。但是,许多网络平台存在资源整合不合理,缺乏高职教育特色,不... 现代高职英语教学多借助网络信息平台建立教学资源库。资源库充分利用网络系统和现代教育技术,以网络建设为基础、资源整合为核心、教学应用为目的,实现了教学资源共建共享。但是,许多网络平台存在资源整合不合理,缺乏高职教育特色,不能面向更广泛用户等方面不足。鉴于此提出了一种新模式,建立了具有高职教育特色的英语网络教学平台,实现了成功应用,涉及到高职英语网络教学平台创设理念、建设思路、建设内容、主要功能、建设特色以及对高职英语教学的推动作用和实践效果。 展开更多
关键词 高职英语 教学资源库 用户层 平台 功能 行业英语 培训资源
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电工技术课程的混合式教学模式改革探究
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作者 赵年顺 李铮 周云艳 《科学与信息化》 2023年第17期157-159,共3页
针对电工学课程的教学现状,提出了线上课程结合线下课程的混合式教学模式改革,探讨建立多元、立体、全方位的教学新模式。该模式通过教学资源库构建、实训与互动平台搭建、信息系统与评价体系构建,实现了教师、学生、院校的相互支持与... 针对电工学课程的教学现状,提出了线上课程结合线下课程的混合式教学模式改革,探讨建立多元、立体、全方位的教学新模式。该模式通过教学资源库构建、实训与互动平台搭建、信息系统与评价体系构建,实现了教师、学生、院校的相互支持与结合。实践表明,该混合式教学模式能够充分激发学生的主观能动性,并能使学生更快地掌握专业知识技能。此外,混合式教学模式在培养学生创造性思维及团队协作能力方面起着良好的促进作用。 展开更多
关键词 电工技术 混合式教学模式 教学资源库 虚拟仿真平台
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