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基于学科交叉为核心的教研复合型纺织类人才培养体系的探索与实践 被引量：4
1
作者 李智 李进 +2 位作者 赵天福 张龙琳 马艳 《蚕学通讯》 2020年第1期49-55,共7页
交叉学科是在学术研究交叉领域的大背景下逐渐形成的新兴学科,是科学突破和创新的关键因素之一。当今社会科技进步和国计民生也常常涉及到不同学科的相互交叉和渗透。高度重视学科的交叉融合,是把握科学发展最前沿的重要保证,也是促进... 交叉学科是在学术研究交叉领域的大背景下逐渐形成的新兴学科,是科学突破和创新的关键因素之一。当今社会科技进步和国计民生也常常涉及到不同学科的相互交叉和渗透。高度重视学科的交叉融合,是把握科学发展最前沿的重要保证,也是促进技术创新和人才培养的有力支撑。本文分析了交叉学科对学生培养的现状及重要性,并进一步对探索基于学科交叉为核心的教研复合型人才培养体系的实践进行了总结,旨在为交叉学科背景下的教研复合型人才培养体系的建立注入新的活力。 展开更多
关键词 交叉学科 教研复合 培养体系 探索实践
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空间布局与营造技术的结合——同济大学教学科研综合楼设计 被引量：6
2
作者 张鸿武 《时代建筑》 2007年第3期106-111,共6页
文章简要介绍了同济大学教学科研综合楼设计,指出设计充分考虑了高校教育交流、融合、开放的特点,塑造了建筑简约的外形和丰富的内部空间,将该建筑营造为促进学术交流、拓展教育资源的战略平台及应用创新工程技术的展示平台。
关键词 同济大学教学科研综合楼 空间交融 创新技术 平台
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基于学科思维导图的结构力学教学研究 被引量：17
3
作者 周海龙 安珍 +1 位作者 李平 李昊 《高教学刊》 2019年第8期94-96,99,共4页
结构力学是土木工程专业一门重要的专业基础课,具有知识点多、实践性强、方法灵活、哲理丰富和趣味性浓等特点,如何快速有效地让学生掌握相应的知识点和提高其力学分析问题的能力是课程教学的重点和难点。文章将学科思维导图应用于结构... 结构力学是土木工程专业一门重要的专业基础课,具有知识点多、实践性强、方法灵活、哲理丰富和趣味性浓等特点,如何快速有效地让学生掌握相应的知识点和提高其力学分析问题的能力是课程教学的重点和难点。文章将学科思维导图应用于结构力学课程教学的课前导学、课堂讲授与课后复习环节中,探索与研究在结构力学教学中运用学科思维导图,提高课堂教学的效果,推动结构力学的教学改革,适应新时代工程教育认证对工科学生提出的具备解决复杂工程问题的能力要求。 展开更多
关键词 学科思维导图 结构力学 教学研究 复杂工程问题
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复杂载荷作用下梁的弯曲变形微分求积法求解 被引量：8
4
作者 葛仁余 吕良伟 +2 位作者 朱浩杰 聂子龙 张金轮 《力学与实践》 北大核心 2020年第6期788-793,共6页
在课堂教学中,梁上作用较多复杂载荷时,需要分段建立载荷方程,耗费在积分运算和积分常数确定方面的工作量很大,尤其分布载荷为非线性表达式时,积分运算过程繁琐冗长。本文采用微分求积法求解梁的弯曲变形,并将求解过程程序化。首先,基... 在课堂教学中,梁上作用较多复杂载荷时,需要分段建立载荷方程,耗费在积分运算和积分常数确定方面的工作量很大,尤其分布载荷为非线性表达式时,积分运算过程繁琐冗长。本文采用微分求积法求解梁的弯曲变形,并将求解过程程序化。首先,基于微分求积法基本原理,将梁的载荷方程转化为一组线性代数方程,再由高斯主元消去法求解该代数方程组,获得梁的挠度和转角正确解。论文通过3个教学实例,验证了微分求积法求解梁的弯曲变形的可行性和精确性。 展开更多
关键词 弯曲变形 教学研究 复杂载荷 微分求积法 编程计算
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