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“以赛促学 以赛促教”导游人才培养模式创新研究与实践 被引量:35
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作者 郑燕华 龙京红 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第2期37-40,共4页
高职教育应突出职业岗位能力的培养,将切合行业的新理念和新要求运用于教学改革中,利用各种平台及教学模式,努力提高人才培养质量。本专业教学团队近几年来一直在探索"以赛促学以赛促教"导游人才培养模式,并对其进行创新性研... 高职教育应突出职业岗位能力的培养,将切合行业的新理念和新要求运用于教学改革中,利用各种平台及教学模式,努力提高人才培养质量。本专业教学团队近几年来一直在探索"以赛促学以赛促教"导游人才培养模式,并对其进行创新性研究与实践。 展开更多
关键词 以赛促学 以赛促教 导游 人才培养模式 创新
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高职有机化学课程混合教学模式的构建与实践 被引量:11
2
作者 申扬帆 张雪昀 +2 位作者 伍国云 肖腊梅 何秀辉 《化学教育》 北大核心 2017年第16期54-59,共6页
针对当前高职院校基础课程教学面临的难题,以及有机化学课程的特点,以精品课程为依托,研究构建了有机化学课程的混合教学模式,采用在线学习和课堂教学相结合的方式实施翻转课堂教学,使课堂教学模式由“以教为主”转变为“以学为主”,同... 针对当前高职院校基础课程教学面临的难题,以及有机化学课程的特点,以精品课程为依托,研究构建了有机化学课程的混合教学模式,采用在线学习和课堂教学相结合的方式实施翻转课堂教学,使课堂教学模式由“以教为主”转变为“以学为主”,同时根据高职院校学生的特点,采用问题式学习任务单的方式和组长负责制的分组学习模式,以保证教学质量,旨在推动高职院校专业基础课程教育理念和教学模式的改革. 展开更多
关键词 精品课程 混合教学模式 翻转课堂 有机化学 高职教育
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“教学做”一体化模式下化工实验实训场所的革新与整合 被引量:10
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作者 唐国钢 徐兵 +1 位作者 王凤 栾丹 《镇江高专学报》 2012年第1期112-114,共3页
建设、整合化工实验实训场所,引入"教学做"一体化教学模式,可以实现化工实验实训场所功能的多样化,不断提高学生的职业能力与素养。
关键词 “教学做”一体化 高职教育 化工实训场所 教学改革
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师徒制教学模式在高职文秘专业教学中的应用——以广东科学技术职业学院为例 被引量:10
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作者 潘琦华 《广东技术师范学院学报》 2007年第9期100-102,109,共4页
广东科学技术职业学院文秘专业以培养能够胜任中小企业办公室工作,协助领导处理商贸事务,为领导决策及实施提供服务的高级技能型秘书人才为目标。由于高职文秘专业自身的特殊性及社会对文秘人员的规格和要求的不断提高,高职文秘专业教... 广东科学技术职业学院文秘专业以培养能够胜任中小企业办公室工作,协助领导处理商贸事务,为领导决策及实施提供服务的高级技能型秘书人才为目标。由于高职文秘专业自身的特殊性及社会对文秘人员的规格和要求的不断提高,高职文秘专业教学面临新的挑战。高职文秘专业教学必须加大实践教学以提高学生的职业能力。本文以广东科学技术职业学院文秘专业实践教学改革为例,分析了师徒制教学模式在高职文秘专业教学中的应用。 展开更多
关键词 师徒制教学模式 高职教育 文秘专业
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高职思政课“教学做一体化”教学模式创新 被引量:8
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作者 程德慧 《职业技术教育》 北大核心 2015年第2期36-38,共3页
实践育人是我国思想政治教育长期坚持的基本原则,思政课教学改革是落实党和国家关于实践育人的内在要求和必然趋势。高职院校的思想政治理论课教学应遵循高职教育的特点和规律,基于"教学做一体化"的教学模式创新课程思路和方... 实践育人是我国思想政治教育长期坚持的基本原则,思政课教学改革是落实党和国家关于实践育人的内在要求和必然趋势。高职院校的思想政治理论课教学应遵循高职教育的特点和规律,基于"教学做一体化"的教学模式创新课程思路和方法,构建"一、二、三"实践育人新模式,以提高思政课教学实效性和针对性。 展开更多
关键词 教学做一体化 思想政治理论课 实践育人 教学模式 高等职业教育
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基于信息化教学模式的高职物流实训室建设研究 被引量:8
6
作者 李方峻 曹爱萍 杨爱明 《物流工程与管理》 2016年第2期116-118,共3页
高职信息化教学模式的实现条件建设是高职教学信息化改革的基础。文中研究了高职物流实训室建设现状,指出了信息化教学模式下物流实训室建设的方向,并提出了具体思路和实施方案。
关键词 信息化教学模式 高职教育 物流实训室建设
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翻转课堂在高职院校思政课应用的可行性分析 被引量:8
7
作者 陆玲 《安徽冶金科技职业学院学报》 2016年第2期42-44,共3页
当下高校思政课教学实效问题突出,将"翻转课堂"教学模式应用于高校思政课教学,符合高校学生的学习特点,能够激发学生的学习兴趣,增强学习的主动性,从而提高教学的实效性。本文以"思想道德修养与法律基础"课程为例,... 当下高校思政课教学实效问题突出,将"翻转课堂"教学模式应用于高校思政课教学,符合高校学生的学习特点,能够激发学生的学习兴趣,增强学习的主动性,从而提高教学的实效性。本文以"思想道德修养与法律基础"课程为例,设计了较为完整的翻转课堂模式的教学方案,以期给思政课教学改革提供一些参考价值。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学模式 高职思政课 可行性
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混合式教学模式在高职体育教学中的应用探究 被引量:7
8
作者 陈志远 《湖北开放职业学院学报》 2021年第19期150-151,共2页
随着社会的不断进步,信息技术发展迅速,信息技术与其他行业之间的融合越来越成熟,在教学中应用和普及信息技术是新时期教学的趋势,而混合式教学模式就是在信息技术融入到教学的前提下形成的,当前混合式教学引起了人们的高度重视,在教学... 随着社会的不断进步,信息技术发展迅速,信息技术与其他行业之间的融合越来越成熟,在教学中应用和普及信息技术是新时期教学的趋势,而混合式教学模式就是在信息技术融入到教学的前提下形成的,当前混合式教学引起了人们的高度重视,在教学领域也得到了广泛的应用。在高职体育教学中,教师也可以将混合式教学模式灵活应用其中,发挥出混合式教学的优势来打造高质量的体育课堂。 展开更多
关键词 混合式教学模式 高职 体育教学
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高职《电工基础》课程教学模式改革与实践 被引量:7
9
作者 黄凯峰 《淮南职业技术学院学报》 2016年第2期94-96,共3页
《电工基础》课程是高职电类专业的核心课程,该课程的对电类专业人才培养有很大的影响,通过学生构成情况调查和电类专业用人对于学生能力素质需求单位调查为依据,针对《电工基础》课程教学中的诸多难题提出了教学模式与方法改革的具体途... 《电工基础》课程是高职电类专业的核心课程,该课程的对电类专业人才培养有很大的影响,通过学生构成情况调查和电类专业用人对于学生能力素质需求单位调查为依据,针对《电工基础》课程教学中的诸多难题提出了教学模式与方法改革的具体途径,通过教学实践收到了良好的教学效果。 展开更多
关键词 教学模式改革 高职教育 电工基础
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“微课”理念下高职教育模式的改革与探索 被引量:7
10
作者 李玲 《安徽警官职业学院学报》 2016年第6期107-109,共3页
"微"时代的到来,引发高职教育在教学模式、人才培养等方面前所未有的变革。新常态下高职院校的学生也呈现出新特点。因此,"微课"理念下高职教育模式的改革与探索十分必要。我们力求通过构建以"微课"为核... "微"时代的到来,引发高职教育在教学模式、人才培养等方面前所未有的变革。新常态下高职院校的学生也呈现出新特点。因此,"微课"理念下高职教育模式的改革与探索十分必要。我们力求通过构建以"微课"为核心的翻转课堂的教学环境和探索"微课"理念下有效的教学评价体系,促进高职教育模式深入改革。 展开更多
关键词 微课 高职教育模式
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高职院校层级竞赛式教学模式的研究与探索 被引量:7
11
作者 包佃清 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第4期147-149,共3页
根据高职院校人才培养需求,分析了现有高职教育的不足,指出了在高职应用创新性层级竞赛式教学模式的必要性。实践表明,该模式应用于教学中效果明显,能有效激发学生学习情趣,培养创新精神,提高实践能力,保障专业培养目标的实现。
关键词 教学模式 层级竞赛 实践创新 高职教育
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高职有机化学抛锚式翻转课堂教学模式的构建和实践 被引量:7
12
作者 张雪昀 申扬帆 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第4期82-86,共5页
以高职有机化学课程为例,探讨了抛锚式翻转课堂教学模式的构建和实践。主要包括:课前微课视频的制作、课堂组织、课后拓展、辅导和教学评价等环节。抛锚式教学模式和翻转课堂的结合,可以调动学生学习的主动性和积极性,使学生成为课程学... 以高职有机化学课程为例,探讨了抛锚式翻转课堂教学模式的构建和实践。主要包括:课前微课视频的制作、课堂组织、课后拓展、辅导和教学评价等环节。抛锚式教学模式和翻转课堂的结合,可以调动学生学习的主动性和积极性,使学生成为课程学习的主体,有利于有机化学课程的教学,有利于培养更多更好的新时代药学专业技术技能人才。 展开更多
关键词 抛锚式翻转课堂 教学模式 高职教育 有机化学
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以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略探析 被引量:6
13
作者 陈运财 《工程技术研究》 2022年第7期214-216,225,共4页
当前已经全面进入了信息时代,人们的生活生产及整个社会的发展都已经离不开信息技术的支撑,社会需要大量高素质的计算机专业人才,各个行业也要求专业人才具备计算机思维、掌握计算机的技能。高职院校主要为社会培养、输送技术技能型人才... 当前已经全面进入了信息时代,人们的生活生产及整个社会的发展都已经离不开信息技术的支撑,社会需要大量高素质的计算机专业人才,各个行业也要求专业人才具备计算机思维、掌握计算机的技能。高职院校主要为社会培养、输送技术技能型人才,在高职计算机教学中要从社会对计算机人才的需求出发培养人才,以就业为导向优化教学模式和手段。文章首先分析了以就业为导向对高职计算机教学提出的要求,然后总结了当前高职计算机教学存在的问题,最后提出了以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略,旨在为高职计算机教学提供一定的思路。 展开更多
关键词 就业 计算机教学 教学模式 高职
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基于雨课堂与BOPPPS的混合式教学模式在高职临床检验基础教学中的设计与实践 被引量:6
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作者 孙可歆 李正祎 +2 位作者 朱洁 张丽 方芳 《中国现代教育装备》 2022年第17期62-64,共3页
教育信息化是加快实现教育现代化的有效途径。随着教育教学改革的不断推进,将以学生为中心的教学模式与现代信息技术融入课堂教学中,为提高教学效果提供了有力支撑。针对临床检验基础课程项目指标多、高职学生基础弱、课堂参与差等问题... 教育信息化是加快实现教育现代化的有效途径。随着教育教学改革的不断推进,将以学生为中心的教学模式与现代信息技术融入课堂教学中,为提高教学效果提供了有力支撑。针对临床检验基础课程项目指标多、高职学生基础弱、课堂参与差等问题,借助雨课堂平台,通过BOPPPS教学模式设计混合式创新教学,充分调动学生的学习主动性,及时了解学生的学习情况,提升学生的参与度,以提高课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 雨课堂 BOPPPS教学模式 高职 临床检验基础
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基于ADDIE模型的高职智慧课堂教学模式构建与实践 被引量:6
15
作者 陈超颖 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2022年第4期38-42,共5页
针对智慧课堂特点与存在的问题,借鉴ADDIE教学模型原理,对不同教学阶段进行教学进阶设计,以培养学生高阶思维与智慧学习能力;在开发过程以信息化技术为核心,将教学资源融入智慧课堂教学结构;在实施过程强调在师生深度互动中推进个性化教... 针对智慧课堂特点与存在的问题,借鉴ADDIE教学模型原理,对不同教学阶段进行教学进阶设计,以培养学生高阶思维与智慧学习能力;在开发过程以信息化技术为核心,将教学资源融入智慧课堂教学结构;在实施过程强调在师生深度互动中推进个性化教学,实现在深度学习中启迪学生智慧的目的;重视各教学环节的动态性评估,以避免教学的盲目性和片面性,为进一步提高高职智慧课堂教学模式构建水平提供借鉴作用。 展开更多
关键词 ADDIE模型 智慧课堂 教学模式 高职教育
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案例教学模式在高等职业教育《药学英语》中的应用 被引量:5
16
作者 刘春妹 秦红兵 《中国药房》 CAS 北大核心 2016年第36期5174-5176,共3页
目的:为提高高等职业教育《药学英语》教学质量提供参考。方法:从完善课程设置、优化师资队伍、精选教学案例等方面来完善实施方案,从课前初探新知、课中内化新知、课后巩固新知等方面对案例教学模式加以应用,并建立科学的评价体系评价... 目的:为提高高等职业教育《药学英语》教学质量提供参考。方法:从完善课程设置、优化师资队伍、精选教学案例等方面来完善实施方案,从课前初探新知、课中内化新知、课后巩固新知等方面对案例教学模式加以应用,并建立科学的评价体系评价学生的学习情况。结果:完善实施方案途径包括调整《公共英语》与《药学英语》的课时比例为2∶1,采用多种措施和渠道培养医药学英语教师,结合具体情况编写《高职医药英语》《药学英语案例》等来完善实施方案;案例教学模式的应用具体包括课前分小组合作预习、课中教师引导学习、课后书写案例总结报告等;所建立的多维度的科学评价体系可客观反映学生的学习情况。结论:采用案例教学模式教学可培养学生的自主学习能力和团队合作精神,提高其学习积极性和口语水平,并可促进教师的自我提升。 展开更多
关键词 药学英语 案例教学 高等职业教育
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基于“六步四结合”的高职课程设计与实施——以计算机组装与维护为例 被引量:5
17
作者 刘丰年 《济源职业技术学院学报》 2016年第4期56-61,共6页
以高职计算机组装与维护课程为例,提出了一种基于"六步四结合"课程教学模式的高职课程设计与实施方法,建构了"六步四结合"课程教学模式的结构模型,设计、编制了"六步四结合"课程教学模式的技术路线和技... 以高职计算机组装与维护课程为例,提出了一种基于"六步四结合"课程教学模式的高职课程设计与实施方法,建构了"六步四结合"课程教学模式的结构模型,设计、编制了"六步四结合"课程教学模式的技术路线和技术标准,从方法、技术层面为高职院校的课改提供了有力的指导和参照,为高职院校教师课程教学改革提供了具有普适性、操作性的"轨范"。 展开更多
关键词 六步四结合 课程教学模式 课程设计与实施 高职
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线上线下融合教学在高职有机化学课程中的应用 被引量:1
18
作者 朱晴 《化工管理》 2024年第2期21-24,共4页
随着高等教育技术的不断发展,高职有机化学教学模式正逐步向线上线下融合一体化方向发展,逐渐打破教学时空限制。文章阐述了该教学模式的基本特点和优势,通过整合线上教学资源,设计清晰的在线课程结构,制定互动策略以及建设虚拟实验环... 随着高等教育技术的不断发展,高职有机化学教学模式正逐步向线上线下融合一体化方向发展,逐渐打破教学时空限制。文章阐述了该教学模式的基本特点和优势,通过整合线上教学资源,设计清晰的在线课程结构,制定互动策略以及建设虚拟实验环境等措施的综合运用,为高职有机化学教学提供了新的教学模式,丰富了学生多样化和个性化的学习体验。 展开更多
关键词 线上线下融合 有机化学 教学模式 高职教育
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基于DAP高职教学模式的ADO.NET课程改革与实践 被引量:4
19
作者 周洪斌 温一军 许礼捷 《计算机时代》 2014年第8期68-69,72,共3页
依据当前先进的教育教学理念以及长期的教学实践经验,结合高职生源情况,形成以职业岗位能力培养为核心的DAP教学模式。通过Demo→Activity→Project渐进模式,逐步培养学生的专业能力,全面提升学生的职业能力。基于DAP高职教学模式,对ADO... 依据当前先进的教育教学理念以及长期的教学实践经验,结合高职生源情况,形成以职业岗位能力培养为核心的DAP教学模式。通过Demo→Activity→Project渐进模式,逐步培养学生的专业能力,全面提升学生的职业能力。基于DAP高职教学模式,对ADO.NET课程进行改革。通过改革教学内容、开展教学资源库建设、改革课程考核方法、开拓第二课堂、加强双师型师资队伍建设等措施,取得了一定的教学成果。 展开更多
关键词 DAP教学模式 ADO.NET课程 高职教育 教学改革
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民族文化传承视角下云南省高职教育新型教学模式研究 被引量:4
20
作者 王迪 单福顺 《科教导刊》 2013年第1期38-38,40,共2页
党的十八大报告提出了扎实推进社会主义文化强国建设,把文化建设推向了一个新的高度,而高职院校作为高等教育的重要组成部分,对于文化传承起着不可推卸的责任。本文立足于云南地区,以云南丰富的民族文化资源为依托,从民族文化传承和专... 党的十八大报告提出了扎实推进社会主义文化强国建设,把文化建设推向了一个新的高度,而高职院校作为高等教育的重要组成部分,对于文化传承起着不可推卸的责任。本文立足于云南地区,以云南丰富的民族文化资源为依托,从民族文化传承和专业教学模式改革结合的意义出发,尝试从民族文化传承的视角对高职教育新型教学模式的改革提出合理建议。 展开更多
关键词 民族文化 教学模式 高职教育
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